Em busca da identidade

do entorno, nosso público deixou de ser só de filhos de famílias pobres, a maioria migrantes das regiões Norte e Nordeste, e se tornou mais heterogêneo, recebendo também crianças de classe média que se mudaram para o local. Começamos a ter problemas com comportamentos discriminatórios e preconceituosos. Era comum ver os maiores rindo do cabelo "ruim" de um colega

Menos da metade dos alunos de SP acessa plataforma de ensino online

mais a desigualdade educacional: menos da metade dos 3,5 milhões de estudantes da rede estadual paulista (47%) estão acessando o ensino online lançado pelo Governo de São Paulo. "A pandemia vai aprofundar ainda mais a desigualdade. O que pode acontecer é que as famílias que estavam na miséria vão ficar ainda mais vulneráveis. O Governo Federal ainda não disponibilizou

Desafio das aulas virtuais força adaptação de professores e alunos

possível, e o isolamento se faz necessário. Mas não podemos adotar nenhuma estratégia que prejudique alguém por conta da classe social, isso é o contrário do papel da educação", afirma. Para ele, o caminho é o debate cada vez mais amplo, até que sejam encontradas soluções que não deixem ninguém de fora do processo de aprendizagem. "É importante observar

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

digital trouxe as famílias pra bem perto do contexto escolar. O que se observa desta relação? Casagrande: "Muitos pais estão surpresos com o comportamento positivo ou negativo dos seus filhos, assim como estão surpresos com o trabalho desenvolvido pelos professores, gestores e escolas. Sentimos que os pais estão valorizando muito mais esses papéis. Isso não

9 desafios da Educação Básica brasileira em tempos de Covid-19

digital trouxe as famílias pra bem perto do contexto escolar. O que se observa desta relação? Casagrande: "Muitos pais estão surpresos com o comportamento positivo ou negativo dos seus filhos, assim como estão surpresos com o trabalho desenvolvido pelos professores, gestores e escolas. Sentimos que os pais estão valorizando muito mais esses papéis. Isso não

A solução para as fake news passa pela educação

analisá-las corretamente e conhecer as técnicas de criação e produção de mensagens. Em suma: ter senso crítico e saber como participar do mundo conectado de forma ética e responsável. Estes são fatores fundamentais e ferramentas que empoderam o cidadão e reforçam seu papel na sociedade. O problema da desinformação é complexo e, infelizmente, não existe solução

A educação como parte da transformação de um futuro pós-pandemia

médio em São Paulo; educação é fator de mobilidade social. Foto: Tiago Queiroz/Estadão A Agenda Edu – negócio de impacto social de educação com viés tecnológico – auxilia escolas a estreitar laços e manter o relacionamento com as famílias e os alunos. A proposta é substituir a tradicional agenda de papel por uma ferramenta capaz de transformar as jornadas

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

uma discussão a ser feita sobre a cultura da escola, segundo Eduardo. "Existe uma má fé institucional, que funciona para expulsar o jovem da escola. Isso aparece na maneira como lidam com os problemas deles, como gravidez na adolescência, drogas. Existe uma criminalização da juventude. Esta não é uma questão das pessoas, não é culpa do professor, da família. Existe

MEC permite incluir atividades a distância no calendário do ano letivo

com as famílias, de modo a estreitar vínculos e fazer sugestões de atividades às crianças e aos pais e responsáveis. As soluções propostas pelas escolas e redes de ensino devem considerar que as crianças pequenas aprendem e se desenvolvem brincando prioritariamente. Ensino fundamental (anos iniciais) - Sugere-se que as redes de ensino e escolas orientem as fami?lias

Suspensão de aulas devido ao novo coronavírus coloca a alfabetização de uma geração em risco

de Educação (CNE) no final de abril sugeriu que as redes de ensino orientassem as famílias durante a pandemia, ressaltando que a atuação dos pais não substitui o papel da escola nessa etapa. O documento sugeriu elaboração de materiais impressos pelas escolas para enviar aos alunos, disponibilização de conteúdos on-line, aulas gravadas para televisão, sugestão

"Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas", diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

A jornalista Sonia Racy entrevista Priscila Cruz, que está à frente do Todos pela Educação. Priscila diz estar preocupada com a situação da educação do país diante da pandemia e alerta estados para que organizem o retorno às aulas presenciais. Também discute a modalidade de Ensino a Distância, o papel da família e a gestão educacional brasileira.

“Precisaremos de rituais de acolhimento nas escolas”, diz Priscila Cruz, do Todos pela Educação

precisar adotar protocolo de saúde. No que consiste? Em diretrizes para as escolas saberem como vão se comunicar com as famílias; como dar apoio emocional ao aluno e ao professor? Qual será o protocolo de higiene? Alunos vão entrar com seus sapatos? Haverá pia perto das salas? Todos usarão máscara? Vai ter espaçamento entre as bancas? A maior preocupação

Crianças passam pela inédita experiência de fazer provas em casa

as respostas do livro ou obtê-las nos mais efervescentes do que nunca grupos de WhatsApp. Para os pais, sobretudo de crianças menores, fica o papel de dar uma força para que o processo transcorra de modo que a avaliação preserve sua função original: medir o que cada um verdadeiramente sabe. A breve experiência já aponta a complexidade de a criançada manter esse tipo

Saída contra racismo em aula é escola antirracista, dizem especialistas

que não conhecem nada de mim me abalarem", disse a estudante em entrevista ao UOL. A família da jovem decidiu afastá-la das aulas, online devido à pandemia. Cinco alunos foram afastados somente nesta quarta (27) e a direção aguarda a investigação da polícia para decidir se serão afastados. Especialistas defendem a criação deu uma pedagogia antirracista

Um olhar para a desigualdade escolar em tempos de pandemia

de luz acesa nesse escuro túnel em que nos encontramos. De nós dependem a existência e a manutenção de uma luz forte mais adiante. [i]MARQUES, Walter Ernesto Ude. Infâncias (pre)ocupadas: trabalho infantil, família e identidade. Brasília: Editora Plano, 2001. [ii] DIMENSTEIN. Gilberto. O cidadão de papel: a infância, a adolescência e os Direitos Humanos no Brasil

O que muda nas escolas após a crise do coronavírus?

muito grande na estabilidade e na rotina da família, um papel de fazer a casa e a própria sociedade funcionar. Acho que esse papel ficou mais forte, e também a [percepção do] quanto é bom estar na escola: o abraço, as amizades, ver pessoas, socializar. Tudo isso ganhou importância. E nessa mesma linha vem o professor. [Foi o momento de] pensar sobre como esse professor

Um olhar para a desigualdade escolar em tempos de pandemia

de luz acesa nesse escuro túnel em que nos encontramos. De nós dependem a existência e a manutenção de uma luz forte mais adiante. [i]MARQUES, Walter Ernesto Ude. Infâncias (pre)ocupadas: trabalho infantil, família e identidade. Brasília: Editora Plano, 2001. [ii] DIMENSTEIN. Gilberto. O cidadão de papel: a infância, a adolescência e os Direitos Humanos no Brasil

PerifaConnection: O Enem é, sim, instrumento para corrigir injustiças sociais

das periferias do Rio, onde pré-vestibulares comunitários, sociais e populares desempenham historicamente um papel fundamental de democratização do acesso ao ensino superior para jovens negros de origem periférica. No município do Rio, 27% dos inscritos no Enem não têm computador em casa, mas esta é a realidade de mais de 60% dos alunos do Santa Cruz Universitário, pré

[Educação Conectada] Webinar 2: Como apoiar as famílias na rotina pedagógica

Trata-se do segundo encontro de uma série de lives realizadas pelo Sincroniza Educação. Tem como objetivo ampliar o repertório de ferramentas digitais interativas, auxiliando as famílias dos estudantes no acompanhamento da rotina pedagógica durante o ensino remoto emergencial. A mediação é realizada por Ana Paula Manzalli.

Pressionado, MEC estuda novas datas para o Enem e Weintraub anuncia consulta pública

do Inep estão debruçados nesta terça sobre possíveis novas datas. Adiar o exame para dezembro seria o ideal, dentro do entendimento do Inep. Contudo, há possibilidade de que a prova ocorra só em janeiro. Internamente, ainda há receio em relação à produção logística do exame em meio as restrições atuais de circulação. As provas em papel estão agendadas para 1º e 8