Educação para Equidade

esclarecida tenha acesso a algumas informações, e assim mesmo continuar na sua inércia. Peguemos como exemplo pesquisas realizadas pelo IBGE, publicada pela Veja Economia em dezembro de 2017. Tal pesquisa elucida que 52 milhões de brasileiros estão abaixo da linha da pobreza, prestem atenção, a matéria disse abaixo e não na linha de pobreza, e outra pesquisa também

Gestão Escolar

e que possibilitam a geração de gráficos para a visualização dos indicadores educacionais por toda equipe. Além disso, a plataforma complementa com dados oriundos de outras bases, como Censo Escolar, IBGE e INEP, o que auxilia o departamento pedagógico na tomada de decisões sobre o acompanhamento do aproveitamento escolar e matrículas. A ferramenta de acompanhamento

Pará está entre os estados com maior número de pessoas analfabetas

Segundo uma pesquisa divulgada pelo Instituto de Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a taxa de analfabetismo no Pará cresceu cerca de 9%. Essa taxa corresponde a 560 mil pessoas analfabetas, a partir de 15 anos de idade. Por conta disso o estado ficou na 12ª colocação no ranking nacional de analfabetismo. Em comparação aos outros estados

No Acre, 15,6% das crianças com até 3 anos estavam matriculadas em creches em 2017

%. O estudo é baseado em um cruzamento de dados mais recentes do Ministério da Educação sobre as matrículas e das estimativas populacionais do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). O Amapá é o estado que tem a menor cobertura do serviço na região norte, apenas 5,6% das crianças estavam matriculadas em creches no ano passado. Em seguida, aparece

O ensino brasileiro já aprendeu a lidar com o racismo?

pardo e foi endereçada a um colega preto. Lembrando que, segundo classificação do IBGE, os dois compõem o grupo dos negros. Surpresa com a agressão verbal, a professora Silvia diz que assumiu a postura que todo educador deveria adotar: agir com firmeza. “Não tolero esse tipo de atitude, repreendo na hora e depois tento fazer meus alunos pensarem no significado

Qual a realidade social de jovens enquadrados na categoria ‘nem-nem’

Autor Roseli Bregantin Barbosa, UFPR Orientador Maria Tarcisa Silva Bega Área e sub-área Sociologia, Sociologia da Juventude Defendida em UFPR 08/03/2017 Link para o original Esta pesquisa, realizada na UFPR, investiga o perfil da parcela de jovens brasileiros que não estuda e também não trabalha. Segundo dados do IBGE de 2013, ela representa 28

Racismo e Educação

de dezoito a vinte e nove anos, de modo a alcançar, no mínimo, doze anos de estudo no último ano de vigência deste Plano, para as populações do campo, da região de menor escolaridade no país e dos vinte e cinco por cento mais pobres, e igualar a escolaridade média entre negros e não negros declarados à Fundação Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE

Evasão escolar: "Governo deve fortalecer ensino técnico", diz leitor

(IBGE) de 2015. No Facebook do Gazeta Online, os leitores comentaram esse triste cenário. Para muitos deles, o fato de muitos adolescentes terem que trabalhar para ajudar na renda familiar é um dos causadores desse problema, agravado por métodos de ensino arcaicos e falta de escolas. Confira alguns comentários: Muitos alunos nessa faixa etária precisam trabalhar

Educação é a chave para as mulheres abrirem portas no mercado de trabalho

Não tem jeito. Ser mulher é se dividir entre casa e trabalho e, muitas vezes, também reservar horas do dia para a educação. Correr atrás de formação é de fato o único jeito de reverter as estatísticas. Em média, elas continuam ganhando menos do que os homens, apontam dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Educação é, portanto

Gargalo na educação infantil: faltam vagas para crianças de 0 a 3 anos em Niterói

%). Em 2010, segundo o Censo Demográfico do IBGE, havia 23.677 crianças de 0 a 4 anos em Niterói. Rodrigo Lamosa diz que a cidade está na contramão da média nacional quando o assunto é distribuição de vagas para crianças de 0 a 3 anos. No Brasil, 70% delas estão na rede pública e 30%, na privada. — Há um histórico aqui de reserva de vagas para a rede privada

Continuamos longe de garantir condições mínimas na Educação

com intensidade. Entre 2013 e 2015, essa população caiu de 29,1 milhões para 27,9 milhões de pessoas, de acordo com os números da Pnad/IBGE. Esse quadro está associado ainda ao fato de que, no Ensino Fundamental, a taxa de alunos que estão em situação de grande atraso escolar (mais de dois anos) caiu de 21% para 18% de 2013 para 2017, uma taxa ainda elevadíssima

Priscila Cruz: Educação -urgência gaúcha e nacional

, segundo o IBGE, 20,4% da população dessa faixa etária estava fora da escola no Rio Grande do Sul – um total de 51 mil crianças. No Ensino Fundamental, os desafios também são enormes, especialmente quando observamos a aprendizagem. Segundo a Avaliação Nacional de Alfabetização (ANA) de 2016, cerca de 49% dos alunos da rede pública no Rio Grande do Sul com oito anos

Pioneiro no sistema EJA, Colégio Liceu Coração de Jesus oferece educação para jovens e adultos que ainda não completaram os estudos básicos

com uma pesquisa realizada pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), o país ainda conta com 12,9 milhões de analfabetos. Esse é um reflexo da educação precária que o governo oferece aos cidadãos brasileiros. Segundo números da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), outro número alarmante é que cerca de 41,5% dos jovens de 19 anos também não

Sobre pessimismo e realidade

elevado é alimentado pelo mito de que, ao contrário de hoje, no passado tínhamos uma educação pública de qualidade. Uma análise menos subjetiva e saudosista revela, porém, que o ensino público do século passado era na verdade uma máquina de exclusão. Segundo o Censo do IBGE, 70% das crianças de 7 a 14 anos estavam fora da escola em 1940. Cálculos feitos na época

Análise: Dados do Censo Escolar dão poucos motivos para comemorar

menor (mesmo que ainda inaceitável) de estudantes atrasados no sistema por motivos de repetência. O problema maior aqui não está no tamanho da queda, mas no fato de que deveríamos estar na direção oposta. Em 2016, segundo o IBGE, a população na faixa etária de 15 a 17 anos (adequada para o ensino médio) somava 10,6 milhões. A diferença entre esse número

Menos de 5% dos brasileiros filhos de pais que nunca foram à escola concluem ensino superior – Revista Educação

Menos de 5% dos brasileiros filhos de pais que nunca foram à escola concluem ensino superior Dados divulgados em dezembro pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística) indicam que escolaridade dos pais é decisiva para garantir diploma dos filhos Redação , / 3 Dados divulgados em dezembro pelo IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia

Por que ainda não incluímos todas as crianças com deficiência?

estavam matriculados em turmas com atendimento especializado. Tal situação se soma à falta de profissionais capacitados a oferecer o suporte necessário. Em 2014, esse número chegou aos 37 mil. Além das estatísticas preocupantes quanto suas estratégias, o próprio cumprimento da Meta 4 sofre com falta de dados para acompanhamento de seu progresso. O Censo do IBGE não levanta

Estudo desvenda novas faces da desigualdade no país

. E cada empresa teria uma forma de encarar em como incorporar no seu processo, como fazer isso de forma a alterar a realidade. Assim elas poderiam de fato estar colaborando com a redução das desigualdades. redeGIFE – E como ficam estas discussões frente ao cenário atual de crise instaurada no país? Em dezembro de 2017, por exemplo, o IBGE, divulgou que um quarto

Pátria em busca de educação

-se à menor evolução da taxa populacional pela queda da taxa de fertilidade. O IBGE estima que a quantidade de crianças no país será reduzida, em média, no passo de 500 mil por ano nos próximos 20 anos. A participação da população jovem (menos de 15 anos) no total da população, que era de 30% em 2000, chegará a 17,6%, em 2030. Cerca de 98,6% das crianças nos primeiros

Nova Base Curricular

e 2016. Observamos também que os municípios que melhoraram suas notas no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) contaram com a inovação e criatividade dos professores. Mas, para isso, temos que ter professores bem remunerados, motivados e em condições de se especializarem. Outra questão é a desigualdade. Pesquisa do IBGE concluiu que um em cada