Como as escolas podem ter influência positiva na autoestima de meninas e mulheres

que os traumas que tive em relação ao estudo fossem exclusividade de quem cresceu em um lar abusivo. No entanto, crianças e adolescentes — principalmente meninas — que vivem em lares mais estruturados e sem nenhum tipo de violência, também estão suscetíveis a esses traumas. As crenças limitantes são uma espécie de herança que seguimos passando adiante, muitas vezes

A luta dos universitários indígenas para não desistir das aulas em ensino remoto nas aldeias durante a pandemia

um período de incerteza em relação ao retorno das aulas presenciais, em razão da piora do cenário da pandemia no Brasil nos últimos meses. 'Um período estressante' "Tem sido um período complicado e muito estressante", desabafa Penha sobre o ensino remoto. Ela afirma que não abandonou as aulas durante a pandemia porque acredita que é fundamental ter um curso superior

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

a partir de uma simulação com dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) envolvendo estudantes dos anos finais do ensino fundamental (quinto ao nono) e do ensino médio, em língua portuguesa e matemática. Num cenário intermediário, a perda de proficiência seria de dois anos. No otimista, ficaria estável ou com baixo crescimento em relação à mais recente

Volta às aulas traz alívio, mas preocupa pais de alunos de rede pública

da educação básica. Para 65% dos entrevistados, as crianças da pré-escola terão o desenvolvimento comprometido, enquanto 69% dizem que os estudantes dos anos iniciais do Ensino Fundamental devem enfrentar atraso no processo de alfabetização. Em relação aos adolescentes, 58% acreditam que eles terão problemas emocionais por causa do isolamento e 58% temem que os alunos

O ensino domiciliar é inconstitucional

e na escola, a Carta de 1988 impôs um novo modelo, consagrado entre outros no artigo 208 (parágrafo 3º), segundo o qual "compete ao Poder Público recensear os educandos no ensino fundamental, fazer-lhes a chamada e zelar, junto aos pais ou responsáveis, pela frequência à escola". Esse modelo, segundo a ministra, foi regulamentado no plano infraconstitucional por meio

Enem 2019: grupo quis vetar questões por 'leitura direcionada', diz jornal

A comissão responsável por decidir as questões que entrariam ou não na prova do Enem 2019 (Exame Nacional do Ensino Médio) sugeriu trocar o termo "ditadura" por "regime militar" em uma das perguntas barradas por avaliar que o termo geraria "leitura direcionada da história". A informação foi divulgada pelo jornal "O Globo", que teve acesso ao parecer

Enem: Governo pediu para trocar o termo ‘ditadura’ por ‘regime militar’

como responsáveis por gerar "polêmicas desnecessárias". Na área de matemática e suas tecnologias, em que quatro exercícios foram citados, um dos itens "proibidos" foi apontado como responsável por gerar "polêmica desnecessária em relação à ideia de casal". A comissão considerou ainda que outra questão da área gerava "polêmica desnecessária a favor da não redução

Enem: comissão que inspecionou questões do exame sugeriu troca de 'ditadura' por 'regime militar' em item

foram apontadas pelo grupo como responsáveis por gerar "polêmicas desnecessárias". Na área de Matemática e suas tecnologias, na qual quatro exercícios foram citados, um dos itens "proibidos" foi apontado como responsável por gerar "polêmica desnecessária em relação à ideia de casal". A comissão considerou ainda que outra questão da área gerava "polêmica desnecessária

Comissão de Educação da Câmara vai inspecionar escolas após se opor ao retorno das aulas presenciais em Uberlândia

da Infância e Juventude tem cobrado da Prefeitura a volta às aulas. Esse retorno ficou claro: aquelas famílias que entenderem que devem levar os filhos para escola, ela estará aberta para recebe-los. Os que acharem que não devam ir, tem o ensino remoto. A volta é opcional", falou. Em relação a questão dos professores, que se sentem inseguros, o prefeito comparou

Recordes de abstenção no Enem

Educacionais (Inep), órgão responsável pelo Enem, aplicará uma nova prova nos dias 23 e 24 de fevereiro, apenas na versão impressa. Essa é uma medida sensata, mas só resolve um problema meramente conjuntural. O maior problema está no fato de que a área técnica do Inep deverá enfrentar mais dificuldades do que imaginava para fazer no prazo estabelecido as mudanças

'Sem tributar especulação, oportunidades iguais não bastam contra desigualdades': a visão de Michael Sandel, filósofo estrela de Harvard

. Mas se aqueles que são bem-sucedidos acreditam que o conquistaram com suas próprias realizações, também tendem a pensar que aqueles que foram deixados para trás são responsáveis ??por viverem assim. É um problema de atitude em relação ao sucesso que leva a uma divisão das pessoas em vencedores e perdedores. A meritocracia cria arrogância entre os vencedores e humilhação

Para recomeçar

para seus irmãos. Morando com minha irmã, Douglas e Ricardo estão na escola pública. Em sua passagem de férias com eles, ouviu sobre a dificuldade em levar os estudos, apesar dos esforços de todos na família. Não esmoreceram, mas sentiram muito mais que a caçula o peso de um ano letivo catastrófico para estudantes, professores e responsáveis. No mesmo núcleo familiar, vejo

Aprendizados recentes dão pistas sobre processos que as escolas precisam superar

na relação família-escola Outra mudança facilmente percebida se deu na interação entre a escola e as famílias. Se os grupos de WhatsApp já existiam antes de 2020, com a pandemia eles se multiplicaram, inclusive com a participação de professores e outras instâncias das escolas. Apesar de alguns pais e responsáveis terem experiências não tão positivas nesse quesito

Programa Nacional de Alimentação Escolar: a gestão municipal e a organização dos atores sociais no município de Marapanim, Pará

Neste estudo, analisou-se a implementação do Programa Nacional de Alimentação Escolar (PNAE), no município de Marapanim, Pará, a partir da gestão do programa em nível local e das organizações sociais envolvidas. Observou-se que é necessário haver maior articulação entre o responsável técnico pelo programa e a secretaria de agricultura, órgão

Educar para transformar: Flavio Bassi trabalha pelo empreendedorismo social, inspirado na educação popular e nos povos indígenas

, coletivo, e não de interesse privado". Depois de cinco anos na função, Bassi se mudou para Joanesburgo para dirigir o escritório da organização na África do Sul, ficando responsável pela coordenação da Ashoka em todo o cone sul da África. Lá, além de localizar empreendedores sociais, ele também passou a trabalhar com universidades para que a formação oferecida

Retorno das aulas no ensino remoto: veja como se organizar

aconteça precisamos aprender a escutá-las, respeitando suas necessidades e especificidades. Em 2020, muitos professores estreitaram o relacionamento com as famílias. Neste novo ano, será essencial continuar nessa parceria. Mas, se no ano passado, você não teve o apoio dos pais e responsáveis do seu aluno será preciso procurar encontrar o porquê desse fato. Será

Brasil começa 2021 com mais miseráveis que há uma década

Com o fim do auxílio emergencial em dezembro, 2021 começou com um salto na taxa de pobreza extrema no Brasil. O país tem hoje mais pessoas na miséria do que antes da pandemia e em relação ao começo da década passada, em 2011. Neste janeiro, 12,8% dos brasileiros passaram a viver com menos de R$ 246 ao mês (R$ 8,20 ao dia), linha de pobreza extrema calculada

Movimento Escola Híbrida gera mais valor para estudantes e famílias

que esse ciclo semanal engajará e envolverá muito mais a criança no processo de aprendizagem, a exemplo do desafio de engajamento e envolvimento que caracteriza à própria relação das pessoas com a tecnologia", observa o diretor pedagógico. "Acreditamos que esse ciclo semanal engajará e envolverá muito mais a criança no processo de aprendizagem, a exemplo do desafio

Atuação do terceiro setor empresarial no apoio à educação pública em meio à pandemia

conteúdos de diferentes formas (Youtube, TV, Rádio, WhatsApp, etc), com a esperança de que alunos estivessem realizando suas tarefas, e aqui cabe ressaltar o surgimento de um novo agente primordial nessa relação, os familiares, responsáveis por auxiliar as crianças e os adolescentes com equipamentos e tarefas escolares, sendo este um fator passível de um estudo

‘Voltar às aulas deveria ser uma decisão de cada escola’, afirma pesquisadora

que trabalham na perspectiva da educação integral tiveram mais recursos para tratar os dois grandes desafios colocados de início da pandemia: a reorganização do cotidiano das famílias e da relação ente professores e os alunos, e o acesso online. Essas unidades tinham mais informações sobre a desigualdade entre os estudantes, as famílias que tinham acesso e as que não