Editorial - O Enem e a disputa pelo MEC

e municipais, que são responsáveis por 80% do total de alunos do ensino básico. Inicialmente, as provas do Enem estavam previstas para novembro de 2020. Tiveram de ser adiadas por causa da pandemia de covid-19, que obrigou as escolas públicas e privadas de todo o País a suspenderem atividades presenciais para evitar a propagação do vírus. Embora o adiamento

Guedes quer destinar recursos do Fundeb para o Renda Brasil

BRASÍLIA - A equipe econômica quer destinar os recursos da ampliação do Fundeb, fundo de financiamento da educação básica, para criar um benefício adicional a crianças atendidas pelo Renda Brasil, programa que substituirá o Bolsa Família. Entrevista:'Renda Brasil terá R$ 20 bilhões a mais do que o Bolsa Família', diz Sachsida A ideia precisa ser analisada

Pelo MEC, Vitor Hugo quer privilegiar ‘gestão’

Álvaro Antônio, Onyx Lorenzoni, Tereza Cristina, Fábio Faria e Rogério Marinho. Campanha. Interlocutores de Vitor Hugo dizem que ele tem procurado entidades de educação estaduais e municipais em busca de apoio. Recebeu sinais positivos. Ele também tem o apoio de seis partidos, incluindo o seu, o PSL, e até mesmo do Centrão. CLICK. Cantando o hino do Botafogo

"Os governos estaduais precisam investir no acesso à internet para todas as escolas públicas do país, alunos e professores"

, ela ressalta que muitas vezes, o aluno tem um celular, mas é o único aparelho para uso da família toda. "Ele não consegue usá-lo para estudar, baixar material, desenvolver algum trabalho, acompanhar uma aula online" POR: Soraia Yoshida 08 de Julho | 2020 " O ideal é dar prioridade para programas de recuperação, considerando que as escolas devem trabalhar com atividades

Claudia Costin: ‘MEC não assume o papel de coordenar a resposta educacional à covid’

. "É como quando os pais abandonam os filhos e eles começam a se organizar para sobreviver", disse em entrevista ao Estadão. "Mas o órgão que tem a responsabilidade, em que estamos depositando recursos para que isso aconteça, não está assumindo seu papel." Claudia, que atualmente faz mentoria com secretários municipais e estaduais de educação para ajudar na resposta à covid-19

MEC define critérios para repasses do programa Educação Conectada

em município de alta vulnerabilidade socioeconômica, de acordo com o Índice de Desenvolvimento Humano Municipal (IDH-m). Os critérios de classificação somente serão aplicados se houver escolas novas em quantidade superior ao limite financeiro. Para a confirmação das escolas no programa, o dirigente educacional deve selecioná-las no Sistema Integrado de Monitoramento

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

(Universidade de Brasília), coordenadora do Comitê do Distrito Federal da Campanha Nacional pelo Direito à Educação e pós-doutoranda do Programa de Pós-Graduação da Faculdade de Educação da Unicamp. Por Vinícius de Oliveira | PORVIR Histórico da nota dos concluintes do ensino médio no Enem – Disponível em Eudcação em Números A escolha da melhor data para os estudantes

Olhar para competências e BNCC ajuda a entender o que é importante no currículo

que as escolas devem encarar a pandemia como uma oportunidade necessária para repensar seus programas. "O momento que vivemos ressalta a importância de considerarmos, sim, o desenvolvimento de competências, em especial aquelas socioemocionais relacionadas à forma como nos relacionamos com nós mesmos e com os outros. O isolamento, a perda de referenciais de rotina

“Enem deveria ser transferido para o meio do ano que vem”, diz Schneider

a quarentena? A prefeitura de Nova York entregou 300 000 tablets com internet para os alunos que não dispunham de equipamentos em casa. Fizeram censo muito rápido e mapearam os que não tinham acesso. A rede municipal aqui tem 1,1 milhão de alunos, praticamente o mesmo número da paulistana. A diferença de aprendizado entre estudantes pobres e ricos no Brasil pode ganhar

Com digitalização de salas de aula, pandemia acentua exclusão escolar

, foram feitas observações quanto a escolas que aprovam estudantes que não assimilaram de fato os conteúdos e a barreiras enfrentadas pela parcela negra, definidas como "legado de oportunidades limitadas de educação". Em abril, o Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef) e o Programa Mundial de Alimentação (PMA) estimaram que cerca de 370 milhões de crianças

Ansiedade, medo e exaustão: como a quarentena está abalando a saúde mental dos educadores

para cuidar da saúde mental durante a quarentena. Crises que retornam Como muitos educadores no Brasil, a professora Eliane Souza tem dois vínculos: na rede estadual do Rio de Janeiro leciona Língua Portuguesa para o 3º ano do Ensino Médio. Na rede municipal de Nova Iguaçu (RJ) dá aula para o 3º ano do Fundamental. "Eu sempre fui muito acelerada. Tento me colocar

STF reforça constitucionalidade de abordar questões de gênero na escola

O Supremo Tribunal Federal (STF) declarou, mais uma vez, a inconstitucionalidade de leis que proíbem a abordagem de questões de gênero em escolas. Nesta sexta-feira 26, a Corte concluiu o julgamento da Arguição de Descumprimento de Preceito Fundamental (ADPF) 460, que se refere ao artigo 2º do Plano Municipal de Educação de Cascavel (PR), de 2015. Segundo

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

para julho e agora sem data, segundo a Secretaria municipal de Educação, as escolas já se preparam para um momento de avaliação e diagnóstico do aluno pós-quarentena. — A criança pequena voltará para a escola depois de três meses do lado dos pais dentro de casa. Precisaremos de uma adaptação na ponta dos dedos — diz Vinicius Canedo, diretor-executivo do Mopi, onde

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

para julho e agora sem data, segundo a Secretaria municipal de Educação, as escolas já se preparam para um momento de avaliação e diagnóstico do aluno pós-quarentena. — A criança pequena voltará para a escola depois de três meses do lado dos pais dentro de casa. Precisaremos de uma adaptação na ponta dos dedos — diz Vinicius Canedo, diretor-executivo do Mopi, onde

O que falta para que as políticas de promoção do uso de tecnologias na educação funcionem?

do Rio de Janeiro e Rio Grande do Sul. No âmbito nacional seriam implementados dois programas no Ministério da Educação (MEC) ainda na década de 80 buscando formar professores, promover o desenvolvimento de software educacional nacional e estimular o uso das novas tecnologias na educação básica e superior. Nos anos 90 viria o Programa Nacional de Informática

Educação jurídica no ensino básico e a necessária atuação política sobre o tema

no parlatório municipal belorizontino, integra as agendas de extensão universitária da Faculdade de Direito da Universidade Federal de Minas Gerais desde 2008, especialmente nos Programas de ensino, pesquisa e extensão Paideia Jurídica – Educação em Direitos Humano-Fundamentais e RECAJ – Acesso à justiça e solução de conflitos.[ii] O trabalho de pesquisa e de atuações

Em reunião com secretários, ministro diz que por enquanto não fará mudanças na equipe do MEC

Becskeházy e o secretário de alfabetização, Carlos Nadalim, realizam reunião com representantes da Undime e do Consed para discutir os programas do governo para a educação básica. A comissão será uma "instância permanence de negociação" do MEC com os gestores de outras esferas de governo. Os representantes municipais e estaduais ainda não se encontraram com o novo

Ministérios guiados por ideologias: muito barulho e poucos resultados

, estruturas precárias e evasão escolar. Até supostas vitrines do governo, como as escolas cívico-militares e o programa Future-se (de financiamento às universidades), não saíram do papel. As últimas ações de sua gestão caíram sem grande esforço — a medida provisória que permitia nomear reitores sem consultar a comunidade acadêmica e a portaria que revogava o incentivo

Debate - Transição na Gestão da Educação Municipal

O Debate é um espaço semanal para temas centrais da atualidade, que valoriza diferentes pontos de vista. Os convidados analisam o tema da semana, respondem perguntas e comentam as contribuições feitas pelo público por meio das redes sociais. Neste programa, debate-se estratégias para a transição na gestão da educação municipal no ano de eleições municipais

Cotado para assumir o MEC, Renato Feder tem perfil oposto ao de Weintraub

. O senhor pretende replicar esse tipo de programa, caso seja confirmado no MEC? Pretendo e é perfeitamente possível replicar. Mas o papel do MEC é elaborar as políticas públicas e oferecer às redes de estados e municípios. Elas têm de aderir, porque a maior parte dos alunos está nas escolas estaduais e municipais. Nosso papel é construir pontes com eles para ajudar