Escola como parede ou como rede?

para um mundo questionável. Tudo vai acontecendo sem percebermos os imensos e refinados dados que estamos entregando para o uso de um controle que cria um novo e difuso Estado transnacional de controle assentido. É uma pandemia envenenadora com que o vírus da abertura de todos os dados íntimos são entregues irresponsavelmente a um grande irmão que se estende em rede

Feder, indicado para Educação em SP, foi alvo de protestos por sala de aula sem professor e implementou 207 escolas cívico-militares no PR

acima da média que o estado tinha atingido em 2019. O índice não era divulgado há dois anos por conta da pandemia. Paraná ficou sete décimos acima do registro nacional. No entanto, para especialistas, o índice nacional, por exemplo, deve ser interpretado com muita cautela para não levarem a conclusões enganosas. De um modo geral, os índices deste ano estão

Estudo alerta para mudanças necessárias nas parcerias entre plataformas digitais e escolas

Depois do período mais agudo de Covid-19, utilizar plataformas digitais na educação parece ser senso comum. Durante a fase mais complicada da pandemia, e até mesmo depois dessa fase, muitas escolas passaram a incluir em seus projetos pedagógicos o uso de tais recursos. No entanto, a inserção de plataformas digitais no cotidiano da educação – em sua grande

QEdu / Instituto Sidarta - Baixos índices de aprendizagem em Matemática

Básica (Saeb) indicou que só 18% dos alunos Detalhes do evento O Brasil tem uma dificuldade histórica no ensino e aprendizagem em Matemática. Em 2019, o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb) indicou que só 18% dos alunos do 9° ano apresentavam aprendizado adequado na disciplina. A pandemia da Covid-19 piorou ainda mais o cenário, e o nível

Pobreza recua, mas queda não acompanha aumento nos gastos com o Auxílio Brasil

anual da pobreza em mais de trinta anos, devido ao prolongamento da pandemia de covid-19 num momento de redução nos programas de transferências de renda. O instituto considera os microdados sobre a renda obtida de todas as fontes na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios Contínua (Pnad Contínua), do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE

Alunos desengajados, e agora?

Alunos desengajados, e agora? conteúdo em parceria com liv Na retomada das aulas presenciais, as dificuldades de comportamento e os problemas emocionais aparecem com cada vez mais frequência e muito disso se deve aos impactos da pandemia. Como resultado, muitos educadores têm sentido dificuldade em engajar seus alunos. Como lidar com este cenário

Novo Ideb ganha força entre especialistas

, o mais importante agora é criar as condições objetivas para que professores, escolas e redes consigam trabalhar em melhores condições. Sem pandemia e sem professores ameaçados. (RB) de podcast:

Racismo de crianças leva pais a exigir diversidade nas escolas de elite

sobre os novos ingressantes pode sugerir também o contrário, já que houve diminuição do número de estudantes. Enquanto em 2022 são seis as turmas do G5, como é chamada a série do infantil em que ingressam os bolsistas, para 2023 estão previstas apenas quatro. "Isso é reflexo da pandemia. Dois anos atrás entraram menos crianças de 2, 3 anos e agora chegam menos

Educação científica: as descobertas da neurociência para facilitar o aprendizado

, como matemática e física. Mas o problema não está nos alunos, é sistêmico — a dificuldade de formação de profissionais e pesquisadores começa na base, e foi agravado, nos últimos anos pelos efeitos da pandemia. De acordo com dados do Sistema de Avaliação da Educação Básica, entre os alunos da alfabetização, a percentagem dos que não são capazes de resolver problemas

Educação inovadora para a tecnologia demanda foco em equidade e mudanças na formação

A educação na América Latina precisa encontrar maneiras inovadoras para formar meninos e meninas para áreas de tecnologia. Mesmo antes da pandemia de Covid-19, a região já acumulava um déficit de profissionais em relação a países como Estados Unidos, China e Índia, mas o impulso da automatização ao longo dos últimos dois anos tornou esse cenário ainda

Queda da desigualdade racial no ensino superior desacelera

. Entre 2019 e 2021, após a pandemia e as restrições à isenção da taxa de inscrição do exame, o percentual caiu de 58% para 51,8%. Leia a matéria original em Folha de S. Paulo TAGS ensino superior, equidade Assine nossa newsletter e fique por dentro das tendências em educação E-mail Enviar

Alfabetizar ajuda a matar a fome

analfabetas". Mizne tinha em mente os resultados do mais recente Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), teste realizado em 2021, durante a pandemia de covid-19, quando aproximadamente um terço dos alunos do 2.º ano do ensino fundamental ficou nos níveis mais baixos de desempenho. Considerando que boa parte das crianças selecionadas para a amostra nem sequer

Repasse a estudantes de celulares apreendidos em presídios deve virar lei federal

. Em 2020, o promotor Fernando Andrade Alves, quando trabalhava em Osório (RS), a 94 km de Porto Alegre, notou que escolas da região estavam pedindo celulares por causa da pandemia e pensou em um projeto de doação para os celulares parados na comarca. Para tirar a ideia do papel, o promotor conseguiu financiamento da Vara de Execuções Criminais de Osório, além

Novo secretário ligado a Doria começou a entregar escola pública a empresas

com computadores, kit de robótica e aplicativos. Durante a pandemia, o estado foi um dos primeiros a criar um programa com aulas online. "Ele foi um bom secretário, mas os desafios de São Paulo são maiores. É uma rede maior, com uma inclusão digital menor e desafios de desigualdade maiores", afirma Claudia Costin, diretora do Ceipe (Centro de Excelência e Inovação

Caminhos para recuperar a perspectiva integrada da Educação Básica

coletivamente, aumentam. "Muito do que se conquistou, se perdeu, e ainda temos o aumento da fome, da violência comunitária, doméstica e do Estado e os efeitos da pandemia e do isolamento social", lamentou Maria Thereza. "Será que precisamos ficar fechados na sala? Como vamos fazer relação com a natureza? Como vamos dialogar e acolher as famílias? O que as crianças

Educação integral é chave para enfrentar os atuais desafios do Brasil

adultas. E digo isso no plural porque existem diferentes vivências desse tempo. Sabemos, por exemplo, que viver essa pandemia para as infâncias das periferias, negras, guarda muita distância das infâncias da classe média, rica do país", disse Macaé. Tudo isso demanda, portanto, recuperar um conjunto de políticas públicas que articulem a política educacional

Língua indígena, lugar de luta

teve um impacto destruidor sobre as línguas indígenas no Brasil, pois muitos dos que faleceram na pandemia eram falantes destas línguas "moribundas". A criação da Década se fundamentou nos princípios do artigo 13 da Declaração dos Direitos dos Povos Indígenas da Organização das Nações Unidas (ONU) quanto à revitalização, ao uso, desenvolvimento e à transmissão às futuras

Terceiro ano de pandemia prolonga crise social na América Latina com efeitos devastadores na educação, diz Cepal

SANTIAGO (Reuters) - Os impactos sociais e econômicos da pandemia de coronavírus persistem na América Latina e no Caribe, onde a pobreza e a desigualdade se agravaram nos últimos anos, enquanto uma "crise silenciosa" paira no setor educacional, colocando uma geração inteira em risco, afirmou a Cepal nesta quinta-feira. O órgão das Nações Unidas alertou

A Folha e a educação

recomposição das aprendizagens perdidas com a pandemia. O Brasil não tem o direito de pensar pequeno. Somos a 13ª economia e, assim, não somos um país pobre e sim desigual. Nenhuma outra política pública, afora a educação, terá papel mais importante para construir um desenvolvimento sustentável e inclusivo. E a Folha se abriu, de forma importante, para todas

Transição de Tarcísio na educação privilegia setor privado e técnicos sem carreira em SP

das salas. Tarcísio também anunciou como integrante a empresária Lana Romani, presidente do Movimento Escolas Abertas. O grupo foi criado por famílias de alunos de escolas particulares para pressionar as autoridades a retomar as aulas presenciais durante a pandemia de Covid-19. O movimento entrou em diversos embates com sindicatos de professores