PALAVRA-CHAVE BUSCADA
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ITENS DO OBSERVATÓRIO
É positivo o decreto do governo que possibilita separar alunos com deficiência em escolas especiais? SIM
- 23/10/2020
- Radar de Imprensa
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não foi fechado porque o movimento surdo, no mesmo ano, marchou para Brasília em manifestação histórica. No Conade (Conselho Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência), protestamos contra a ameaça de fechamento do Ines e de várias escolas de surdos pelo Brasil afora. Durante a tramitação do Plano Nacional de Educação (PNE), a comunidade surda pediu
Por que a nova política de educação especial é vista como retrocesso?
- 23/10/2020
- Radar de Imprensa
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"Decreto da exclusão". É assim que tem sido chamada a nova Política Nacional de Educação Especial (PNEE), sancionada pelo presidente Jair Bolsonaro. A medida, na prática, tira a obrigatoriedade da escola comum em realizar a matrícula de estudantes com deficiência e permite a volta do ensino regular em escolas especializadas, o que é visto por entidades
Política de educação inclusiva precisa levar em conta singularidade da criança, critica pesquisador
- 22/10/2020
- Radar de Imprensa
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Uma nova Política Nacional de Educação Especial foi instituída no Brasil com um decreto publicado no dia 1° de outubro. A regra permite a criação de classes especializadas, apenas para alunos com deficiência, o que tem sido criticado por pais e especialistas como volta da segregação. Para o psicanalista Leandro de Lajonquière, pequisador de Ciências
Proposta do governo pode aumentar 5 vezes matrículas na rede privada custeadas por Fundeb
- 22/10/2020
- Radar de Imprensa
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de um apagão é justificado pelo fato de que o fundo da educação básica atual perde sua vigência em 31 de dezembro de 2020, com todas as suas regras. Se o novo fundo não estiver regulamentado, não há como fazer as transferências a estados e municípios. Protesto:Famílias de crianças com deficiência temem a segregação nas escolas O Fundeb a partir de 2021 tem novas regras
Proposta do governo pode aumentar em 5 vezes matrículas na rede privada custeadas pelo Fundeb
- 22/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de um apagão é justificado pelo fato de que o fundo da educação básica atual perde sua vigência em 31 de dezembro de 2020, com todas as suas regras. Se o novo fundo não estiver regulamentado, não há como fazer as transferências a estados e municípios. Protesto:Famílias de crianças com deficiência temem a segregação nas escolas O Fundeb a partir de 2021 tem novas regras
A normalização da tragédia na Educação
- 21/10/2020
- Radar de Imprensa
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de deficiência. Os alunos reclamam: faltam quadras, bibliotecas, laboratório de ciências, computadores. O Plano Nacional de Educação mostrou, neste ano, que o Brasil ainda soma 11 milhões de analfabetos, pessoas com mais de 15 anos que não são capazes de ler ou escrever um bilhetinho. Crianças sem creches são 1,5 milhões. Com a pandemia, fechamos ainda mais os olhos
Professora cria método 3D para ensinar matemática a alunos com deficiência
- 19/10/2020
- Radar de Imprensa
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aos alunos com deficiência do curso regular. O trabalho é feito há três anos. Materiais recicláveis, como tampinha de garrafa pet e cartela de ovos, coletados pelos próprios estudantes, com e sem deficiência, são transformados em gráficos para ajudar na resolução de problemas propostos. "Essa atividade estimula sentidos não explorados na rotina diária dos estudantes
Inclusão Social e os desafios para os surdos no ensino superior
- 19/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
Social e os desafios para os surdos no ensino superior Notícias Dos mais de 10,7 milhões de deficientes auditivos no Brasil, apenas 7% têm diploma de graduação Por Lorraine Vilela Campos 0 PUBLICIDADE A educação é fator fundamental para a inclusão social e, apesar dos avanços nas últimas décadas, pessoas com deficiência ainda encontram barreiras para estudar
Renata Abreu - Direito de estudar sem segregação!
- 18/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
de seus filhos. É um enorme retrocesso criar escolas e salas especiais para alunos com deficiência, quando deveríamos avançar cada vez mais na educação inclusiva, com base na igualdade de oportunidades. Ao flexibilizar a oferta da educação especial, permitindo que escolas regulares neguem matrículas para os estudantes com deficiência, sob a alegação de que o melhor
Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência
- 16/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
RODRIGO HÜBNER MENDES, 49 anos, paulista O que faz e o que fez: superintendente do Instituto Rodrigo Mendes, ONG cuja missão é colaborar para que toda pessoa com deficiência tenha uma educação de qualidade na escola comum. É professor na Fundação Getulio Vargas (FGV), onde fez mestrado em gestão da diversidade humana JOÃO RICARDO MELO FIGUEIREDO, 42 anos
Direito à Educação no contexto de reabertura das escolas: propostas alinhadas à concepção de Educação Integral
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
das políticas públicas, está diretamente condicionado à garantia do atendimento adequado aos estudantes. Negar essas especificidades é negar direitos. Desta forma, é fundamental planejar as condições oferecidas e as propostas estruturadas de acordo com as necessidades de bebês, crianças, adolescentes, jovens, adultos, inclusive estudantes com deficiências, transtornos
Pandemia de covid-19 fez ensino e papel do professor mudarem
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
e ciências da natureza na educação inclusiva, no Centro de Ensino Especial, também no Gama, onde leciona para alunos que tenham transtorno de espectro autista ou deficiência intelectual ou múltipla, desde os 8 anos de idade até a vida adulta. A professora usa o quintal e a cozinha de casa como cenários das aulas, grava vídeos em movimento nas ruas para ensinar noções
A arte de ensinar na pandemia
- 15/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
ensinava transitividade verbal. "A pandemia trouxe à tona diversas fragilidades da educação, a gente viu essas deficiências bem na nossa cara." Gincana do "boa tarde" A professora Lourdes Cosmo, 57, que dá aulas para 5º ano no Centro de Ensino Fundamental Cerâmicas Reunidas Dom Bosco, atualmente se divide entre a plataforma, em que dá aulas para oito alunos
Ep. 11 – Educação inclusiva | Nunca me sonharam - websérie | Instituto Unibanco
- 14/10/2020
- CEDOC
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de pessoas com deficiência? Como estimular e incentivar estudantes que tem diferentes expectativas de aprendizagem?
Débora Garofalo - A necessidade de valorizarmos os professores
- 14/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
aos seus estudantes e hoje o projeto se tornou uma política pública em Brasília, o Professor Rubens Ferronato que através das dificuldades de seus alunos com deficiência, criou um novo método de matemática, o multiplano capaz de replicado em todas as escolas, O professor José Gilson Lopes Franco que através do Cordel no Ceará encanta os seus alunos a leitura, o Professor
Política de educação especial de Bolsonaro tem por trás ‘disputa de recursos por escolas’
- 13/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
São Paulo – Para a psicóloga, pedagoga e doutoranda em Educação pela Universidade de São Paulo (USP), Isabel Rodrigues, a nova Política Nacional de Educação Especial (PNEE), apresentada pelo governo Jair Bolsonaro para estudantes com deficiência, tem por trás "uma disputa por recursos" entre "instituições segregadoras que são nomeadas como escolas especiais
Antonio Baptista Gonçalves - Educação como moeda de troca
- 13/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
As dificuldades se potencializaram à medida em que as proteções e a necessidade de isolamento social se contrastavam com as deficiências sociais do Estado brasileiro. Afinal, desde antes da pandemia o Brasil sofre pela falta de saneamento básico, como acesso a água encanada para a população periférica, e tratamento de esgoto, a ponto de a Prefeitura de São
Ep. 11 – Educação inclusiva
- 10/10/2020
- Luz, Câmera, Gestão
- Vídeo
de pessoas com deficiência? Como estimular e incentivar estudantes que tem diferentes expectativas de aprendizagem?
Os desafios de estudar durante a pandemia
- 09/10/2020
- Em Debate
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, seja pelo local de moradia, pela renda, pela composição familiar ou por serem pessoas com deficiência. Tanto a gestão escolar quanto os educadores estão vivenciando desafios contínuos para fortalecer os laços dos estudantes com a escola ainda que a distância, procurando manter o vínculo escolar a fim de reduzir os riscos de evasão e abandono. Nesse sentido, cabe
'Como escola especial atrasou desenvolvimento de meu filho com autismo'
- 08/10/2020
- Radar de Imprensa
- Texto
que a PNEE, publicada em 1º de outubro, incentiva que alunos com deficiência sejam levados a escolas ou salas especiais. A medida é classificada por estudiosos como um retrocesso na educação inclusiva. Um projeto de lei já foi apresentado no Senado para anular os efeitos do decreto de Bolsonaro. Na PNEE de 2008, a mais recente antes da assinada na semana passada