Maria Helena Guimarães: Base Docente, Novo Ensino Médio e políticas educacionais descoladas da agenda

aposentada da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp), ela atua na gestão pública educacional desde os anos 90. Já foi secretária de Estado de Educação de São Paulo, foi duas vezes secretária-executiva do MEC e também ocupou em duas ocasiões diferentes a cadeira de presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep) – estando à frente

Associação de reitores rebate MEC: mostrem verba mal usada em universidades

pelo ministro, de que "não dá retorno" ao país? Claro que dá retorno ao país, isso é indubitável. O que é retorno para eles? A quantidade de pessoas que são formadas, de quadros colocados à serviço da sociedade, a produção de conhecimento, as relações no processo de desenvolvimento humano, isso está tudo associado, não é específico de uma área A, B ou C. Isso faz parte

Pesquisadora questiona o senso comum que vê o aumento da violência escolar

diminui, ainda que lentamente A violência é, de fato, disseminada nas escolas públicas brasileiras? O problema do aumento da violência escolar, principalmente em escolas públicas, é controverso e necessita de análise cuidadosa. As violências "duras" são aquelas reguladas pelo Código Penal, como lesões, extorsão, tráfico de droga, agressões físicas, roubo etc

Alunos de São Paulo terão aulas de projeto de vida e tecnologia

O post Alunos de São Paulo terão aulas de projeto de vida e tecnologia apareceu primeiro em PORVIR. A partir de 2020, estudantes matriculados nos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio na rede estadual de São Paulo terão aulas de projeto de vida, tecnologia e componentes eletivos. A mudança faz parte do programa Inova Educação, lançado nesta

4 maneiras de articular juventudes e sociedade

: como ouvir jovens na escola? Reunidos no Seminário Responsabilidades da Sociedade com as Juventudes, quatro projetos compartilharam suas experiências de diálogo com os jovens. "É importante conectar as juventudes com os espaços e as pessoas que estão construindo propostas e tomando decisões, porque os jovens estão se articulando, são agentes das políticas e da vida

Ministro quer tirar recurso de federais por ensino básico; há essa disputa?

, que ganha mais do que o professor de educação básica." "Mas as universidades federais estão em número muito menor do que as 200 mil escolas que temos na educação básica. Então, não vai dar para cobrir o buraco", analisa. A gente não pode fantasiar soluções simplistas na educação, que são sempre erradas Claudia Costin, da FGV

Professores devem ter regras iguais para se aposentar?

DANIEL CARA , 41 anos, paulista O que faz e o que fez: é professor e coordenador-geral da Campanha Nacional pelo Direito à Educação (CNDE). Participou da discussão das principais emendas educacionais do Brasil entre 2003 e 2016 PAULO TAFNER , 61 anos, paulista O que faz e o que fez: economista e professor, é pesquisador da Fipe e da USP e um dos autores

Laura Mattos: Além dos pais, professores são súditos no reinado das crianças

decidir colocar as suas convicções à prova em seu próprio projeto para crianças, a Escola do Bairro, inaugurada na Vila Mariana, em São Paulo, em 2017. O sobrado com lago e árvores no quintal será também, a partir de agosto, um centro de estudos para educadores. É com base nessa experiência que Gisela constata que a idealização da infância, principalmente

Buraco sem fundo: Fundeb sofre com evasão de impostos

% até 2024, segundo a meta 20 do Plano Nacional de Educação, cuja intenção é ampliar os recursos públicos no setor. Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão? Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência Embora haja algumas tentativas de melhorar o modelo educacional brasileiro com pouco recurso financeiro, especialistas são quase

Buraco sem fundo: Fundeb sofre com evasão de impostos

% até 2024, segundo a meta 20 do Plano Nacional de Educação, cuja intenção é ampliar os recursos públicos no setor. Militarização das escolas públicas: soldado ou cidadão? Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência Embora haja algumas tentativas de melhorar o modelo educacional brasileiro com pouco recurso financeiro, especialistas são quase

Os impactos do corte de vagas de tempo integral em Minas Gerais

oficial para mensurar os impactos da educação integral, pesquisadores e educadores que lidam no cotidiano com as famílias e estudantes desta modalidade percebem que as crianças e adolescentes aprendem mais e melhor, criam projetos de vida, e se sentem mais pertencentes à escola. "Esse cenário ajudava a lidar com a evasão escolar. Por isso, é preciso enxergar

'As pessoas não acham que alguém como eu possa ser inteligente': a vida dos alunos da periferia na USP

, que estudou a vida toda em escola pública, entrar na Universidade de São Paulo (USP). Ele estava dirigindo quando recebeu a notícia, parou o carro e começou a chorar. "Foi uma alegria que não dá para descrever", diz Thamiris, que hoje está no terceiro ano da Escola Politécnica. Histórias como a da jovem filha de pedreiro se tornaram mais comuns da USP nos últimos anos

"Não defendemos o homeschooling como melhor sistema. Mas os pais têm que ter esse direito"

e dos Direitos Humanos apresentou no dia 11 de abril um projeto de lei para regulamentar o homeschooling (conheça o projeto aqui). Para entender melhor no que consiste a proposta e as principais discussões que envolvem o tema, NOVA ESCOLA entrevistou Angela Vidal Gandra, secretária nacional da Família. LEIA MAIS Ensino Domiciliar prevê que aluno pode ser reprovado duas

Debate sobre programa ideal de alfabetização no Brasil ignora formação de professores

, no perfil da formação dos professores, considerado deficiente, e no desafio de chegar às escolas, ligadas às redes estaduais e principalmente, municipais de ensino. Apesar de praticamente universalizar as matrículas no ensino fundamental, o Brasil ainda não garante a alfabetização das crianças. Na última avaliação de alfabetização, de 2016, mais da metade

MEC à prova

portuguesa e matemática. As provas são aplicadas pelo Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), que faz parte do MEC. "Os estados e municípios pequenos não possuem recurso, não têm como pagar uma avaliação externa como a que é feita pelo Inep. A avaliação traz para as escolas e para os secretários um panorama de como está a rede

'MEC tem de interromper a agenda ideológica', diz professor

é pequeno. Além disso, precisamos voltar a olhar para a escola pública como o grande projeto brasileiro. Na maioria dos países da OCDE, o rico e o pobre vão para a mesma escola pública. Isso faz com que a sociedade como um todo queira melhorar a educação pública. No Brasil, estamos caminhando para um cenário de escolas de elite em bolhas de século 21 e escolas

‘MEC precisa interromper a agenda ideológica’, diz professor de Stanford

. O Fundeb () reduziu muito a desigualdade, mas ainda pode ir mais longe. Além disso, precisamos voltar a olhar para a escola pública como o grande projeto brasileiro. Na maioria dos países da OCDE, o rico e o pobre vão para a mesma escola pública. Isso faz com que a sociedade como um todo queira melhorar a educação pública. No Brasil, estamos caminhando

Daniel Cara: "a composição do MEC sinaliza um projeto de privatização"

e Paulo Guedes. Longe de ser ao acaso, o arranjo dá corpo a uma das principais estratégias governamentais, segundo análise do coordenador da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara: "A privatização da educação como parte de uma política ultraliberal". Cara explica que a tática para justificar o projeto de privatização é a de precarizar o Estado

Laura Mattos: Escolas começam a enfrentar déficit de natureza das crianças

entre o seu playground e a praça ao lado por um portão, criando um trânsito entre os dois ambientes. Outras 32 escolas da rede municipal se engajaram na proposta de ampliar o contato com a natureza. Em São Paulo, a poucas quadras da avenida Paulista, a Santi derrubou paredes das salas para instalar janelões com vista para o jardim, construiu hortas verticais, aproveitou

"Não dá pra ter ministro da Educação que nunca pisou em escola pública"

e Paulo Guedes. Longe de ser ao acaso, o arranjo dá corpo a uma das principais estratégias governamentais, segundo análise do coordenador da Campanha Nacional pelo Direito à Educação, Daniel Cara: "A privatização da educação como parte de uma política ultraliberal". Cara explica que a tática para justificar o projeto de privatização é a de precarizar o Estado