Pesquisa aponta que 28% dos jovens pensam em não voltar às aulas após pandemia

à Agência Brasil que o processo visa construir uma base sólida de evidências, de dados, que sejam capazes de apoiar tomadores de decisão das esferas pública e privada na formulação de políticas públicas e projetos "para e com a juventude no período de pandemia, tanto para o enfrentamento dos desafios de agora, como para a construção de perspectivas para o futuro

A revolução necessária na formação dos professores

matemática, língua portuguesa, ciências, além de investir numa sólida formação cultural para futuros e também dos atuais professores. Portanto, além do como ensinar, o professor precisa dominar o que está ensinando ou se propondo a ensinar. – É preciso ir além do estágio supervisionado Assim como ocorre com muito sucesso nos cursos de medicina, várias universidades

Pesquisa destaca pedido de alunos por apoio emocional e risco de evasão

, e perspectivas para o futuro – e em todos eles a instabilidade está presente de alguma forma. Mais informações e os dados finais sobre a pesquisa podem ser acessados em www.juventudeseapandemia.com "O futuro desta, que é a maior geração de jovens da história do país, está seriamente em risco, o que pode impactar drasticamente os rumos da sociedade nas próximas décadas

Três em cada dez jovens pensam em largar escola após pandemia do coronavírus, diz pesquisa

está a valorização da ciência e da saúde – 96% consideram importante descobrir uma vacina para o combate à Covid-19, e 85% querem ter acesso a testes que confirmem imunidade ao vírus. A pesquisa foi promovida pelo Conselho Nacional da Juventude (Conjuve), em parceria com a rede Em Movimento, Fundação Roberto Marinho, Mapa Educação, Porvir, Rede Conhecimento Social, Unesco

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

pela pesquisa TIC Educação, ainda do período pré-pandemia, é possível entender a urgência. Diagnóstico Dados da pesquisa TIC Educação 2019 sobre acesso e uso de tecnologias mostra que os alunos do ensino médio usam mais as tecnologias do que os alunos mais novos, de acordo com a coordenadora da pesquisa, Daniela Costa. O estudo aponta que, entre os alunos do 2º ano

De saída do MEC, Weintraub decide dificultar acesso a cotas sociais em pós-graduação

públicas e empresariais de diversidade e antidiscriminação por meio de seu perfil no Twitter. De acordo com Amparo, a ação de Weintraub "pode ser um desincentivo, como ato de racismo simbólico, ilegal, mas sem poder de revogar políticas". A observação do professor leva em conta os dados do Grupo de Estudos Multidisciplinares da Ação Afirmativa (Gemaa) vinculado

Analfabetismo existencial: pandemia expõe abismos da Educação

, com informações a vista. Outros sabem apenas copiar o "desenho" do próprio nome. Estão apartados das decisões, dos debates. Não se trata somente de analfabetismo puro ou funcional, mas do mais triste dos mundos: o "analfabetismo existencial". Os dados do Pisa, maior avaliação de estudantes do mundo, divulgados no final do ano passado, só contaram o que nós já sabíamos

Ensino superior pós-pandemia

), aponta que a pandemia tem mostrado para toda a sociedade a importância das ciências e dos saberes acumulados, e que esse é um dos legados desta época. "Espero que isso inspire jovens a participar cada vez mais dos desafios do futuro", avalia. Agenda de vestibular A propósito dos processos seletivos: boa parte das instituições condiciona os calendários

Laura Mattos: Metade das crianças tem medo de nunca mais voltar à escola, demonstra pesquisa

%, que elas próprias adoeçam. Não é baixa a preocupação com os animais de estimação, ainda que a contaminação de bichos por ora seja considerada rara pela ciência: 38% das crianças temem pelos pets. A perda de conteúdo escolar preocupa 62%, e 59% se mostram apreensivos com o tédio durante o isolamento.Apesar de o sentimento das crianças ser semelhante em alguns aspectos

Como alunos de ensino médio têm estudado durante a quarentena

o processo de ensino e aprendizagem para a casa demanda autonomia e disciplina com horários, que muitos não estavam acostumados. Só 16% dos alunos tinham feito algum curso online até o final de 2019, segundo dados da nova pesquisa TIC Educação, que mapeia acesso e hábitos online de alunos e professores de escolas públicas e privadas. E como cerca de uma em cada dez

Em 2022, curso on-line vai superar presencial

, que é dono da Unicarioca. Em sua instituição, os cursos estão sendo ministrados com novas ferramentas digitais, além de aulas de inteligência artificial e ciência de dados.

Marcelo Viana: Que matemática ensinaremos no futuro?

"? A probabilidade se tornou uma disciplina matemática madura em meados do século 20 e hoje em dia permeia toda a ciência e tecnologia, da mecânica quântica ao mundo dos negócios. A estatística, sua prima, é a área da matemática mais diretamente relevante para o dia a dia e está na base da ciência dos dados, responsável pelos avanços tecnológicos mais excitantes dos últimos

Como alunos migrantes estudam em meio à pandemia?

A educação enfrenta um desafio contínuo quando se fala na incorporação das diversidades étnicas, culturais e linguísticas dos seus estudantes. De acordo com dados do último Censo Escolar da Educação Básica (2019), produzido pelo Inep, o Brasil possui, hoje, 47,8 milhões de estudantes matriculados na educação infantil, ensino fundamental e ensino médio

As falhas do ensino da matemática expostas pela pandemia do coronavírus

da pandemia, estatística e probabilidades têm infinitos usos cotidianos, dos mais simples –como entender a probabilidade de chuva em um dia qualquer– aos mais complexos, como identificar padrões de infecções em hospitais para adotar medidas de prevenção. "Outra área que custa para chegar à sala de aula é a combinatória, base da ciência da computação e da tecnologia

Como evitar o aumento do abandono e da evasão no ensino médio após a pandemia

O afastamento dos alunos do ensino médio público do ambiente escolar durante a pandemia de coronavírus (COVID-19) pode a levar a um aumento do abandono e da evasão entre estes jovens. As duas situações já eram uma realidade no país por uma série de fatores como trabalho, pobreza, gravidez precoce, violência, problemas emocionais, clima escolar. Dados

Escolas pós-coronavírus: como alunos e professores voltaram às aulas na Nova Zelândia

com dados oficiais) quanto pelo fato de o sistema educacional neozelandês ser historicamente organizado de forma local. Uma das medidas mais comuns para evitar aglomerações foi a determinação de diferentes horários de entrada, saída e intervalo para diferentes grupos de alunos, além da suspensão ou redução das assembleias semanais que costumam reunir grande parte

O papel do ensino técnico no desenvolvimento do País

que têm apenas o diploma de ensino médio. O segmento de serviços foi o carro-chefe do PIB brasileiro em 2018, respondendo por mais de 75% das riquezas geradas no país, segundo dados do IBGE. Serviços estão intimamente relacionados à formação técnica porque pressupõem o "saber fazer", a ponta da cadeia produtiva, a interface direta com o consumidor. Fenômenos sociais

Pandemia pode tirar 484 mil alunos do ensino superior no país

pelo Semesp (Sindicato das Entidades Mantenedoras de Ensino Superior), com dados de abril e maio sobre cancelamento e trancamento de matrícula, aponta que o número de estudantes da rede privada no ensino superior deve ter queda de 7,6% neste ano com a pandemia do coronavírus. As faculdades particulares são responsáveis por 75% das 8,4 milhões de matrículas nessa etapa

Claudia Costin: Crenças, religião e políticas públicas

alternativas de ação, com base em dados científicos, ou repercutir estudos de pesquisadores ligados a cada área. Viramos todos, da noite para o dia, epidemiologistas amadores, independentemente da área em que nos formamos ou atuamos. É nesse sentido que ecoa a frase sarcástica, pronunciada no mesmo dia em que alcançamos a triste marca de mais de mil mortes por dia

Estudo mostra o perfil do estudante universitário brasileiro

2020, divulgado hoje (21) pelo Instituto Semesp. O instituto é ligado ao Semesp, entidade que representa mantenedoras de ensino superior de todo o Brasil. Para a elaboração do estudo, o instituto usou os dados do Censo da Educação, referentes a 2018, divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em 2019, além