Fechamento das escolas durante pandemia pode trazer perda de US$ 17 trilhões para geração de crianças e jovens, aponta estudo

semana pelo Banco Mundial, pela Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) e pelo Fundo das Nações Unidas para a Infância (Unicef). O estudo avaliou que a interrupção das aulas presenciais e a falta de políticas públicas para garantir qualidade no ensino remoto levaram a grandes perdas de aprendizagem e a um maior risco

O futuro se Equilibra #003 – O racismo que vai contra a fé

e discriminação contra as religiões de matriz africana, ele tem levado a tensões e conflitos no ambiente escolar. Tem levado a tensões e conflitos, porque a gente vive no Brasil ainda um racismo religioso, estrutural, que quer apagar a história e cultura africana dos afro brasileiros nos currículos escolares. E isso muitas vezes é aprofundado por segmentos da sociedade

Um ministério da família: da utopia à realidade

: o fortalecimento de vínculos familiares, o equilíbrio trabalho-família e os desafios no âmbito familiar —desde a violência doméstica, passando pela participação dos pais no desempenho escolar dos filhos, até o impacto tecnológico nas famílias. Nos dois últimos anos, em que fomos surpreendidos pela pandemia, a família ganhou ainda mais plataforma. Além de ter sido

Projeto conecta alunos e voluntários para levar novos temas à rede pública

Um adolescente quer saber mais sobre algum assunto que não faz parte do currículo escolar. Um especialista está disposto a ensinar. Juntar as duas pontas é o que faz o Quero na Escola, plataforma digital que reúne interesses diversos de alunos das escolas públicas e busca voluntários para atendê-los. Idealizado pela jornalista paulista Cinthia Rodrigues

Covid-19 suspende aulas de 99,3% das escolas de educação básica

para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Em novembro do ano passado, o IBGE apurou que 2,4% dos estudantes de seis a 17 anos de idade frequentavam aulas presenciais normalmente e 5,4% de forma parcial, enquanto 92,2% não tinham aulas presenciais. Desse total, não foram disponibilizadas atividades escolares para 10,8%. Na educação básica, 42,6% das escolas

Covid-19 suspende aulas de 99,3% das escolas de educação básica

para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). Em novembro do ano passado, o IBGE apurou que 2,4% dos estudantes de seis a 17 anos de idade frequentavam aulas presenciais normalmente e 5,4% de forma parcial, enquanto 92,2% não tinham aulas presenciais. Desse total, não foram disponibilizadas atividades escolares para 10,8%. Na educação básica, 42,6% das escolas

244 mil alunos de 6 a 14 anos estão fora das escolas no país, diz estudo

do Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância), em parceria com o Cenpec Educação (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária), já havia apontado que faixa etária de 6 a 10 anos sofreria grandes impactos este ano, já que dos mais de 5 milhões de alunos ficaram sem acesso à educação em 2020, 40% tinham essa idade. Vale lembrar

Como a sociedade patriarcal se perpetua? Precisamos falar com os homens? | Drop #13

de história, Guilherme Pessoa, explica quais as raízes para que o patriarcado ainda seja a base do poder vigente na nossa cultura.

Estamos preparados para a retomada presencial obrigatória?

ao processo de retomada integral e obrigatória das atividades presenciais. Nesse processo, de um lado havia o medo e a insegurança. De outro, a certeza de que retomar as aulas presenciais é medida mais que urgente para reconectar escolas, professores e estudantes, frear o aumento do abandono escolar e começar a recomposição das aprendizagens. A volta às aulas

Com a pandemia, vem a reinvenção

, torna possível desenvolver crianças, jovens, educadores e lideranças para romperem o ciclo da pobreza. Entre todos os projetos da Gerando Falcões, o Favela 3 D é o destaque. "É o nosso principal projeto em inovação e tem como foco: moradia digna, acesso à saúde, direito à educação, cidadania e cultura de paz, primeira infância, autonomia da mulher, geração

Práticas de gestão e cultura escolar: um estudo de caso na Escola Municipal Santos Anjos

Esta pesquisa tem por objetivo compreender quais variáveis têm contribuído para que a Escola Municipal Santos Anjos atingisse IDEB acima das metas projetadas. Os resultados mostram variáveis significativas da cultura da comunidade e da escola e as práticas da gestão, dentre as quais destaca-se a variável gestão na e da escola que contribuem

A educação na urgência da reconstrução

de ser vista como estrada civilizatória que prepara para a vida, o trabalho, a convivência social. A situação vinha de antes, mas foi turbinada pelos estragos da pandemia e por tudo o que houve de esdrúxulo na gestão da área. O governo simplesmente fugiu da obrigação moral de transmitir aos jovens o que a sociedade tem de melhor, a cultura universal

Escola invisível para dialogar com o presente e futuro e acolher a todos

de longo prazo, que mesmo depois de sair do ambiente escolar, o aluno que um dia passou por ele não se esquecerá de práticas e hábitos saudáveis adquiridos enquanto estudante. A educação deve ser como a cultura, assim ela se tornará uma educação informal, leve, acessível e consumida diariamente. Para saber mais do assunto, leia a coluna de Alexandre Sayad aqui

Pandemia e novos currículos aceleram demanda por avaliar habilidades complexas

de estudantes na faixa de 15 anos em leitura, matemática e ciências, intercalando-as a cada edição do exame. Desde 2012, o Pisa tem olhado para o domínio da inovação, avaliando competências como resolução de problemas, pensamento criativo e as chamadas competências globais (capacidade de valorizar outras culturas e de lidar com questões de alcance mundial

O futuro se Equilibra #002: Interseccionalidade na educação

a vida escolar das pessoas. A Flávia é uma mulher negra. Olhando para a interseccionalidade, ela traz consigo dois marcadores. [música de fundo diminuindo] [Flávia Souza] Meu nome é Flávia Sousa, sou atriz, cantora, coreógrafa, escritora, formada em bacharelado em dança pela UFRJ [começa música de fundo] Eu estudei a vida inteira em colégio público, tentei

Evasão escolar e possíveis soluções apontadas por jovens para reverter o atual cenário

abandonaram os estudos, segundo dados do Datafolha, sendo que destes, 54% pertencem às classes D e E. A evasão escolar, que já era um grande problema, ocupa lugar central no debate, especialmente, quando falamos do Ensino Médio. Com o intuito de entender os impactos que a juventude sofreu durante esse período de pandemia, a 2° edição da pesquisa Juventudes

O que fica depois de dois anos de uso intensivo de aulas remotas

a coordenadora. Para ela, no entanto, é importante que exista uma mobilização para incorporar a tecnologia como parte da cultura escolar e não somente como complemento, usado "de vez em quando para que o aluno fique feliz e engajado". Quer saber como aliar tecnologia na escola? Clique e acesse TAGS aplicativos, competências para o século 21, tecnologia Assine

Para levar periferia ao mundo, jovem de 16 anos ensina italiano e luta por políticas públicas para a comunidade

o racismo e pela democratização da educação. No Dia da Consciência Negra, o g1 destaca o trabalho inspirador e mostra, como o jovem faz questão de evidenciar, que a periferia é preta e tem voz alta. Aos 11 anos, começou a dar aulas de reforço escolar para crianças, adolescentes e idosos de Jundiapeba, distrito da região periférica de Mogi das Cruzes, na Grande São

Projeto para reduzir desperdício de alimentos na escola ganha prêmio "Respostas para o Amanhã"

Como a ciência, a tecnologia e o conhecimento podem mudar o mundo? As respostas para essa pergunta são o foco do "Solve For Tomorrow", projeto global da Samsung. No Brasil, chamado de "Respostas para o Amanhã", a iniciativa, coordenada pelo Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária), premia estudantes do ensino médio

'Minha aluna desmaiou de fome': professores denunciam crise urgente nas escolas brasileiras

de estudar para trabalhar A educadora afirma que outra preocupação das professoras é com o aumento da evasão escolar entre os alunos um pouco mais velhos, que deixam o estudo para ajudar suas famílias. Neste cenário, o fim do auxílio emergencial em outubro e a incerteza quanto ao futuro do Bolsa Família, em transição tumultuada para Auxílio Brasil, é motivo