Pesquisa mostra que 72% dos professores enfrentam problemas de saúde mental

apoio, segundo pesquisa realizada com 9557 profissionais pela Nova Escola. A classe de trabalhadores é uma das que mais sofre do chamado burnout, síndrome de esgotamento físico e mental, ainda enfrenta as angustias, medos e ansiedades por uma pandemia tão cheia de incertezas e que não se encerra no momento em que as aulas retornam ao formato presencial. Grupo

Reforma incentiva jovem a abandonar estudo para trabalhar, diz entidade

A MP (Medida Provisória) que a Câmara dos Deputados transformou em uma reforma trabalhista oferece incentivos para que os jovens abandonem os estudos para trabalhar. A afirmação é do presidente do Ciee (Centro de Integração Empresa Escola), Humberto Casagrande. Segundo Casagrande, os programas de emprego para jovens, mesmo que em caráter emergencial, devem

Ministro da Educação diz que diploma de universidade não adianta porque não tem emprego

O ministro da Educação, Milton Ribeiro, questionou a busca por um diploma universitário por alunos que usam financiamento e depois ficam endividados "porque não tem emprego". O discurso aconteceu neste sábado (21), em um evento em Nova Odessa (SP) Ele participou de um encontro com representantes dos governos municipais da região. O ministro defendeu

Maioria dos indicadores piora após 2 anos e meio de Bolsonaro e com pandemia

). Aumentaram também a desigualdade e a pobreza, apesar do pagamento de auxílio emergencial. "Quando saiu do auxílio pleno para a suspensão [no início de 2021], a pobreza foi triplicada. O auxílio atual, menor, não compensou toda contração trabalhista", afirma Marcelo Neri, diretor do centro de estudos FGV Social. Dois dos principais programas sociais do governo

Novo Ensino Médio: veja mudanças que serão implementadas nas escolas do DF, a partir de 2022

profissional e técnica. Formação para professores As novas diretrizes do currículo têm sido testadas em 12 escolas-piloto da capital. Segundo a Secretaria de Educação, os professores dessas unidades participam de formação continuada e, neste ano, a capacitação será oferecida aos educadores de toda a rede. Cerca de 2,7 mil profissionais da educação vão concluir

MEC pede desculpas por declaração de Milton Ribeiro sobre pessoas com deficiência

O Ministério da Educação (MEC) divulgou uma nota, nesta quinta-feira, para reafirmar o pedido de desculpas do ministro Milton Ribeiro por declarar, em entrevista ao programa Sem Censura, da TV Brasil, que alunos com deficiência "atrapalham" e "criam dificuldades" em sala de aula. A declaração foi dada na semana passada e o ministro tentou explicá-la

A matemática e os vestibulares

As perdas do nível de aprendizagem esperado para os alunos da última série do ensino médio, especialmente em matemática, por causa das dificuldades decorrentes do fechamento das escolas durante a pandemia, trouxeram problemas graves para o próximo vestibular das universidades públicas. De que modo elas podem exigir dos vestibulandos conhecimentos que não

Sucesso do projeto de tecnologia escolar depende de alinhar expectativas e objetivos

à liderança ter clareza se o caminho está direcionando a escola para o cumprimento dos objetivos, ou se haverá a necessidade de recalcular a rota e pensar em novas estratégias. Leia mais: Se há, por exemplo, um objetivo de verificar o desempenho acadêmico, esses indicadores podem lançar pistas quantitativas sobre motivação e participação, gerando subsídios

Curso aborda importância do trabalho de base no combate ao fascismo

Metodologias, possibilidades, experiências dos movimentos, escolas e programas de formação. Módulo 16: Organização para a luta Consolidação da aprendizagem e diretrizes básicas para influenciar na organização do nosso movimento de base.

O que 'atrapalha' a educação é a intolerância, ministro Milton Ribeiro

de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino". O presidente Jair Bolsonaro (sem partido) tentou, sem sucesso, impor o Decreto Federal nº 10.502, de 30 de setembro de 2020, que criava a nova Política Nacional de Educação Especial (PNEE), e desobrigava as escolas regulares a atenderem deficientes. Na ocasião, o plenário do Supremo Tribunal Federal (STF

Banco Central monta curso de educação financeira para alunos da rede pública

ao conteúdo para as crianças, eles contam com um curso de finanças pessoais. 'Curso puxado' Glaucia Bravin, diretora da Escola Estadual Braz Sinigaglia, de Batayporã, uma cidade de 11,3 mil habitantes no interior do Estado de Mato Grosso do Sul, teve sua escola selecionada e implantou o Aprender Valor aos 35 alunos do 5.º ano fundamental. "O programa traz coisas novas

Reforma do ensino médio: a quem interessa?

da competência profissional, do compromisso e do engajamento de professores e de gestores das escolas privadas e públicas. Eventuais limitações de quem educa ou de quem avalia não os exoneram do dever de proporcionar às novas gerações de brasileiros uma experiência escolar pertinente. De todos os públicos envolvidos, é sobretudo aos estudantes que a Reforma do Ensino

O Auxílio Brasil e a política de ‘vouchers’

Como já ocorreu com outras Medidas Provisórias (MPs), a que cria o programa Auxílio Brasil contém inovações polêmicas, que parecem ter sido introduzidas às pressas, mais por interesse político e por convicções doutrinárias do que por sólidos fundamentos técnicos. É esse o caso da tentativa de criar uma política de vouchers para creches, que consiste

A pandemia e o professor

Segatto. Segundo ele, para construir uma educação para o futuro, que assegure aprendizado profundo, é necessário estabelecer, entre outras medidas, maior valorização dos professores, critérios rigorosos para acesso a cursos de formação inicial, programas que os preparem de fato para sua prática e um trabalho colaborativo dentro de cada escola. Sem isso, segundo

Mudanças trabalhistas na MP da redução de jornada e salário podem parar na Justiça

à gratuidade da Justiça é limitado, há mudanças em jornadas de trabalho e criação de novas formas de contratação sem vínculo empregatício, além de programas de qualificação e emprego voltados para jovens e pessoas de 55 anos ou mais. Nesta quarta-feira, a MP continuou sendo votada, mas não houve alteração no texto. Cinco destaques foram rejeitados. Ainda faltam nove

Jovens são a chave para criar um futuro mais pacífico e sustentável

dívida estudantil e falta de empregos significativos. Agora, para a geração Z, a covid-19 causou fechamentos de escolas, agravamento do desemprego e protestos em massa. Os jovens têm razão em estar profundamente preocupados e zangados, vendo esses desafios como uma traição ao seu futuro. Mas não podemos deixar essas crises convergentes nos sufocarem. Devemos

'Apagão educacional': especialistas avaliam perdas no ensino médio do RS com a pandemia

. É um apoio técnico que estamos dando às redes para essa aceleração", explica Raquel. A pandemia acelerou o surgimento de uma nova escola. Ela ainda ganha forma, mas certamente não será mais a mesma que fechou as portas em março de 2020. Entre os especialistas, o consenso é que as plataformas online vieram para ficar, como forma também de ajudar na recuperação

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

novas salas de recursos ou equipar as existentes. Também o Programa Escola Acessível, implementado no âmbito do Programa Dinheiro Direto na Escola, busca promover condições de acessibilidade não apenas ao ambiente físico, mas, aos recursos didáticos e pedagógicos e à comunicação e informação nas escolas públicas de ensino regular. Em 2021, o aporte previsto

Mais de 24 mil crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

didáticos e pedagógicos, equipamentos de tecnologia para as salas de recursos (atualmente são mais de 31 mil salas), para atender às especificidades pedagógicas dos estudantes da Educação Especial, matriculados nas escolas públicas das redes estaduais, do DF e municipais. No ano de 2020 foram destinados R$ 254 milhões para compor novas salas de recursos ou equipar

Cerca de 24 mil de crianças no Brasil são superdotadas, mostra censo

didáticos e pedagógicos, equipamentos de tecnologia para as salas de recursos (atualmente são mais de 31 mil salas), para atender às especificidades pedagógicas dos estudantes da Educação Especial, matriculados nas escolas públicas das redes estaduais, do DF e municipais. No ano de 2020 foram destinados R$ 254 milhões para compor novas salas de recursos ou equipar