12 dicas para aproximar a matemática do dia a dia

em suas aulas comportamentos que viram ocorrer ao longo de toda sua trajetória escolar. Mas para ensinar diferente, é preciso ter uma postura diferente. E essa mudança pode ser facilitada se o profissional revê a própria história a fim de não repetir erros que dificultam o engajamento e envolvimento dos estudantes com a matemática. TAGS aprendizagem baseada em projetos

Novo ensino médio traz mudança de perspectiva para estudantes brasileiros

– conhecida como Lei do Novo Ensino Médio – determina que, até 2025, o Ensino Médio seja constituído pela Formação Geral Básica (FGB) e os Itinerários Formativos, para que o aluno escolha uma trajetória a se desenvolver: I – Linguagens e suas tecnologias II – Matemática e suas tecnologias III – Ciências da natureza e suas tecnologias IV – Ciências humanas e sociais

Como trabalhar o letramento na Educação Infantil?

reportagens especiais sobre o tema alfabetização, discutindo os desafios e as perspectivas para a atuação dos professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O foco nesses profissionais se deu porque, segundo a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), a alfabetização ocorre justamente nessa fase, especificamente no 1º e no 2º anos, tendo continuidade no 3º ano

O que Canadá e África do Sul ensinam sobre a formação de gestores escolares

Você já conversou com a diretora ou diretor da escola pública do seu bairro? Perguntou qual foi o seu caminho para chegar aonde está? A trajetória dessas pessoas e a sua formação podem ser importantes para o sucesso ou fracasso de uma escola. Mas como o Brasil pode formar melhores gestores escolares? Um relatório do instituto Dados para um Debate

A reconstrução da democracia precisa da participação popular

da estudante de Harvard e líder do painel Helena Mello Franco. Os convidados discutiram, a partir de suas experiências pessoais e profissionais, questões relacionadas às fronteiras da democracia na área de direitos sociais e civis e a relação entre democracia e desigualdade, como o declínio da participação social por meio de instituições participativas por meio

É primordial promover a equidade racial nas empresas brasileiras

tinha conhecimento anterior, mas assim que eu sou da formação do painel eu fui conhecer a trajetória de cada uma, e para mim é uma honra estar ao lado de vocês mulheres poderosas e que têm a capacidade de lutar por algo que é fundamental, o que é preciso no Brasil e no mundo, é preciso lutar para conquistar o direito das mulheres, como também os direitos das pessoas negras

Educação: substantivo feminino

e, por consequência, na profissão docente. O Brasil tem mais de 2,2 milhões de docentes da educação básica e 80% são do sexo feminino. A distribuição, no entanto, tem uma dimensão piramidal: quanto mais se eleva o nível escolar, diminui a proporção de mulheres e cresce a de homens. Assim, as mulheres representam 96% dos profissionais da educação infantil, 88% dos anos

Professora e linguista com 70 anos no serviço público vê equívoco em termo 'linguagem neutra'

pesquisadoras que contribuem para o desenvolvimento científico, na categoria sênior. A professora atua como docente permanente da pós-graduação em linguística e língua portuguesa na Unesp (Universidade Estadual Paulista). Também dá aulas na pós-graduação em letras da Universidade Presbiteriana Mackenzie. Filha de pais professores, Maria Helena cresceu em volta

Juntas e empoderadas: a importância da igualdade de gênero na universidade

, inspirado nela, também noticiaria a abertura da primeira instituição de ensino superior para mulheres. De lá para cá, incontáveis Marias ingressaram em universidades, fortalecendo carreiras profissionais e trajetórias acadêmicas tão sólidas e reconhecidas quanto a de seus antecessores homens e sucessores colegas de turma. Será mesmo? Afinal, qual vem sendo o lugar

Inclusão na Educação Infantil: autismo e estratégias para as propostas pedagógicas

Confira seis pontos que podem apoiar os professores no atendimento às crianças com Transtorno do Espectro Autista Olá professores e professoras! Aproveitando a repercussão da coluna sobre inclusão de alguns meses atrás, além da própria relevância do tema, gostaria de compartilhar nessa conversa de hoje um pouco da minha trajetória no atendimento a crianças

Dentro e fora da sala de aula, a força de um projeto de literatura marca os 10 anos do Porvir

precisa da sua doação para uma exposição que celebra feitos de professores. Participe! Ao longo da história do Porvir, Luis foi personagem de muitas reportagens. Na primeira matéria, em 2014, o repórter Vinícius Bopprê nos leva até o ano de 2006, bem no início da trajetória de Luis na Escola do Sítio, em Campinas (SP): ali, o educador já dava mostras que gostaria

Projetos iniciados no ensino remoto permanecem vivos e evoluem no período presencial

Vera Cruz (SP), Daniel Helene, conta que fez junto ao corpo docente uma breve consulta para entender o que, no ponto de vista dos educadores e especialmente no uso da tecnologia, havia sido um ganho nos processos pedagógicos e que não podiam "perder". A partir dessa pesquisa, pensaram em diretrizes que levassem em consideração competências digitais docentes

Elogio à docência: histórias de egressos que se tornaram professores

classes sociais são convidados a responder à clássica pergunta "o que você quer ser quando crescer?". Ao revelarem suas escolhas, cada um deles é direcionado à sala de aula onde o profissional citado se coloca à disposição para tirar dúvidas e relatar como ele próprio chegou à referida profissão. A sala de quem externou o desejo de ser médico está apinhada

Fapesp e estado investirão R$ 30 milhões em pesquisa em educação básica

as desigualdades de acesso e de trajetória educacional até as altas taxas de abandono e de evasão escolar, passando pela baixa participação dos sistemas públicos de educação básica na educação técnica e profissional. "Esta iniciativa será fundamental para termos evidências sobre o que dá certo e vale a pena ser replicado de uma escola para as outras. A comunidade

Volta às aulas: acolher os professores é essencial para a retomada

, como foram desafiados profissionalmente a se adaptar ao ensino remoto. Toda essa carga emocional não pode ser ignorada. "Não adianta cobrar algo de um profissional que não está bem, por isso é fundamental trabalhar o emocional e acolher o professor com carinho e atenção para que ele dê seu melhor", afirma Bruna Santos da Silva, diretora da Escola de Educação Infantil

Projeto cria pontes entre escolas para apoiar a inclusão

do sujeito", diz o psicólogo escolar Maurício Walter Moura. Segundo ele, a participação no grupo de instituições que integram o Escolas Protagonistas contribui para o intercâmbio de vivências entre quem está diariamente dentro da escola e quem tem uma trajetória acadêmica. "Dessa troca sai muita produção, esclarecimento que vai ajudando a gente, inclusive

12 sugestões para investir na formação em 2022

e especialistas. Conheça o catálogo de cursos NOVA ESCOLA para fazer sem sair de casa Nosso convite, durante este período de pandemia (que ainda não terminou!), é para repensar as práticas, ter ideias diferentes observando projetos de outros docentes ou ouvindo falas inspiradoras. Confira 12 sugestões para começar o ano com curiosidade, animação e novos conhecimentos

O saber-fazer de educadores diante da violência na escola

-fazer docente de cada educador, subjetivado ao longo de sua trajetória profissional docente.

Dúvidas sobre interdisciplinaridade? Veja 7 projetos nos quais diferentes saberes se encontram

e como estavam lidando com esse período pandêmico. Quando existem temas como "projetos de vida" e "eletivas" em jogo, conhecer um pouco sobre a trajetória profissional de outras pessoas pode ser um apoio e tanto. Na educação infantil, professora usa bonecas e cultura local para tratar de questões raciais Esse projeto quis aproximar a escola da família e da comunidade. Usando

Só 3% das universidades têm equidade racial entre professores

maior. "Enquanto as federais já contam com mais de 15% de docentes negros após adoção de cotas em concursos, a Unicamp não chega à marca de 5%", reconhece Silvia Maria Santiago, diretora executiva de Direitos Humanos da Estadual de Campinas (Unicamp), que discute adotar cotas para concursos de profissionais de apoio ao ensino, pesquisa e extensão. Procurada