Empreendedorismo e investigação científica farão parte do ensino médio

a fazer mais sentido e ser mais útil e adequado para os jovens, independentemente do caminho que eles queiram seguir. Se querem seguir para a universidade ou para o mundo do trabalho, que seja uma formação mais vinculada ao projeto de vida que eles têm", acrescentou Deschamps. Na semana passada, o MEC lançou o Programa de Apoio à Implementação da Base Nacional

Educação e produtividade

no setor financeiro, de informática e de telecomunicações, mas é muito pouco", disse José Pastore, da Faculdade de Economia da USP. "Até 1980, nossa produtividade era parecida com a coreana e o dobro da chinesa, mas paramos de crescer e, em 2011, o crescimento da produtividade do Brasil ficou abaixo dos países africanos", afirmou André Portela, da Escola

TCE aponta falta de uniformes e materiais escolares na rede de ensino de quatro cidades da Baixada Santista

. Os livros escolares, grande parte obtidos por meio do Programa Nacional do Livro e do Material Didático (PNLD), do Governo Federal, e da Educação Matemática nos Anos Iniciais (EMAI), além do Programa Ler e Escrever, do Governo do Estado de São Paulo, chegaram nas escolas. Porém, a quantidade é insuficiente em relação ao número de alunos. A unidade visitada

Governo de SP anuncia expansão de programa que integra ensino técnico e ensino médio

O governador de São Paulo, João Doria, lançou nesta sexta (1°) o Novotec — uma expansão do programa de ensino integrado que permite a alunos do ensino médio cursarem, ao mesmo tempo que o currículo tradicional, um curso técnico profissionalizante. O projeto é feito em parceria com o Centro Paula Souza, que administra as escolas técnicas estaduais (Etecs

Educação - é possível vencer na crise

pelas quais o mundo vem passando. Nossos estudantes abandonam a escola cedo demais. E quem fica não aprende o que é esperado. Uma em cada quatro crianças não conclui o ensino fundamental antes dos 16 anos de idade e 41% não concluem o ensino médio antes dos 19 anos. Mais da metade dos estudantes brasileiros não sabe ler e escrever até os 9 anos de idade. E 7 em cada 100

Dados do Censo Escolar – Noventa e cinco por cento das escolas de ensino médio têm acesso à internet, mas apenas 44% têm laboratório de ciências

O Brasil contava, em 2018, com 181.939 escolas de educação básica. Dessas, 28.673 (15,8%) ofertavam o ensino médio. Os dados são do Censo Escolar 2018 divulgado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) em 31 de janeiro. A disponibilidade de recursos tecnológicos (laboratório de informática, internet e internet banda

Bandeiras da reforma do ensino médio, ensino integral e educação profissional crescem na etapa

. A reforma estabelece que em um período de cinco anos as escolas de ensino médio tenham carga de 1000 horas anuais, o que corresponde a 5 horas por dia. A meta final é chegar a 1.400 hora por ano, quando então os alunos estariam em regime integral cursando 7 horas diárias. Em 2017, os estados aderiram ao Programa de Fomento à Implementação de Escolas de Ensino Médio

Ano escolar paulistano testa currículo elogiado, mas trava com rodízio de professores

A partir do ano que vem, todas as escolas públicas e particulares de ensino fundamental do Brasil terão de começar a alinhar seus currículos, impõe regra federal. É uma das principais apostas de gestores e educadores para tirar o país das últimas posições em exames internacionais. Uma amostra de como será esse processo pode ser visto nos colégios

Escolas sem livros, sem quadra, sem aulas

conflitos. Por exemplo: se a escola não tem um laboratório de informática, o gestor tem que conseguir. Ele pode buscar saídas criativas, como parcerias com a comunidade ou ir para outro lugar, mas precisa ir atrás”, prega a educadora. Pela análise, falta efetividade em medidas comumente adotadas: “Alguns acham que podem resolver com abaixo-assinado, mas não… não

O que propõem os presidenciáveis para educação

investido na área e abrir mais escolas, creches e vagas em universidades marcam presença entre as diferentes candidaturas. Alguns foram um pouco além: Ciro Gomes (PDT) propõe criar uma Bolsa de Ensino Médio, para erradicar a evasão; João Amôedo (Novo) quer criar um programa de bolsas em escolas particulares para alunos do ensino público; Jair Bolsonaro (PSL) promete

5 dos 13 dos presidenciáveis trazem ao menos uma proposta para inovar na educação

uma proposta para tornar a escola mais conectada com os interesses dos estudantes e com as demandas do século 21. Para verificar se os programas de governo levam em conta as principais tendências educacionais mapeadas pelo Porvir, a reportagem procurou propostas que potencializem a implementação de quatro abordagens inovadoras: o uso de tecnologia, considerando

'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS

do seu programa de governo é combater o desemprego e o senhor defende também a redução na jornada de trabalho. Como o senhor pretende fazer isso? O tripé da geração de empregos seria o plano de obras públicas, a reforma agrária e a redução da jornada de trabalho. Isso é um projeto. Aquilo que é do âmbito nacional e estadual teriam que ser relacionados, dialogando

O que 10 presidenciáveis propõem para a educação

questões importantes que já estão postas. AUSÊNCIAS SIGNIFICATIVAS O programa é omisso ao não propor formas de enfrentar as desigualdades regionais, étnico-raciais e de gênero existentes no país. Também não cita e não se posiciona quanto ao crescente movimento pela “Escola Sem Partido”, que é uma grande pedra no caminho para a garantia do direito à educação

Plano Nacional de Educação tem presença tímida em debate eleitoral

da educação. PONTOS FORTES O programa não inventa; ele é uma boa síntese das propostas que foram sendo desenvolvidas ao longo dos últimos anos pelos setores comprometidos com a expansão e melhoria da qualidade da escola pública. Ele sintetiza boa parte das deliberações que aconteceram nas conferências nacionais de educação (Conaes). PONTOS CRÍTICOS Posição um pouco

Oficinas com o Portal Ensino Médio EMdiálogo

: promover a capacitação de professores da rede pública estadual participantes do Programa Ensino Médio Inovador visando a formação continuada dos mesmos Envolver na referida capacitação estudantes de graduação do Programa Nacional de Bolsas de Iniciação à docência (PIBID) da universidade e atuantes nas escolas públicas de Ensino Médio. Desenvolver oficinas

Estudo encontra 999 beneficiários do Bolsa Família que conquistaram 1.288 medalhas em olimpíada de matemática

e uma menção honrosa da Obmep. "Matemática é uma matéria que eu gosto muito, desde pequeno tenho muita facilidade. Eu participei da Obmep a primeira vez porque a escola inscreveu todo mundo, mesmo quem não tinha interesse. Mas eu participei porque eu gosto, além do mais queria ir para o PIC [Programa de Iniciação Científica]", afirma Rodrigo. O PIC é um curso oferecido

Líder no Enem, SP cai para 5º no país sem escolas técnicas

A média das escolas estaduais de São Paulo no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) em 2017 é a maior do país entre as redes de todos os estados, mas só quando levadas em conta também as Etecs (escolas técnicas), que fazem seleção de alunos. Ao considerar apenas as escolas sob a responsabilidade da secretaria estadual da Educação, a média cai para a quinta

Relatório do TCE avalia educação do RJ nos primeiros anos de ensino; Teresópolis tem melhor resultado

das crianças em idade escolar no ensino fundamental. O plano nacional de educação estipulou como meta número um que todas as crianças de quatro a cinco anos estivessem na pré-escola em 2016, mas de cada dez crianças, duas (21,41%) não estavam estudando. Outros números da pesquisa chamam atenção: quase 70% das prefeituras não têm nenhum programa para avaliar

Raio x das escolas

de escolas com bibliotecas, por exemplo, só passou de 33% para 36% de 2010 para 2014. Já em outros, houve um avanço mais significativo: 45% das escolas já contam com laboratórios de informática, ante 35% em 2010. Na visão do professor Joaquim Soares Neto, da Universidade de Brasília (UnB), leis como o Plano Nacional de Educação (PNE) têm ajudado a fazer

Para ampliar aulas sobre fake news em escolas, MEC busca inspiração em Portugal

trabalhados em disciplinas já existentes, como durante as aulas de informática. — Esse documento forneceu ao professor uma orientação imediata para o trabalho— diz Soares, da USP. — E incentivou várias escolas a avançar nesse campo. Podemos fazer isso no Brasil também. PROGRAMAS BRITÂNICOS SÃO OS MAIS ANTIGOS Iniciativas parecidas existem em outros países europeus