Banco Mundial desenvolve pesquisa para entender ensino em diversos países

Para compreender o cenário de ensino em diferentes localidades do mundo, o Banco Mundial e a Varkey Foundation realizam pesquisa com profissionais de diversos países. A proposta é que, com a pesquisa, seja possível traçar um quadro de como se dá o ensino em contextos diversos. Com os resultados obtidos, a organização pretende criar estratégias

Lula diz que Fies terá 'muito mais força' e governo vai ampliar universidades federais

é que falta a presença do Estado nas comunidades, faltam políticas públicas." Lula também respondeu a perguntas sobre empreendedorismo – prometeu mais linhas de crédito via bancos públicos – e sobre a descrença das pessoas na política. E lamentou que no período recente alguns setores tenham tornado a política "mais raivosa", transformando adversários em inimigos

Os jovens e o futuro

condições de alcançar as duas primeiras. Sabe-se que cada ano adicional de estudo, de acordo com o Banco Mundial, aumenta em até 15% a renda futura do trabalho. Mas o que me chamou mais atenção nesta pesquisa mais recente foi certa desesperança dos jovens quanto ao futuro. O altíssimo percentual deles que afirmam desejar deixar o Brasil evidencia sim uma crise

Céticos com o futuro, 76% dos jovens dizem querer deixar o Brasil, indica Datafolha

formação e terminar os estudos (8%). Segundo o Banco Mundial, cada ano adicional de estudo no Brasil representa até 15% a mais na renda futura, acima dos 8% na média global. A diferença se dá pelo fato de o Brasil ter menos adultos qualificados; os que são acabam valendo mais. Entre os jovens brasileiros, apenas 19% acham que estudar é a única forma de obter

Céticos com o futuro, 76% dos jovens dizem querer deixar o Brasil, indica Datafolha

% deles) e comprarem um imóvel (16%) em relação a ter boa formação e terminar os estudos (8%). Segundo o Banco Mundial, cada ano adicional de estudo no Brasil representa até 15% a mais na renda futura, acima dos 8% na média global. A diferença se dá pelo fato de o Brasil ter menos adultos qualificados; os que são acabam valendo mais. Entre os jovens brasileiros, apenas 19

José Weinstein participa de palestra online e gratuita sobre liderança no ambiente escolar

os temas educação, juventude, cultura e pobreza. Sua área de pesquisa concentra-se em questões de liderança educacional, melhoria escolar e políticas docentes, em que é considerado uma das maiores referências mundiais. Atuou como consultor do Banco Mundial, Unescp, CEPAL, OPAS, REPLAC, LAES e Ministério do Trabalho do Chile, entre outros. A palestra irá acontecer

País precisa gastar mais com educação nos pós-pandemia, diz Cláudia Costin

O Brasil precisará expandir os gastos com educação para recuperar as perdas de aprendizagem que os alunos, principalmente os da educação pública, tiveram durante a pandemia. Essa é a avaliação que a diretora do centro de políticas educacionais da Fundação Getulio Vargas (FGV) e ex-diretora global de Educação do Banco Mundial, Cláudia Costin, faz ao olhar

Projeto de intercâmbio educacional reúne representantes do Brasil, Paquistão e Quênia

. O Banco Mundial aponta que os países da região sul contam com resultados de aprendizagem inferiores aos alcançados nas nações da região norte e consultores entendem que as lideranças do Sul Global possuem mais afinidade para compartilhar práticas alinhadas às questões locais. "Os três países têm a questão de garantir o acesso para todas as crianças: mesmo com toda

Prouni perde 60% da verba para assistência estudantil; bolsa-auxílio está congelada há 10 anos

anteriormente excluídos. Não ter um valor razoável [de assistência] prejudica cada um desses alunos", diz Claudia Costin, diretora do Centro de Políticas Educacionais da FGV e ex-diretora de Educação do Banco Mundial. "É muito recente a entrada em universidades de jovens anteriormente excluídos. Não ter um valor razoável [de assistência] prejudica cada um desses alunos

'Todas as crianças carregam em si a semente da genialidade', diz educadora

mundial de deficiências do aprendizado segundo o Banco Mundial, a Unesco e a Unicef (Fundo das Nações Unidas para a Infância). Se isto não é uma emergência educativa, eu não sei o que é", diz Guerra à BBC News Mundo (serviço em espanhol da BBC). "Todas, inclusive aquelas com necessidades educacionais especiais ou alguma condição de aprendizagem, todas as crianças

Brasil precisa ampliar tempo integral no ensino

a violência, a criminalidade e a incidência de gravidez de adolescentes, de acordo com artigo publicado em 2015 por pesquisadores do Banco Mundial. Um exemplo de sucesso no Brasil é Pernambuco. Quando o estado decidiu aderir ao tempo integral, estava na 21ª posição do ranking do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Quinze anos depois, chegou ao segundo

O que perdemos em educação?

, o Brasil foi destacado pelo Banco Mundial como um dos casos mais sérios de perda de potencial humano para a construção do futuro. Precisamos consertar isso com urgência! Não por acaso, ao referir-se às tarefas para 2023, Fernando Abrúcio, o moderador do painel, chegou a afirmar que caberá ao novo presidente reabrir as portas do MEC, que teriam ficado, por certo

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

[quadro de exaustão e estresse resultante de trabalho desgastante]", diz Lima. Um levantamento da OMS (Organização Mundial de Saúde) de 2017 apontou o Brasil como o país com o maior índice de ansiosos do mundo (9,3% ou 18 milhões de pessoas) e o terceiro maior em depressivos (5,8% ou 11 milhões), muito próximo dos EUA e da Austrália (5,9%). "Mas é fato também

Crise de saúde mental nas escolas: 'Alunos estão deprimidos, ansiosos, em luto e faltam psicólogos'

da Educação, avalia que "os males de natureza psicossocial são males do nosso tempo". "Antes da pandemia, essa já era uma questão importante e que vinha sendo tratada, com um aumento da ansiedade, depressão e burnout [quadro de exaustão e estresse resultante de trabalho desgastante]", diz Lima. Um levantamento da OMS (Organização Mundial de Saúde) de 2017 apontou

Bolsonaro repete 2018 e ignora política para negros em programa de governo

com base na Pnad Contínua de 2019 mostra que 70% das pessoas abaixo das linhas de pobreza estabelecidas pelo Banco Mundial —entre US$ 3,20 e US$ 5,50 por dia, segundo o padrão de renda do país— são negros ou pardos. O presidente aborda, no programa, propostas para a população mais pobre. Bolsonaro afirma que a promoção de oportunidades de acesso aos serviços

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

está dentro dela", argumenta Peixoto. Quando Nicolle tinha seis anos, ela também pediu ao pai para ensiná-la a tocar teclado, e ele apenas lhe explicou o básico. "Daí quando nós olhamos ela sentou no banco e começou a tocar uma música sozinha", lembra a mãe. A menina também não apresenta nenhuma dificuldade de relacionamento, ao contrário. "Eu não sei

'Como descobri que meu filho é superdotado': os indícios precoces de altas habilidades

está dentro dela", argumenta Peixoto. Quando Nicolle tinha seis anos, ela também pediu ao pai para ensiná-la a tocar teclado, e ele apenas lhe explicou o básico. "Daí quando nós olhamos ela sentou no banco e começou a tocar uma música sozinha", lembra a mãe. A menina também não apresenta nenhuma dificuldade de relacionamento, ao contrário. "Eu não sei

Como a rede pública pode transformar o Brasil

e adolescentes, entre 6 e 17 anos, excluídos do acesso à educação em 2020. Destas, 40% tinham entre 6 e 10 anos. De acordo com vários relatórios internacionais (Human Rights Whatch 2021, Banco Mundial 2022), a fome limita a capacidade cognitiva e o desenvolvimento das crianças. A desigualdade de acesso às ferramentas da educação à distância promoveu não apenas

Pós-pandemia expõe riscos ao país e a alunos, alerta Unesco

de estudantes que corre o risco de perder US$ 17 trilhões em ganhos vitalícios no valor presente [Cálculo apresentado em dezembro de 2021 e um relatório do Banco Mundial, Unesco e Unicef]. Isso é 14% do PIB mundial como consequência do impacto do fechamento das escolas. Valor: Como reduzir esse impacto? Marlova: Por isso o apelo da Unesco para que os países

Quanto talento é desperdiçado no Brasil?

Não pode ser pouco. Afinal, de acordo com o Banco Mundial, ao menos metade das crianças brasileiras com 10 anos de idade não conseguirá ler e compreender este parágrafo –este que você logo vai acabar. Além disso, por volta de quatro em cada dez alunos do nono ano não adquirem conhecimentos básicos de matemática, como frações e divisões. Sem o básico