Sem salas de aula e focada na educação comunitária, escola do Brejo paraibano é reconhecida internacionalmente

de aula cheias de carteiras enfileiradas, com seus alunos a olhar o tempo inteiro para um professor à sua frente, ditando padrões, impondo saberes, em sua maioria desligados da realidade dos educandos e com uma avaliação de aprendizagem mais excludente do que formativa." "Inquietava-nos ver a escola com suas salas de aula cheias de carteiras enfileiradas

Novo ensino médio começa em 2022 de forma desigual pelo país

estados, segundo Movimento Pela Base. Bahia, Maranhão e Rio Grande do Norte sequer entregaram a proposta aos conselhos. "É um ponto de atenção importante, porque o currículo é a espinha dorsal do ensino médio. Ele vai conversar com a formação dos professores, com os materiais didáticos e com as avaliações, em um sistema coerente", diz Loredo. "É um ponto

‘Paulo Freire não queria ser imitado, mas reinventado’

dizia que tínhamos que ser rebeldes e, além disso, sermos transformadores. As avaliações de hoje, não só as internacionais, estão nesse lugar, porque avaliam as competências, desempenho, habilidades, mas não levam em conta a relação humana, a cultura, as comunidades tradicionais. É uma variação que para nós não serve como referência. As avaliações feitas

Educação internacional ganha força no Brasil

educativo", explica Denise Lam, head of learning leadership da RED HOUSE. De acordo com ela, o currículo da escola compreende "o que ensinar", "como ensinar" e "como avaliar o aprendizado", abrangendo conceitos, conteúdos e metodologias de ensino e de avaliação. "Na RED HOUSE a avaliação ocorre de forma contínua e formativa, mediante a captura de evidências

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

da Secretaria Municipal de Educação de Belo Horizonte, rede que planeja avaliações formativas para subsidiar a organização do trabalho. 3 – Organização e planejamento do trabalho pedagógico Em Açailândia (MA), que reabriu suas escolas de Ensino Fundamental e Educação de Jovens e Adultos para atendimento em formato híbrido, a Secretaria de Educação firmou uma parceria

Avaliação de aprendizagem por seus protagonistas | Webinário | Educação para Juventudes

-se, com professores, sobre as maneiras e a utilização pedagógica da avaliação. Mediação de Maju Azevedo.

Coleção Avaliação Formativa

Entender os processos de aprendizagem e o desenvolvimento de todo estudante é fundamental para qualificar as práticas de sala de aula e atender as necessidades reais apresentadas por cada um, principalmente no contexto atual, pós período de escolas fechadas e ensino remoto ou híbrido. A coleção Avaliação Formativa se insere nesta conjuntura e visa

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

, intervir no processo de aprendizagem de maneira mais personalizada e assertiva." Para a disciplina matemática, a Santillana tem a plataforma de avaliação diagnóstica formativa, a Axios, que apresenta dados sobre as estratégias equivocadas no pensamento do aluno durante a resolução. "Mais do que estar certo ou errado, a ferramenta digital sinaliza onde

Tecnologia na educação vai além de oferecer uma ferramenta

viáveis devido aos avanços de ferramentas com esses objetivos. Mas o grande salto se deve a vários recursos avaliativos que geram diferentes dados para o professor acompanhar e, se preciso, intervir no processo de aprendizagem de maneira mais personalizada e assertiva." Para a disciplina matemática, a Santillana tem a plataforma de avaliação diagnóstica formativa

Novo ensino médio possibilita avanço da formação técnica

, Daniel Barros, cita pesquisa realizada pelo governo do estado mostrando que mais da metade (53%) dos jovens escolheriam essa trilha formativa. Para Aléssio Trindade, professor do Instituto Federal da Paraíba e ex-secretário nacional de Educação Profissional e Tecnológica, o interesse do jovem pelo ensino profissional é enorme porque, por meio dele, o estudante

Coordenação pedagógica: como fazer uma formação sobre habilidades e competências

se tornam fundamentais. Segundo Felipe, o coordenador pedagógico precisa começar do zero, explicando o que é habilidade e competência e, até mesmo, o que é a BNCC. "É preciso construir uma trilha formativa bacana para o professor ter a percepção do que esses documentos nacionais estão dizendo agora". O contexto da equipe No entanto, antes de pensar em uma formação

Mais de um ano após início do ensino remoto, professores ainda têm dificuldade de avaliar à distância, mostra pesquisa

. Segundo Bonis, esse é um cenário que depende de uma transformação da própria concepção da avaliação, na qual as provas de fim de ano são deixadas de lado para que um novo formato, mais moderno, possa prevalecer. Todos Pela Educação:MEC tem menor gasto da década na educação básica — É a avaliação formativa, que dá mais mais peso para a verificação no dia a dia

BNCC na pandemia: ajuda ou atrapalha? - Por Maria Antonia Goulart e Natacha Costa

de avaliação que devem ser articulados para o alcance de tais objetivos. Ainda, para que a concepção de Educação Integral possa influenciar as práticas, o currículo deve ser resultado de um trabalho colaborativo entre todos os profissionais da educação de uma rede, não apenas do trabalho autocrático das equipes técnicas das secretarias. Escolas, professores

Google e Fundo Baobá lançam edital para apoiar com R$ 1 milhão organizações que se dedicam à equidade racial

e Justiça vai selecionar 10 entidades e apoiá-las com R$ 100 mil para cada. As inscrições vão até dia 6 de junho e podem ser feitas no site do Fundo Baobá para Equidade Racial. As instituições também vão receber suporte técnico para fortalecimento institucional e participarão de jornadas formativas. Já os líderes das entidades vão receber, de forma virtual

#27 - Avaliação no Ensino Híbrido | Na Prática

O podcast Na Prática é um espaço voltado para professores com foco na prática pedagógica dentro da sala de aula. Neste episódio, a consultora pedagógica Stella Maris Paiva apresentou possibilidades e ferramentas de avaliação no Ensino Híbrido, a partir da questão "o que é e como avaliar no ensino híbrido?". Refletiu-se, assim, sobre os instrumentos

Reforma no ensino médio prevista para 2022 tem atraso nos Estados

e outros dez estão com os seus currículos em avaliação nos conselhos estaduais de educação. Sete Estados ainda não enviaram currículo para avaliação: cinco estão realizando ou finalizaram consultas públicas de seus referenciais curriculares e dois ainda estão no processo de construção de seus referenciais curriculares. A implementação do modelo vai além

Estudo mostra recuo no desempenho de alunos da rede estadual paulista

e na recuperação delas. Há também aplicação de avaliações diagnósticas e formativas e, por fim, um olhar focado nas habilidades essenciais". Existe ainda o programa Além da Escola, que amplia a carga horária de alunos do 6º ano do fundamental à 3ª série do ensino médio das escolas regulares (incluindo escolas de ensino integral – indígena, quilombo, área de assentamento

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

também apoia secretarias com pautas formativas e documentos para orientar o trabalho de formadores, em modalidade remota ou presencial. Assim como no caso dos estudantes, professores e gestores passam por uma formação geral básica e podem traçar seu próprio caminho em eletivas e itinerários formativos, tendo o projeto de vida como componente transversal

Aproximando o Ensino Remoto: dicas de ferramentas digitais para a educação

e perguntas de respostas abertas que auxiliam o professor no processo de avaliação formativa do seu estudante. Além de manter os alunos ativos e engajados na aula. – O "Edpuzzle" é fantástico! Com ele, você pode utilizar vídeos de forma interativa. Ao invés de apenas apresentar vídeos longos em que muitas vezes os alunos perdem o interesse, o professor pode criar

Instituto Oi Futuro oferece mentoria gratuita para educadores de Ensino Médio

Digital também oferece 5 trilhas formativas autoinstrucionais alinhadas com os temas das mentorias: – Videoaulas: Como planejar, produzir e publicar videoaulas de forma simples e atrativa; – Ferramentas Google: Como estruturar a sala de aula virtual, ministrar aulas ao vivo, realizar reuniões virtuais, preparar avaliações digitais, criar playlists com conteúdos