Pandemia faz estudantes deixarem a rede privada, além de derrubar arrecadação que sustenta a educação pública

de saúde e segurança. De 31 redes de ensino públicas que responderam a um levantamento do GLOBO, 16 (nove municipais de capitais e sete estaduais) registraram migração de alunos da rede particular. Juntas, receberam 34,6 mil novos estudantes durante a pandemia. Por outro lado, uma projeção da Associação Nacional de Pesquisa em Financiamento da Educação (Fineduca

Ensino remoto custou mais de R$ 400 milhões em um único mês

"A expectativa é que haja gastos com a compra de equipamentos de segurança e higiene, a reforma ou construção de novos banheiros, entre outros. Também é possível que haja um redimensionamento para a redução das turmas, garantindo que os(as) estudantes fiquem a uma distância segura uns dos outros — o que pode requerer ampliação dos espaços e turnos de aula e contratação

Assim como ebola, Covid pode aumentar evasão escolar feminina, diz diretora da Unesco

"A desigualdade será amplificada." Essa foi a mensagem que a Unesco tentou passar desde o início da crise do novo coronavírus, segundo Stefania Giannini, diretora-geral adjunta de educação da organização. Quando 185 países haviam fechado seus sistemas educacionais, 1,6 bilhão de estudantes ficaram fora das escolas como conhecemos —fenômeno que potencializou

Alunos sem internet e computador perdem quase 90 pontos na redação do Enem

, então não tem como ajudar", conta. Pelo WhatsApp, ela e outros jovens tentam se ajudar no preparo para o exame. "Tenho um amigo que estuda em escola particular. Ele estuda redação há muito mais tempo do que eu e me ajuda a melhorar", diz a estudante. Mesmo que eu faça [em casa], não tem alguém para me dizer se está bom ou não, com uma visão mais profissional."

Educação Física significativa: proposta para a contextualização de conteúdos curriculares

O artigo busca apresentar uma proposta de contextualização do currículo nacional de Educação Física do Equador, de modo a promover uma aprendizagem significativa entre os estudantes. Os resultados mostram que a proposta curricular facilita a aplicação de metodologias ativas que garantem que a aprendizagem seja significativa e que se atinja o perfil

A elite das pessoas comuns: da promessa às desilusões na trajetória pós-secundária dos jovens da nova classe média

Este artigo investiga as trajetórias dos jovens estudantes - do Ensino Médio, seu ingresso no Ensino Superior ao momento da inserção profissional – como expressões subjetivas de um novo setor da sociedade que emerge do popular e que é conformado por meio das oportunidades abertas pela educação de mercado em uma nova classe média. O objetivo é caracterizar

Jovens do Ensino Médio e participação na esfera escolar: um estudo transnacional

O artigo apresenta uma análise crítica sobre os modos como jovens estudantes do Ensino Médio da atualidade atribuem sentidos à própria atuação cívica e política e engajamento em ações coletivas, no interior do mundo escolar. O texto fundamenta-se em resultados de estudo colaborativo realizado por equipes de pesquisadores de São Paulo-USP/UFSCar, Buenos

O novo Fundeb e o futuro do Brasil

e professoras bem pagos e a inclusão de sete milhões de estudantes na rede básica de ensino. Assegurar recursos para que as novas gerações sonhem com uma vida melhor, conquistem cada vez mais espaços, vençam dificuldades e transformem o Brasil de amanhã é obrigação do Estado brasileiro e nossa, como representantes do povo. Basta olhar para os lados, em cada rua deste

As lições e os legados da pandemia para a educação

e do distanciamento social, praticado pela grande maioria dos países, 1,5 bilhão de alunos ficou fora da escola. Schleicher e Reimers estimam que mais da metade desses estudantes não foi capaz de acessar todo ou a maior parte do currículo por diversas razões, a começar pelas mais básicas: 55% dos não dispunham de um computador em casa e outros 43% não tinham acesso à internet

Principal desafio é ampliar formação dos professores

Maria Adriana Pagan, coordenadora estadual do currículo paulista do Governo do Estado de São Paulo. "O tema também é ofertado na grade curricular do 6º ano à 3ª série do ensino médio, trazendo um olhar para o desenvolvimento de um cidadão mais responsável, ético e crítico." Lançado pelo estudante Evandro Mello Farias em 2017, o Multiplicando Sonhos leva

Inep divulga novos editais do Enem 2020 com medidas preventivas à Covid 19

realizou uma enquete para decidir as novas datas das provas do Enem 2020 entre os dias 20 e 30 de junho. Puderam participar de forma voluntária os quase 5,8 milhões de estudantes que se inscreveram no exame educacional. No dia 1º de julho, o Inep divulgou que 553.033 (49,7%) inscritos escolheram que as provas fosssem aplicadas nos dias 2 e 9 de maio de 2021. Além

Volta às aulas: os maiores desafios estão por vir

para gestores escolares, professores e alunos, um contingente de cerca de 65 milhões de pessoas ou 30% da população brasileira. O retorno após dois meses de férias de verão tradicionalmente sempre foi um momento de alegria, abraços efusivos e a costumeira algaravia de uma escola festiva. Todavia, após esse período excepcional de 5 ou 6 meses, encontraremos estudantes

Conselho Nacional de Educação ouve sociedade civil e evita retrocesso

No começo de julho, o Conselho Nacional de Educação (CNE) publicou um parecer em que estabelecia diretrizes para o retorno das aulas presenciais em todo o Brasil. Para surpresa geral, principalmente de quem trabalha com educação inclusiva, o documento, em seu item 8, determinava que os estudantes com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento

Escolas de São Paulo não tinham sabão e papel higiênico. Agora vai ter álcool gel?

São Paulo – Um relatório de fiscalização do Tribunal de Contas do Município (TCM) revela que, em 2019, o governo do prefeito de São Paulo, Bruno Covas (PSDB), deixou quase 26% das escolas municipais de Ensino Fundamental e de Ensino Médio sem papel higiênico nos banheiros dos estudantes. Somente 25% das unidades escolares tinham sabonete líquido e 30

São Paulo aprova novo currículo do Ensino Médio; implantação começa em 2021

e Sociologia) Ciências da Natureza (Biologia, Química e Física) e Matemática. Os estudantes cumprirão 1.800 horas destinadas à formação básica e 1.300 referentes aos itinerários informativos, onde o aluno irá escolher uma ou duas áreas da formação geral para aprofundamento dos estudos ou poderá decidir pelo ensino técnico e profissionalizante. Serão ao todo 3.150

Escolas, pais e professores divergem sobre retorno às aulas em São Paulo

continuar os estudos normalmente e informou que a taxa de evasão têm aumentado em relação ao ano passado, chegando a 31,3% em abril. Divergência entre mães e pais Trabalhando com a data de 8 de setembro, indicada pelo governo do estado, uma escola particular da Zona Norte de São Paulo prepara o retorno dos alunos, mas não de todos os 2.300 estudantes. A escola

Sisu: O que é, como funciona, inscrições e outras dúvidas

, desde que tenha participado do Enem mais recente e não tenha zerado a prova de redação. É importante observar ainda que o estudante de graduação não pode ocupar duas vagas simultaneamente em instituições públicas de educação superior, conforme estabelece a Lei nº 1089, de 11 de novembro de 2009. Como usar a nota do Enem no Sisu? Para usar a nota do Enem no Sisu

Reabrir escolas é decisão da saúde, não dos pais

à Covid, devem iniciar o ano letivo em setembro com um rígido protocolo sanitário e a presença de no máximo dez pessoas por sala. Haverá um rodízio de estudantes, que alternarão atividades presenciais e remotas integradas. A secretaria de educação local promete revisar e investir na melhoria da circulação de ar das escolas, ampliar a frequência da limpeza

LIVE | Educadoras negras em luta por uma escola antirracista

O vídeo é uma live que tem por objetivo refletir sobre a importância das mulheres negras no enfrentamento do racismo e sexismo no campo educacional. Participam da discussão: Benilda Brito; Givânia Silva; Luana Tolentino; com mediação de Luiza Alves (Estudante de Educomunicação – ECA/USP).

Cuidado socioemocional pode virar um legado para escolas no pós-pandemia

de conhecimento. Recomendamos que esse tipo de atividade seja realizado com estudantes a partir do sexto ano. Porvir: O guia menciona que essa etapa não deve ser vista como um encerramento. Como as atividades dessa etapa apoiam cada escola em uma reflexão sobre a importância de tornar a preocupação com o aspecto socioemocional algo permanente e não só restrito