"MEC tem sido incapaz de tocar políticas públicas"

amadurecido e quem precisa entrar no debate é o MEC? Cruz: Exatamente. Os jogadores desse grande jogo da educação estão todos se posicionando. Valor: E agora nós temos urgências que precisam ser definidas, como o andamento ou não da reforma do ensino médio. Cruz: Tem um amadurecimento que vem ocorrendo na educação brasileira. Quando o Todos foi criado, há 13 anos, não

Em crise, MEC anuncia mais duas demissões e ministério soma 14 baixas

que tem um dos maiores orçamentos do governo federal. A crise que se mantém na pasta expõe um jogo de forças entre figuras ligadas a Olavo de Carvalho e militares, que têm visões distintas de como a pasta deve operar, e escancara a fragilidade do ministro Ricardo Vélez Rodríguez, que já teve a demissão ventilada algumas vezes e inclusive segue proibido de fazer nomeações

Rio Grande do Sul reduz em 65% a violência nas escolas do estado

. Um bom exemplo dessas parcerias foi a criação de jogos eletrônicos on-line em que as crianças e adolescentes são incentivados a desenvolver boas ações nas escolas e nas comunidades onde moram. "Esses jogos também nos geram relatórios de tempos em tempos sobre as questões de violência que eles enfrentam. Nós inserimos perguntas ao longo das missões do jogo sobre

Congresso Brasileiro de Gestão Educacional discute inovação nas práticas educacionais

, quem vocês acham que entrará no jogo", questionou Dorlass, que antes de encerrar sua fala promoveu diferentes reflexões para cotidiano de todos os gestores e gestoras participantes sobre quais serão os novos players nesse cenário.

Escola em Porto Velho se destaca com maior índice do Ideb de RO no ensino fundamental I

, que a Rosilene Uchôa desenvolve desde 2017 na escola, sempre com uma atenção especial para garantir que o aluno não saia com dúvidas. "Nós temos crianças de todas as realidades. A faixa etária é adequada, mas eles têm muitas necessidades diferentes. A gente tem que se desdobrar, trabalhar com leitura, interpretação, cruzadinha, jogos. É bem complicado", fala a professora

Aprendizado adequado no ensino médio fica estagnado em 11 anos

os alunos aprendam o esperado no 5º ano, mas os avanços nos mostram que é possível virar esse jogo. Temos que olhar para as redes que estão conseguindo puxar essa melhora, para as políticas públicas que têm dado certo", diz Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educação, no texto de divulgação dos dados. O ensino médio traz os piores resultados

Aprendizado adequado no ensino médio fica estagnado em 11 anos

que todos os alunos aprendam o esperado no 5º ano, mas os avanços nos mostram que é possível virar esse jogo. Temos que olhar para as redes que estão conseguindo puxar essa melhora, para as políticas públicas que têm dado certo", diz Priscila Cruz, presidente-executiva do Todos Pela Educação, no texto de divulgação dos dados. O ensino médio traz os piores resultados

Quem é e o que pensa Carlos Nadalim, secretário de Alfabetização do MEC

o desenvolvimento linguístico das crianças desde cedo, como soprar canudos para equilibrar bolinhas no ar e executar padrões rítmicos com palmas e músicas para melhorar a articulação e a coordenação motora. Cerca de 175 mil pessoas o seguem. O secretário também ensina algumas brincadeiras e jogos lúdicos para crianças a partir de 2 anos, usando objetos como blocos, copos

Programa forma professores dentro da escola para estimular inovação

. Meses depois, em agosto, os professores também tiveram a oportunidade de conhecer o projeto Projeto Inova Escola, acompanhado pelo CESAR, que dá suporte à oficinas de robótica, programação de jogos e produção multimídia para crianças da Escola Municipal Manoel Domingos de Melo, cidade de Vitória de Santo Antão (PE). Após terem contato com diferentes experiências

Pensamento crítico e colaboração são mais importantes que fórmulas de matemática na educação do século 21, diz especialista do MIT

For Curriculum Redesign e pesquisadora do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts), onde ela lidera o desenvolvimento do design de jogos para uso em sala de sala. "Você não pode ensinar essas coisas (português, matemática), fora de contexto, para crianças e esperar que no final elas entendam todo o resto e sejam esses unicórnios mágicos que conseguem fazer tudo

O preocupante rumo da educação

o cenário gravíssimo da educação básica, o Brasil "não pode dedicar tamanho espaço para temáticas periféricas e que tiram o foco" do que deve ser prioridade, diz Nogueira. "Ou colocamos energia naquilo que é essencial para virarmos o jogo ou continuaremos a ver resultados vergonhosos que, em última instância, impedirão o Brasil de promover uma retomada econômica

Cristovão Tezza: Professores

ou aos que me respondem. Vânia Medeiros/Folhapress E, é claro, tudo que aqui digo é passível de contestação: é a belíssima regra do jogo. A sala de aula é o espaço de encontro e choque dos valores que fazem a civilização respirar. É uma fronteira social onde o indivíduo encontra os outros; onde os limites do casulo familiar, qualquer que seja, se abrem ao mundo; é uma passagem

Novo presidente quer tornar FNDE referência em gestão financeira da educação brasileira

com os professores Paulo Guedes, Roberto Castello Branco e Antônio de Araujo Freitas Junior. Também lecionou a disciplina métodos quantitativos aplicados ao design na Universidade Federal do Paraná. Após se graduar Oficial da Reserva da Marinha, o novo presidente do FNDE também atuou como professor e coordenador do Jogo de OMPS na Escola de Guerra Naval (EGN), no Centro

Aula com sucata leva professora de SP a ser finalista do Global Teacher Prize

. É o terceiro ano que o Brasil tem um professor concorrendo a US$ 1 milhão (cerca de R$ 3,7 milhões) na final. O projeto teve início em 2014, quando Débora começou a trabalhar no laboratório de informática da escola. Ela percebeu que os alunos adoravam os minutos em que iam para esse espaço, mas por acreditar que era para jogos de computador. "Para as crianças

Escola deve ensinar aluno a arriscar e a pensar sozinho, diz especialista de Harvard

dos alunos. As aulas devem ser elaboradas a partir de um tripé que estimule a observar, pensar e questionar. As atividades que criam essas oportunidades são muitas vezes simples e conhecidas dos professores, mas tendem a ocorrer de forma esporádica e sem reflexão sobre seus objetivos. Pode, por exemplo, ser um jogo em que os estudantes olham uma imagem, descrevem

Enem: mudanças podem comprometer qualidade

do banco de itens é complexa e que interferir nesse processo pode macular o Instituto e comprometer a qualidade dos exames: — Há pessoas de todo país contribuindo para esse banco, não é um grupo pequeno. São pessoas que mantém o sigilo para garantir a qualidade das questões. O Inep é um órgão respeitado no mundo, que tem uma história. Não está em jogo uma questão

Inscrições Fies 2019: esvaziado após reformulação, financiamento atrai menos alunos e reduz opções para mais pobres

se ele teria condições de arcar com os custos. "Ele fez as contas e disse que sim, mas estou vendo a hora que não vai dar mais", lamenta. "O Fies, como está agora, não tem condições. Vejo pela minha turma mesmo, só tenho três colegas que conseguiram o Fies e ainda é preciso fazer um jogo de cintura", critica a estudante. Para o coordenador de Relações Internacionais

Como superar 10 desafios da escola na volta às aulas

da sociedade podem bater à porta da sala de aula. Diante disso, vale a pena investir em um curso de verificação de informações e trazer para o dia a dia discussões sobre direitos humanos não como algo a ser decorado, e sim incorporado por meio de um jogo em que todos podem ter voz. Fique atento, empatia, comunicação, argumentação, responsabilidade e cidadania estão

O ensino domiciliar e a criminalização da educação

, que tem nos ouvido e estabelecido Sua perfeita vontade!“, comentou uma mãe. “Oh Glória! Deus vai abençoar e em breve todas as famílias poderão ser livres para educar seus filhos de acordo com suas convicções e princípios”, disse outra. Comentários do post da ANED anunciando a MP do ensino domiciliar Ao tirar o debate e o MEC do jogo, o resultado pode ser esse: crianças sendo

Nova Escola: MEC flerta com vampetismo nas avaliações educacionais

, da seleção brasileira, disse: “eles fingem que me pagam, eu finjo que jogo”. Que o MEC não finja que avalie. Porque, deste lado, nós não vamos fingir que acreditamos.