Prefeitura de Cocal prepara estudantes para a Prova Brasil

de diagnóstico da qualidade do ensino oferecido pelo sistema educacional brasileiro, em que o seu desempenho influencia no cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). Cocal possui, atualmente, nota 4,4 no Ideb nos anos iniciais, tendo superado a meta estabelecida anteriormente de 4,2. Fonte: Ascom

MEC reformula estágio de professores

O Ministério da Educação (MEC) lançou nesta quarta-feira, 18, o Programa de Residência Pedagógica, que vai ofertar 80 mil bolsas para que estudantes de graduação façam estágio em escolas do ensino básico. A medida é uma reformulação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) - criado em 2007 e que teve seu tamanho reduzido desde

Ministério da Educação reformula estágio de professores

BRASÍLIA E SÃO PAULO - O Ministério da Educação (MEC) lançou ontem o Programa de Residência Pedagógica, que vai ofertar 80 mil bolsas para que estudantes de graduação façam estágio em escolas do ensino básico. A medida é uma reformulação do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à Docência (Pibid) - criado em 2007 e que teve seu tamanho reduzido

MEC vai oferecer 80 mil vagas de residência pedagógica em 2018

O Ministério da Educação (MEC) vai oferecer 80 mil vagas a partir do próximo ano para formação inicial de professores, dentro do Programa de Residência Pedagógica. Ele foi lançado hoje (18) no âmbito da Política Nacional de Formação de Professores, que também foi reformulada e abrange ainda a criação de uma Base Nacional Docente e a flexibilização

Professores de Goiás lançam livro sobre a história da MPB com foco no Enem

). “Da nossa experiência do ensino médio veio o diagnóstico de que os alunos têm um déficit no conhecimento da MPB. E o assunto tem sido cada vez mais recorrente. Eu comecei a perceber esta deficiência quando fui corretor das provas do vestibular da Universidade Federal de Goiás (UFG) e vi a quantidade de erros nas respostas de uma questão sobre a Carmem Miranda”. “Com este livro

Censo Escolar 2017 encerra prazo de retificação na próxima semana

, ao final do ano letivo. Os dados coletados são fundamentais para a elaboração de diagnósticos sobre a educação brasileira e para a implementação de políticas públicas na área. Além disso, as matrículas e dados escolares declarados servem de base para o repasse de recursos do governo federal e para o planejamento e divulgação de dados das avaliações realizadas

Relatório do GT CONSED - Avaliação da Educação Básica

Este relatório síntese das atividades do GT apresenta um valioso diagnóstico da situação atual dos sistemas estaduais de avaliação da educação, assim como uma proposta para o sistema de avaliação que alinhe os conteúdos da avaliação aos objetivos de desenvolvimento de competências dos estudantes, promova uma maior cooperação entre as unidades da federação

Gestor escolar precisa de formação específica, dizem especialistas

Os atuais cursos de pedagogia e licenciatura não preparam os profissionais para se tornar um gestor de escola. Para profissionalizar a atividade, é preciso aprimorar a formação do educador ensinando também competências de administração escolar. O diagnóstico foi consenso na mesa sobre estratégias de formação para a gestão escolar, realizada nesta quinta (28

Depressão: como combater a principal causa de afastamento dos docentes?

de tratamento médico. “Foi muito difícil para mim. Eu não aceitava estar doente [com depressão] e não queria sair da escola, pois ela representava meu sonho de profissão. Foi muito duro ter de me afastar”, afirma. Tratamento Após o diagnóstico, além da medicação e das terapias constantes, o médico indicou exercícios físicos. Para Lucilene, que era sedentária

As escolas podem atuar na prevenção do suicídio?

No Centro Estadual de Tempo Integral (CETI) Cônego Cardoso, localizado no município de Castelo do Piauí (PI), a abordagem do tema suicídio é recorrente com os estudantes há um ano. Pelo menos uma vez por semana, em um período de duas horas, a escola recebe uma psicóloga, cedida pela Secretaria da Educação, que trabalha com os alunos a partir de um grupo

Especial Perspectivas para a Educação – Entrevista com Fernando Schüler

O Estado da Arte dá início a um Especial sobre os caminhos para educação no Brasil. Quais os modelos mais bem sucedidos ao redor do mundo? Quais as vias possíveis para as nossas políticas públicas? Quais são os diagnósticos, prognósticos e terapêuticas mais avalizados à nossa disposição? Abrindo a série, o cientista político e professor do Insper Fernando

Justiça libera palestras de Fabrício Carpinejar contra bullying

para suspender as palestras, movido pela aposentada, não continha toda a documentação onde a prefeitura justificava a inexigibilidade da licitação e a explicação do valor do contrato. A atual secretária-adjunta de Educação do município, Mariléia Sell, argumenta que apesar das dificuldades orçamentárias, o valor do projeto é muito inferior se comparado a ações da gestão

Crise pode limitar financiamento estudantil

que reconheçamos que algumas coisas deverão ser acertadas no programa. A questão fiscal é a principal preocupação do governo. A MP foi antecedida pela divulgação de um diagnóstico do Ministério da Fazenda que descreve o impacto do Fies sobre as contas públicas e aponta causas para a falta de sustentabilidade fiscal do modelo vigente. O ministério assinala que o número

Diretor vira o jogo em escola ao dialogar e conseguir envolvimento de alunos e professores

aos estudantes. Para os que optam por vans, o app De Van pra Escola acompanha em tempo real o itinerário do veículo que leva e busca os alunos no colégio, o que permite saber que horas exatamente eles chegarão. Ainda é possível receber alertas do condutor diretamente no celular. Testes diagnósticos GeekLab, Simplifica, Fábrica de Provas e AppAprov são platafor

Educação: o buraco é mais fundo

proposta deve ser apresentada pelo ministério até o fim deste ano. Como se pode verificar, o que não falta é diagnóstico dos males que atingem a educação no Brasil. O que falta, sem dúvida, é avançar nas terapias. Para começo de conversa, se há uma recomendação unânime para o setor, essa é a melhora substancial na remuneração e na qualificação dos professores

Por que agredimos nossos professores?

um entre muitos. A violência é realidade no cotidiano escolar no Brasil. A Pesquisa Internacional sobre Ensino e Aprendizagem (Teaching and Learning International Survey, chamada apenas de Talis), cujos resultados datam de 2013, já trazia esse triste diagnóstico: 12,5% dos professores brasileiros relataram serem vítimas de intimidações e agressões verbais por parte dos estudantes

editorial: Meta ameaçada

para diminuir a ociosidade de vagas. Outro fator corrobora o diagnóstico de que as restrições nos orçamentos familiares constituem a força dominante nessas alterações da educação universitária: o avanço do ensino à distância, que tem custos menores e, assim, pode oferecer mensalidades mais baixas. Tal modalidade passou de menos de 700 mil matrículas em 2015

Alunos e professores sofrem com falta de estrutura e violência em escola de contêiner

e educação física. A precariedade na estrutura também é uma reclamação dos pais. “Falta material para a aula, equipamentos. Sempre meu filho reclama de que a aula teve de ser parada. Além dos problemas respiratórios por causa do espaço, que é precário”, conta Cristina Pereira mãe de um aluno de 12 anos. Cristina Ramos, 27, é mãe de um aluno de oito anos e conta

É possível aplicar a sala de aula invertida nas escolas públicas?

como resposta às demandas de flexibilidade e personalização do ensino. O que está em jogo é o modo de organização da sala de aula, como explica a doutora em educação pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-RJ), Andreia Ramal. “No método tradicional de ensino, o professor acaba dedicando a maior parte do tempo em sala de aula à explanação do conteúdo

Conversa com Verônica Salgado

Verônica Salgado, Secretária Executiva de Desenvolvimento Curricular do Ministério da Educação do Chile, fala sobre as reformas educacional e curricular de seu país, contando sobre o diagnóstico que as antecedeu e do compromisso de uma política educacional promotora de equidade. Verônica foi palestrante do Seminário Internacional Desafios Curriculares