Educação básica: o caminho é acelerar políticas públicas

de Desempenho Educação Básica) com doisanos de antecedência. Nos anos iniciais do ensino fundamental,as escolas da região passaram de 3.9, em 2013, para 5.1 em 2019. Nos anos finais do fundamental 2, o pulo foi de 2.8 para 4.7. Já o investimento na 1ª escola em tempo integral, alavancou o Centro de Educação Integral Cecília Maria Vaz Curado, considerada a pior escola

Covid e crianças: saiba o que os estudos mais recentes dizem sobre volta às aulas, transmissão e gravidade da doença

rápido dos casos positivos e a aplicação de testes em colegas da classe dos infectados podem ter reduzido a transmissão do vírus. A agência de saúde pública do Reino Unido, a "Public Health England" (PHE), também analisou as escolas do país. O estudo foi publicado na "The Lancet", em dezembro. Apesar de infecções e surtos de Sars-CoV-2 serem baixos em escolas

A incógnita da volta às aulas

a população brasileira: a vacina. O país convive com taxa de imunização próxima de 3% — e ainda assim considerada apenas a primeira dose do imunizante. Por esse motivo, a proteção ainda parece longe de chegar ao pessoal da educação, que figura em 14º lugar na escala de prioridades do Programa Nacional de Imunizações. À frente estão grupos como o pessoal da saúde

Prefeitura de Divinópolis nomeia gestores do Programa Benefícios de Prestação Continuada na Escola

A Prefeitura de Divinópolis publicou nesta semana o Decreto nº 14.215, com a nomeação do Grupo Gestor Local do Programa Benefícios de Prestação Continuada (BPC) na Escola. O BPC é um programa do Governo Federal, executado em parceria com estados, municípios e com o Distrito Federal por meio de ações articuladas das políticas públicas para a comunidade

A desilusão dos jovens

de acompanhamento médico. Além de cuidar da saúde emocional, em frangalhos, eles terão de correr atrás do aprendizado perdido. Antes da crise sanitária, o mundo já vivia uma crise de aprendizagem, com 53% das crianças em países de baixa e média renda não sendo capazes de ler e entender um texto simples aos 10 anos. Com o fechamento das escolas, o aprendizado vai

Prejuízo aos mais pobres

os brasileiros concordam com isso, mas afirma que quem vai pagar pelo auxílio são os pobres. São os estudantes de escola pública e os usuários de hospitais públicos", criticou, em entrevista ao programa CB.Poder, parceria do Correio com a TV Brasília. "Por isso, eu, como secretário-geral da Educação, me associei à frente de saúde do Congresso, à frente da primeira

A inaceitável desvinculação do investimento em educação e saúde

% em saúde. Esses patamares foram construídos de forma democrática e técnica, com a participação da sociedade civil, e são essenciais porque têm assegurado continuamente o desenvolvimento das duas áreas, em um país continental, tão diverso, complexo e desigual como o Brasil, que até o início dos anos 1990 só garantia escola pública a uma minoria. Desde 2007

Professores e estudantes comentam primeiro dia da reaplicação do Enem

da higienização e nem do uso da máscara, diz que a pandemia atrapalhou os estudos durante o ano. "A preparação foi um pouco menos que o esperado, por conta de todos os acontecimentos e perdas familiares e até mesmo por ter sido acometida pela doença, o ritmo de estudo caiu e fiquei parada por muito tempo. Com certeza a nossa saúde mental tem sido muito afetada

Pais e funcionários de escolas fazem nova manifestação para retorno das aulas presenciais em Juiz de Fora

e fevereiro de 2021,como o Programa Nossa Escola (PNE) emergencial e o amplo processo de construção de um protocolo de retorno às aulas presenciais, com o envolvimento de diversos segmentos ligados à educação e das escolas e creches da rede municipal. "Na Secretaria de Educação, estamos avançando na construção do protocolo da rede municipal, mas o documento só será

Como recuperar o tempo perdido na educação brasileira

recebeu em 2020 um maior aporte de recursos do Programa Dinheiro Direto na Escola, um total de R$ 880 milhões, contra R$ 295 milhões em 2019. Do total, R$ 50 milhões foram somente para a questão da pandemia. Das mais de 5 mil escolas que receberam a verba, 4,6 mil reformaram seus banheiros. "Uma escola que recebia R$ 5 mil passou a receber de R$ 150 mil a R$ 300

Ciência na escola pública simboliza a resistência a ataques e ao desmonte

São Paulo – Ciência e escola pública. Atacadas e desvalorizadas por políticas a serviço do negacionismo, do obscurantismo e da privatização, ambas resistem. E seguem enfrentando as adversidades e fazendo pesquisas em busca de conhecimento e tecnologia para melhorar a vida das pessoas, a saúde do planeta e para reduzir as desigualdades sociais. Isso ficou

SP inicia programa com psicólogos na educação para 'melhorar clima escolar'

O governo de São Paulo afirmou hoje que teve início um programa de auxílio psicológico nas escolas da rede estadual de ensino. A iniciativa foi anunciada ainda no início de setembro do ano passado, e se torna realidade agora, pouco mais de uma semana após a autorização para o retorno das aulas presenciais na rede pública do estado. O secretário de Educação

O retorno às aulas é fundamental

conversou com o médico psiquiatra e vice-presidente da Associação Psiquiátrica de Brasília, Carlos Guilherme Figueiredo, ontem, no programa CB.Saúde — parceria do Correio com a TV Brasília. Do ponto de vista da saúde mental, quais são os desafios na volta às aulas? Esse retorno é sempre de muita expectativa para as crianças e adolescentes. Ocorre que o ano de 2021

Educação, pandemia e desenvolvimento sustentável: Pedagogia Cuba 2021

como exemplo o caso do Brasil, onde a desigualdade social influi no acesso às tecnologias de comunicação, uma vez que apenas 57% da população possuem computador capaz de rodar programas atuais e 30% das moradias não têm acesso à internet, indispensável ao ensino remoto (IBGE / Pesquisa TIC Domicílio, 2018). No entanto, considerou que não teremos mais aquela escola

Que a opção seja pela escola

, o aumento das notas dos estudantes. Experiências exitosas como essa existem no México e em Bogotá e inspiraram a criação de um outro programa aqui no Brasil, o Poupança Escola, da Prefeitura de Niterói. O programa foi criado no contexto do Pacto Niterói contra a Violência, pois há evidências de que uma diminuição do abandono escolar contribui para a redução

O desafio dos sem-escola

para trás precisam unir Saúde, Educação e Assistência Social para buscá-los e convencê-los a voltar. Gestores precisam olhar para o problema como prioridade. As matrículas para 2021 já foram feitas, muitas escolas já estão reabrindo, todos devem se preocupar com cada um que não apareceu. Como já era esperado, não há qualquer olhar federal para o problema

Uma caixa de ferramentas contra a desigualdade. E por que isto não basta.

os mecanismos de transferência de recursos para o "topo do topo" (o que certamente implica reverter as diminuições recentes de impostos sobre os ricos) e que a redistribuição deve beneficiar não apenas os mais pobres, mas também parte dos setores médios (o que pode incluir a ampliação de programas sociais, a consolidação de sistemas públicos de saúde, mas também

Volta às aulas: momento de redobrar cuidados com as questões emocionais

Pesquisadora da UFF lidera estudo sobre o impacto da pandemia na saúde mental de crianças e adolescentes e aponta tendência de transtornos. Escolas de Niterói aumentam o suporte aos alunos Com o retorno das aulas presenciais autorizado a partir desta semana para a rede privada da cidade, as escolas e as famílias têm um desafio ainda maior no acolhimento

Retorno das aulas em 2021 será remoto nas maiores cidades da Zona da Mata

. As escolas voltam a funcionar na quinta-feira (4), com serviços internos de diretores, administração, secretárias e professores. A Prefeitura de Muriaé definiu o calendário escolar e afirmou que todo o processo seguirá as normas do "Minas Consciente". Atualmente, a cidade está na Onda Vermelha. Dentro do programa, a retomada das aulas presenciais ainda não

Educar para transformar: Flavio Bassi trabalha pelo empreendedorismo social, inspirado na educação popular e nos povos indígenas

ajudasse os estudantes a desenvolverem sua capacidade de transformação. A ideia se expandiu para as escolas, e Bassi passou a atuar também no reconhecimento das chamadas Escolas Transformadoras, ainda na África do Sul. A proposta do programa, hoje presente em diversos países, é reconhecer e formar uma rede de instituições de educação básica com projetos pedagógicos