Retirada de 'identidade de gênero' do currículo é criticada por entidades

foi uma atitude "conservadora" e "desrespeitosa". "Não se pode fazer exclusões do documento da base dessa forma. Homofobia é uma das causas fortes de abandono escolar. [Retirar] é de certa forma aceitar a homofobia como algo normal na escola", afirmou. O Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária) informou que considera "retrocesso

Educação

Candidatos chegam para fazer o Enem de 2016 na Uninove, em São Paulo - Agência O Globo RIO- O Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Anísio Teixeira (Inep) decidiu que o Centro Brasileiro de Pesquisa em Avaliação, Seleção e Promoção de Eventos (Cebraspe), da Universidade de Brasília (UNB), não fará a aplicação e correção do Exame Nacional do Ensino Médio

Diagnóstico aponta necessidade de melhoras em instituições de ensino

na estrutura física. O estudo foi realizado de janeiro a março deste ano. Ao todo, o município conta com 76 unidades de educação, sendo 25 escolas, 44 CEI e sete unidades do PMJ. O diagnóstico apontou 162 solicitações de melhorias encaminhadas à prefeitura, incluindo as demandas enviadas nos últimos anos e que ainda não foram atendidas. O levantamento apontou

Educação

Alencar, que é secretário do Ceará, numa rede social. A presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Maria Inês Fini, afirmou que a retirada dos termos foi uma decisão do comitê gestor da Base Nacional Comum Curricular, do qual ela faz parte, bem antes da impressão final do documento e que a imprensa recebeu

Educação

Alencar, que é secretário do Ceará, numa rede social. A presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), Maria Inês Fini, afirmou que a retirada dos termos foi uma decisão do comitê gestor da Base Nacional Comum Curricular, do qual ela faz parte, bem antes da impressão final do documento e que a imprensa recebeu

Instituto Politécnico de Bragança torna-se a 20ª instituição portuguesa a usar o Enem

O Instituto Politécnico de Bragança (IPB) assinou um convênio interinstitucional com o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep) na manhã desta quinta-feira, 6, oficializando o uso das notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) para acesso de estudantes brasileiros aos cursos de graduação oferecidos pela instituição

Um projeto para fazer alunos campeões

nas escolas públicas e particulares". Entre os benefícios da Obmep, destaca "melhorar a qualidade do ensino e aprendizagem de matemática, resgatar o interesse pelos estudos e a autoestima dos alunos e professores". Os alunos de Branquinha participam na Obmep desde que ela foi criada pelo Impa em 2005. Até 2014 não haviam ganhado nem uma menção honrosa. Desinteresse

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

Stanford, nos EUA. Entre seus estudos recentes, Blikstein e seus colegas descobriram que deixar alunos fazerem experiências antes de ensinar teorias aumenta em até 25% o aprendizado. Sobre a base, ele diz que matemática inovou com a introdução de estatística e de tecnologia. "A palavra 'software' aparece 13 vezes em matemática. Em artes, uma vez. Em ciências, zero

Educadores analisam alfabetização até segundo ano

o grupo no ministério, muda a idade. Mas o estudos teóricos indicam que não há uma idade certa para a criança ser alfabetizada — indica Maria Mortatti, presidente emérita da Associação Brasileira de Alfabetização (ABAlf). Para a especialista, a alteração atende também à tentativa de bons resultados em rankings da educação, como o Programa Internacional

Pela primeira vez, o Brasil saberá o que cada aluno tem de aprender

para a sua formação quanto o aprendizado de cálculos. Neste ponto, desenvolvimento integral não tem relação com estudos em tempo integral. O termo é usado para falar do amadurecimento da criança em reconhecer a suas emoções e suas habilidades sociais. A Base coloca como um dos objetivos dos 17 anos de educação básica, a criança aprender a "conhecer-se, apreciar-se e cuidar

Base do ensino médio deve ficar pronta até o fim deste ano, diz MEC

que deixaram de ser obrigatórias com a reforma do ensino médio, como filosofia e sociologia -a reforma prevê que esses conteúdos apareçam não necessariamente como disciplinas, mas como "estudos e práticas". NOVA BASE Nesta quinta-feira, o governo entregou ao CNE a versão final da proposta de base nacional curricular para a educação infantil e ensino fundamental

Quatro em cada 10 jovens não concluem ensino médio no ES, aponta pesquisa

Um estudo divulgado nesta quarta-feira (5), pelo Movimento Todos Pela Educação, com base na Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (Pnad), revelou que quatro em cada 10 jovens, de 19 anos, não concluíram o ensino médio, em 2015, no Espírito Santo. Quando se fala em Brasil, os números são ainda mais assustadores, já que o levantamento mostra que 2,5

MEC vai divulgar nesta quinta a terceira versão da Base Nacional Comum Curricular (BNCC)

, com membros de secretarias do MEC e do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep). O próximo passo é a discussão da Base no Conselho Nacional de Educação (CNE). Depois de aprovado pelos conselheiros, ela segue para a homologação do ministro. Confira a cronologia completa Desde a primeira versão, a Base foi envolvida em diversas

'Em ciências, base curricular é trágica', avalia especialista de Stanford

do mundo, professor na Universidade Stanford, nos EUA. Entre seus estudos recentes, Blikstein e seus colegas descobriram que deixar alunos fazerem experiências antes de ensinar teorias aumenta em até 25% o aprendizado. Sobre a base, ele diz que matemática inovou com a introdução de estatística e de tecnologia. "A palavra 'software' aparece 13 vezes em matemática

Gestão Educacional: Uma Contribuição Social

Paulo, SP: Cortez, 2012. PARO, Vitor Henrique. Gestão escolar, democracia e qualidade do ensino. 1. ed. São Paulo: Ática, 2007. SCHWARTZMAN, Simon. A Universidade primeira do Brasil: entre intelligentsia, padrão internacional e inclusão social. Estudos Avançados: revista do Instituto de Estudos Avançados da Universidade de São Paulo, São Paulo, n. 56, p. 161-189

Base Nacional Comum: avanço para a educação

brasileiros e também em países que adotaram um padrão nacional. Um estudo realizado pelo Movimento pela Base Nacional Comum, grupo não governamental que atua pela adoção de uma Base desde 2013, indica ações prioritárias para a implementação que se inicia. Primeiro, a mobilização das redes e escolas para desdobrar a BNCC em currículos locais. O que é determinado

RS melhora índice de educação, mas tem mais de 150 mil menores fora da escola, diz estudo

O Rio Grande do Sul melhorou o acesso à educação na última década, mas mesmo assim, mais de 150 mil crianças e adolescentes estão fora da escola. Os dados são da pesquisa Todos Pela Educação, divulgada nesta quarta-feira (5) pelo governo federal. Segundo o levantamento, o número de crianças e adolescentes, com idades entre 4 e 17 anos, matriculados em escola...

Mulheres presas no DF poderão fazer cursos profissionais para reduzir pena

), do Ministério da Educação. O programa será replicado no DF pela primeira vez. Ao término das aulas, as aprendizes receberão um cartão com crédito de R$ 2 por hora-aula assistida, de acordo com a frequência comprovada. O benefício será entregue às famílias de cada participante. Após concluir os estudos, aquelas que optaram pelos cursos de costureira e de moda podem pedir

Paraíba tem 2ª maior redução da distorção 'idade-série' no ensino fundamental

A Paraíba apresentou a segunda maior redução do Brasil na distorção da idade-série no ensino fundamental em um espaço de oito anos, entre 2007 e 2015. Conforme estudo divulgado pelo movimento Todos Pela Educação (TPE) nesta quarta-feira (5), o número de estudantes na Paraíba fora da idade ideal em relação à série caiu de 44,2%, em 2007, para 26,8%, em 2015

Entenda como funcionam as cotas raciais

é a possibilidade de fraude, isto é, de pessoas poderem se autodeclararem negras. Outra crítica se embasa na ideia de que as cotas pioraria a qualidade do ensino superior ao nivelá-lo para baixo. No entanto, diversos estudos mostram que o desempenho dos cotistas é muito parecido com o de não cotistas e, em alguns casos, até superior.