Bicentenário de Anita Garibaldi - Heroína de dois mundos

A formação continuada sobre o tema “Bicentenário de Anita Garibaldi - Heroína de dois mundos” tem como objetivo criar uma rede de professores multiplicadores do legado de Anita Garibaldi na Educação Básica para fortalecer a importância dessa personagem na história catarinense e brasileira, junto ao currículo escolar. O curso será ministrado

'Apagão educacional': especialistas avaliam perdas no ensino médio do RS com a pandemia

Eles estão no terceiro ano do ensino médio, mas é como se estivessem parados em 2019. Jovens que ingressaram este ano na última etapa da educação básica sabem menos do que deveriam saber em português e matemática. É o que aponta um estudo conduzido pelo Instituto Unibanco, que avalia os prejuízos das escolas fechadas para os jovens desta faixa etária

Encceja 2020: Inep divulga locais de realização das provas

concluíram a educação básica. O número representa 51,2% desta parcela da população, de acordo com a Pnad Educação 2019, divulgada em julho do ano passado. Como é a prova do Encceja? O Encceja não é uma prova classificatória, como são os vestibulares. É um exame de proficiência, ou seja, mede os conhecimentos adquiridos em cada área. Assim, é possível pensar a prova

Defasagem escolar: como vencer este obstáculo em escala

de defasagem escolar, ou seja, a distância entre o que o aluno sabe e o que deveria saber em determinada série da Educação Básica ou idade. Neste sentido, dialoga com outro fenômeno relacionado que é a defasagem idade-série, ou seja, o fato de que o aluno tem dois anos ou mais do que a idade correta para a série cursada. Vou tentar neste artigo mostrar como a defasagem

Professor e a incessante busca pela inovação

Débora Garofalo e Doani Bertan são duas educadoras que têm em comum o reconhecimento internacional de seus trabalhos, determinantes para abrir novas frentes na educação. Elas estarão juntas no GEE, em 9 de agosto, à 19h15 As ações que começaram no chão da escola pública hoje têm lugar na Secretaria da Educação do Estado de São Paulo (Seduc-SP), projeção

Alunos de MT têm baixo grau de aprendizado em português e matemática, diz Anuário

Os estudantes da rede pública estadual de Mato Grosso têm baixo percentual de aprendizagem adequada no Ensino Médio e alta defasagem nesses mesmos anos de ensino. As conclusões constam do Anuário Brasileiro da Educação Básica 2020, feito pelo Movimento Todos pela Educação. As aulas nas escolas estaduais foram retomadas de forma híbrida no dia 3 de agosto

As novidades do Novo Ensino Médio, a partir de 2022

para se aprofundarem. Até o dia 15 de julho os estudantes puderam se manifestar sobre suas preferências para os chamados itinerários formativos. "É basicamente a parte flexível do currículo, em que se escolhe o que será estudado mediante a oferta da escola", explica o coordenador do ensino médio da Secretaria de Educação, Gustavo Mendonça (conheça, no fim da matéria, as dez

Bolsonaro edita MP e retira prazo de repasse para custear internet a alunos de escola pública

e o Congresso travam uma disputa em torno da proposta. A lei aprovada no Congresso prevê o fornecimento de internet a 18 milhões de estudantes inscritos no Cadastro Único para Programas Sociais do Governo Federal (CadÚnico) e matriculados em escols de comunidades indígenas e quilombolas, além de professores da educação básica. Em março, Bolsonaro vetou integralmente

Avaliação diagnóstica ganha ainda mais importância no planejamento do segundo semestre

da avaliação dos estudantes da sua turma. Em seguida, ele entrega para o coordenador pedagógico, que faz uma tabulação geral da escola. Por fim, eles mandam para a secretaria, que monta a tabulação geral do município", resume a supervisora. Curso: Avaliação na Educação Básica - Como e porque fazer? Esse curso discute o papel importante da avaliação, sempre por meio

Investimento em ensino médio integral reduz matrículas no fundamental

. Para o movimento, o aumento dos dados na última etapa da educação básica se deve a investimentos feitos pelo MEC (Ministério da Educação) e secretarias estaduais de Educação. Em Pernambuco, por exemplo, 54,5% das matrículas nas escolas públicas são ofertadas em tempo integral. Cruz aponta que a priorização pelo ensino médio acabou afetando as outras etapas. "O governo

Brasil perde matrículas de educação integral, estratégia essencial para recuperar aprendizagem no pós-pandemia

a partir de 2024. Na reabertura das escolas:Um ano e meio após suspensão das aulas presenciais, estudantes de baixa renda devem receber auxílio-internet Em 2020, porém, o país teve 12,9% de matrículas na educação básica com pelo menos sete horas de aulas diárias, modelo considerado padrão nos países com educação de ponta. Em números absolutos, são 31% menos alunos

Novo ensino médio em SP divide especialistas: 'retrocesso para manter pobre como pobre' ou 'protagonismo dos jovens'

são oferecidos desde 2020 em uma parceria da pasta de Educação com a Secretaria de Desenvolvimento Econômico (SDE), que é responsável pela verba, de acordo com Daniel Barros, subsecretário de ensino técnico e profissionalizante da SDE. "A grande novidade é que partir do ano que vem essas vagas serão ampliadas e os cursos vão contar na carga horária

Como garantir que todos os estudantes aprendam na reabertura das escolas?

Para garantir a aprendizagem dos estudantes, as Secretarias de Educação e escolas de todo o país têm lançado mão de estratégias variadas para dar conta das demandas e potências específicas de cada comunidade escolar e do território. Leia + Para planejar: Educação Integral pode auxiliar o trabalho pedagógico na reabertura escolar Antes do trabalho pedagógico

Julho - Aulas presenciais na Educação Básica

Nesta videoconferência, o Observatório de Educação Básica da Faculdade de Educação da Universidade de Brasília organiza uma mesa de debate sobre o retorno às aulas presenciais na Educação Básica no Distrito Federal e discute sobre medidas de segurança na pandemia. Integram a mesa representantes dos gestores das escolas, do sindicato

Angela Dannemann e Mariana Luz - Tá na hora da escola

Promover a reabertura das escolas não tem relação alguma – nem pode ter – com afrouxar as medidas de proteção à vida. Apesar de evidências científicas indicarem que a reabertura das instituições de ensino não agrava a pandemia, já são 450 dias sem atividades presenciais para a maioria dos mais de 47 milhões de alunos da educação básica no Brasil. Pesquisas

Gestão escolar: 10 dúvidas de diretores escolares sobre o retorno às atividades presenciais

ao socioemocional, Eliana destaca a importância do diretor ter um olhar especial para o acolhimento da equipe escolar, os alunos, famílias e comunidade escolar. 2. Como organizar e preparar a escola para ter um retorno seguro? José Marcos explica que a organização para o retorno às aulas presenciais começa com entender os direcionamentos das secretarias de Educação

Maioria dos estados deve ter escolas abertas em agosto

as principais defasagens e grupos mais prejudicados. Parceria entre a Secretaria da Educação e a Universidade Estadual (Uece) prevê uma avaliação amostral em todas as 184 cidades cearenses, com turmas do 5º ao 9º anos do ensino fundamental e o 3º do médio. A aplicação segue métricas de diagnóstico em larga escala, como as do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb

SP amplia número de aulas do Ensino Médio e contratará 10 mil professores

Para cumprir as mudanças do Novo Ensino Médio, a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo irá contratar 10 mil professores e aumentar o número de aulas por dia dos alunos, informou hoje a pasta. As novidades passam a valer a partir de 2022. O Novo Ensino Médio foi aprovado em 2017, durante o governo de Michel Temer (MDB), e prevê uma reformulação

SP vai ampliar carga horária no ensino médio com aulas remotas

foram anunciadas nesta terça-feira, 20, pelo secretário estadual da Educação, Rossieli Soares. Para que os alunos tenham acesso às aulas remotas, Rossieli afirmou que a Secretaria está investindo em recursos tecnológicos. Na pandemia, quando todas as aulas foram online, estudantes da rede estadual tiveram dificuldades de acompanhar os estudos e centenas sequer acessaram

Provas externas têm de mudar sala de aula, afirmam especialistas

, professora da Universidade Federal do Amazonas e ex-secretária municipal de Educação de Manaus, é preciso que as avaliações externas contemplem outros indicadores, que ainda são pouco abordados, como a equidade. Mais do que medir a aquisição de conteúdos como Português e Matemática, os levantamentos precisam ser "indicadores de melhoria da qualidade de vida