"Se eu passar mais esse ano sem estudar, penso realmente em desistir"

, mas envolve áreas como saúde, assistência social, entre outras". (esq.) Busca Ativa Escolar realizada na casa de uma das famílias na Favela de Nova Holanda, no Complexo da Maré (dir) Mapa do Complexo da Maré composto por um conjunto de 16 favelas com 140 mil habitantes. Neste sentido, a Unicef conta com um programa de busca ativa escolar, que permite que prefeitos

Análise de Imprensa - Março de 2021

, como o investimento em programas como o Educação Conectada”. O assunto do retorno presencial seguro e do abre-fecha das escolas, por seu turno, destacou-se em mais de 20% das inserções totais tabuladas. Os ganchos principais eram ora o balanço de um ano sem escolas, ora o recrudescimento do contágio, ora as novas medidas restritivas adotadas pelos estados para aumentar

No Brasil, chance de filho repetir baixa escolaridade do pai é o dobro dos EUA

Paulo) à dedicação e ao estímulo constantes que recebeu da mãe, a cozinheira Val Macedo. "Meu pai morreu quando eu tinha seis anos, deixando para minha mãe apenas contas a pagar", diz ele, que é assessor técnico na área de gestão de programas de educação profissional do governo paulista. Segundo Greicon, embora não tenha completado o ensino fundamental, sua mãe

Um ano de escolas públicas fechadas e conectividade reduzida

à conectividade de crianças e adolescentes da rede pública que vivem em famílias inscritas no Cadastro Único para Programas Sociais (CadÚnico), bem como daqueles matriculados nas escolas das comunidades indígenas, quilombolas e professores da rede pública. Com a pandemia ainda fora de controle, a volta às aulas em 2021 será realizada de forma não presencial em mais de 60

Professores: saúde mental fragilidade e a desvalorização como regra

, pesquisa e extensão universitária. Graduada e licenciada em psicologia, com mestrado em educação e doutorado em informática na educação, é professora na graduação e pós-graduação em educação da Universidade Federal de Alagoas (UFAL). Deise Juliana faz parte do grupo de pesquisa Saúde mental, ética e educação, vinculado ao programa de pós-graduação em educação

Adolescentes relutam em abrir a câmera nas aulas online

e esse vazio que estamos vivendo desse cenário mundial da pandemia, poderia mudar e contribuir com a saúde mental de nossos filhos e para o aprendizado deles", ressalta. A escola é solidária ao tema que tem sido uma das pautas com alunos e professores. "Desde o início das aulas remotas, lidamos com essa questão procurando avaliar, entre nós e alunos, os significados

Grupo de Trabalho da Prefeitura analisa protocolo para retorno das aulas presenciais em Juiz de Fora

O Grupo de Trabalho organizado pela Prefeitura de Juiz de Fora se reuniu na quinta-feira (18) para apresentação de um protocolo para um possível retorno híbrido ou presencial de atividades em escolas e creches, elaborado pelas secretarias de Educação e Saúde. O documento "Protocolo Sanitário de Retorno às atividades de ensino presencial no contexto

Bolsonaro veta projeto que garantia internet gratuita a alunos e professores de escolas públicas

Nacional derrubou o veto para permitir o perdão de R$ 1,4 bilhão em dívidas de igrejas. Segundo veto Na justificativa do veto, o presidente relativizou a crise educacional, argumentando que o governo federal "está empregando esforços para aprimorar e ampliar programas específicos" de "contratação de serviços de acesso à internet de banda larga nas escolas públicas

Crescendo diante da tela: como um ano vivido online mudou nossos filhos

Durante o fechamento das escolas na pandemia de covid-19, crianças e pais tiveram de se adaptar a diferentes obstáculos para manter o aprendizado SÃO FRANCISCO – Como muitos pais enfrentando um outro aspecto da pandemia, Iris Lowenberg-Lin não tem banda larga para gerir o tempo que seus dois filhos mais velhos passam na frente da tela. Ela e o marido

Idosos vacinados, crianças no fim da fila: angústia familiar muda de foco?

a trabalhar com os Médicos sem Fronteiras (1988) e um dos criadores da Estratégia Saúde da Família, o maior programa do SUS. Atuou por 20 anos em comunidades populares com o CEDAPS, ONG que fundou e dirigiu. É colaborador do UNICEF e da OMS e um dos pioneiros no conceito de pediatria integral no Brasil. Sabemos que, por diversas razões, as crianças não são prioridades

Com piora da pandemia, escolas voltam a fechar e alunos sofrem com ansiedade e depressão, mostra pesquisa

milhões de alunos da pré-escola, ensino fundamental e médio participaram do programa de "volta às aulas". Dados da Unesco, de fevereiro, mostraram que 80% dos países do mundo estavam com aulas presenciais mantidas. "Tanto as escolas quanto pais e alunos vão ter de estar preparados para o abre e fecha dos colégios aqui no Brasil", afirma o ex-secretário de educação

Débora Garofalo - A triste solidão da educação brasileira

ambiente, mas sim em todo o processo educativo. Com o início da pandemia, vimos a educação parar no chão da escola. O que pensávamos que duraria poucas semanas foi substituído por um longo e angustiante período que já soma um ano, com consequências graves à aprendizagem de crianças e jovens e nos colocando no topo do ranking dos países que não conseguem controlar

Jundiaí (SP) promove atividades ao ar livre para estudantes da rede

uma atividade no pátio Crédito: Simone Marquezi/Acervo pessoal A experiência do município deu origem ao "Guia de Aprendizagem ao Ar Livre em Jundiaí", do Programa Criança e Natureza, que embora traga especificidades do território, aponta caminhos de adaptação para outras redes se inspirarem. "O documento sugere um diagnóstico da escola e do território para planejar

Seminário internacional debate os impactos do racismo na infância

Born Gerente de programas da Porticus America Debate Natalie Slopen Professora assistente de Ciências Sociais e Comportamentais na Harvard T. H. Chan Schoolof Public Health (Escola de Saúde Pública Har- vard T. H. Chan) e membro do corpo docente afiliado do Center for the Developing Child (Centro para a Criança em Desenvolvimento) da Universidade de Harvard

Andre de Melo Modenesi, Fábio Araujo de Souza e Daniel Negreiros Conceição - O auxílio emergencial não justifica mais cortes na educação

; mas também, serve para construir, ampliar e reformar prédios escolares, adquirir serviços e equipamentos para as escolas etc. De acordo com o Plano Nacional de Educação (2014/2024), o país deveria aplicar o equivalente a 10% do PIB em educação, para alcançar avanços como: ampliação da oferta de vagas; valorização dos profissionais da educação; aumento

Para Unicef, não é admissível que 'centros comerciais reabram e escolas não'

restaurantes, abrir centros comerciais, abrir casinos, abrir cinemas e não abrir escolas. O mais importante é priorizar a abertura de escolas", disse. Alguns países da região que continuam com escolas fechadas - 14 em todo o mundo, até fevereiro de 2021, segundo relatório do Unicef -, planejam reabrir as escolas após terem avançado em seus respectivos programas

Docentes relatam casos de Covid e dificuldade em seguir protocolos na rede pública

de Estado da Educação afirmou, em nota, que as diretorias de ensino possuem contratos ativos com diferentes empresas de serviço de limpeza, bem como álcool em gel suficiente —que também pode ser comprado pelas escolas com a verba disponível por meio do Programa Dinheiro Direto na Escola. Quanto aos relatos de álcool em gel vencido, a pasta, sob a gestão João Doria

Drauzio Varella: o que a pandemia me ensinou sobre os irresponsáveis do Brasil

: o desmonte do Ministério da Saúde, em que técnicos foram substituídos por militares; o negacionismo do governo e do presidente da República; a ruína do programa nacional de vacinação em decorrência da falta de vacinas; e as aglomerações. Sabíamos que seria complicado isolar a população brasileira quando boa parte dela vive em condições precárias. Mas não precisávamos

Liberadas na fase vermelha, escolas de SP se dividem entre manter atividades e reduzir alunos

O governo paulista vai permitir, pela primeira vez, que escolas fiquem abertas na fase vermelha, a mais restritiva do Plano São Paulo, programa de combate à pandemia. A ideia é seguir o modelo de países europeus, como Reino Unido e França, que mantiveram aulas presenciais mesmo em fases de lockdown. A orientação do governo é priorizar alunos

“No início da pandemia, eu não me sentia professor. Parecia que a profissão tinha sido descaracterizada”

de readequação, rever o tempo que as crianças passam na escola. Antes a gente tinha a adaptação, por exemplo, que acontecia durante uma semana com os pais dentro da sala de aula. Isso não vai poder acontecer neste ano, então precisamos pensar nessa adaptação com os novos protocolos de saúde. Um dos pontos que ouvimos bastante nas discussões com a chegada da BNCC é sobre