Alfabetizar na idade certa melhora desempenho de alunos na escola

ainda é um dos principais problemas educacionais brasileiros. Dados da prova ABC, aplicada em 2012 para 54 mil alunos de 600 municípios, mostrou que somente 44,5% dos alunos do terceiro ano do ensino fundamental apresentavam proficiência adequada em Leitura – em Escrita (30,1%) e em Matemática (33,3%). Criado em 2012 com a intenção de mudar essa triste realidade

'Leitura regrediu, escrita também': mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa

, a leitura regrediu, a escrita também", avalia a mãe Miriam Maria da Silva, de 31 anos. Na casa da Jaqueline Aparecida da Silva, 27 anos, a maior dificuldade foi ter tempo para ajudar os filhos a estudar. Entre eles, Jamille Santana, de 10 anos, que está no 5º ano na Escola Municipal Hosue Morita Aoki, em Francisco Morato. "Eu trabalho, meu marido também

Bibliografia Básica - Regime de colaboração

Neste texto, a pesquisadora Fernanda Castro indica cinco leituras sobre experiências de parceria entre União, estados e municípios na gestão da educação. Aponta que o regime de colaboração é um conceito central na discussão de políticas educacionais no Brasil e que atua como uma estratégia central para uma boa governança educacional. As experiências

Um ano de ensino remoto: o desafio dos professores que ainda não retornaram ao presencial

cognitivo foi confeccionar materiais que eles pudessem levar para casa, para auxiliar em questões ligadas à leitura, à escrita, à coordenação motora e à matemática", exemplifica a educadora. "Então, eu crio materiais como caixa da leitura, caixa numérica, caderno-lousa com material plastificado, alfabeto móvel e ficha numérica". Curso gratuito: Crie e edite aulas

Aproximação entre escola e ambiente familiar pode ser herança positiva da pandemia, diz educadora

uma valorização muito grande da alfabetização. Realmente, é um recurso primordial na aprendizagem da criança, porém não é papel da educação infantil a completa alfabetização. A cultura escrita pode ser trabalhada, com a introdução de elementos que despertem a curiosidade por letras, leitura e literatura. Faz parte do planejamento do professor trabalhar com hipóteses

Escola que aprende é escola que liberta!

do senso de liberdade e projetar-se como protagonista de si mesmo. Para tanto, é necessário que a leitura (das palavras, das mídias e da realidade) possibilite a oportunidade da liberdade, de ver para além do óbvio, de ser para além dos padrões estabelecidos. E, pela Escola, a capacidade de ler palavras, mídias e a própria vida é ensinada como técnica

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

baseadas em metodologias ativas para que professores e gestores construam juntos um diálogo com a prática. Um segundo momento do processo envolveu a construção das trilhas para professores e pautas para formadores da secretaria, além de materiais de apoio (apresentações, podcasts e infográficos). "Tudo passou pela leitura crítica de professores, integrantes

Uma rede de cordéis para conectar professores durante aulas remotas

com que elas se interessassem pela leitura. E pela literatura de cordel. De fala ritmada, o professor pegou pelo regionalismo uma via para ensinar escrita, poesia, gêneros literários e até mesmo empatia e compreensão de mundo por meio da literatura de cordel. O estilo é tradicional da cultura popular brasileira e tem maior presença no nordeste do país. Aprendendo Sempre: Aplicativos

A experiência de um diretor na retomada presencial das aulas durante a pandemia

a reforma daquelas não aptas e ofertar um ensino remoto para os alunos sem acesso à internet. Além de garantir a segurança alimentar dos estudantes ao fazer distribuição de alimentos. Os gestores escolares devem buscar leituras e capacitações para encontrar as melhores soluções para a cultivar os laços com a comunidades escolares. Quando a escola reabrir, não

8 lições após um ano de ensino remoto na pandemia

, mesmo que seja cada um na sua casa", afirma. Uma das iniciativas que chamaram sua atenção foi feita em uma turma de pré-escola na Argentina: "A professora pediu que os alunos lessem os poemas e editou um vídeo com todos juntos, transformando a leitura em uma produção coletiva", explica. Diários compartilhados da vida durante a pandemia também deram certo em muitas escolas

Pesquisa aponta que suporte emocional da família do aluno melhora desempenho escolar

pelo contexto escolar e familiar ao qual ele está inserido. Na avaliação do estudo, quanto maior a sensação de pertencimento à escola e o suporte emocional da família, melhor é a aprendizagem demonstrada pelo aluno em matemática, leitura e ciências. O estudo foi publicado na revista acadêmica "Psico-USF". — Com apoio familiar e se sentindo pertencente a um grupo

Alfabetização no ensino remoto: O que determina o avanço dos alunos

. No entanto, fica evidente o quão longe estamos do ideal. Afinal, 40% dos alunos não avançaram ou avançaram muito pouco. Como ensinar a ler e escrever a distância Saiba como planejar atividades remotas de escrita, leitura e oralidade para crianças (e familiares) no ciclo de alfabetização. acesse aqui os conteúdos O que fez a diferença para os bons resultados

MEC critica base curricular e defende revisão

de textos e experiências sobre as funções da linguagem para chegar às letras e sons, com o foco na compreensão da leitura. O Renabe reuniu artigos escritos por especialistas em alfabetização. No fim do documento, no capítulo de recomendações, são listadas sugestões para alavancar os indicadores de alfabetização no Brasil. Uma delas afirma que conceitos

Renata Cafardo - Impor método de ensino não vai resolver problema de alfabetização no País; leia análise

os sons das letras (método fônico), mas também inserem fortemente a leitura no mundo delas e em sua realidade (ligação com o construtivismo). A própria BNCC, apesar de criticar antigas cartilhas e treinamento de letras, fala que é preciso que "os estudantes conheçam o alfabeto e a mecânica da escrita/leitura" e que consigam "codificar e decodificar". Não há

MEC critica base curricular, defende revisão e quer alfabetização já no 1º ano do fundamental

de textos e experiências sobre as funções da linguagem para chegar às letras e sons, com o foco na compreensão da leitura. O Renabe reuniu artigos escritos por especialistas em alfabetização. No fim do documento, no capítulo de recomendações, são listadas sugestões para alavancar os indicadores de alfabetização no Brasil. Uma delas afirma que conceitos

Mariana Ochs - Educação midiática vai além da educação digital e tecnológica

, as habilidades para a leitura crítica das informações e para a participação responsável na sociedade por meio das mídias –ou seja, propõe um olhar mais reflexivo e consciente para o que fazemos diariamente ao consumir informação ou entretenimento, comunicar-nos uns com os outros e participar do diálogo da sociedade utilizando mídias. O uso fortalecedor e bem direcionado

Corte de verba para Censo teve pandemia como principal argumento

para que as famílias fiquem em casa, principalmente os grupos de risco e levar um exército para essas casas", afirma o senador a VEJA. Segundo ele, Guedes concordou com a leitura. Adiada de 2020 para este ano, o levantamento não está garantido. Previsto para agosto, o Censo não está na lista de prioridades do ministro da Economia, Paulo Guedes, na formação do Orçamento. No ano

Ministro admite que índice de analfabetismo é ‘assombroso' e volta a criticar governos anteriores

ele, tem alcançado resultados significativos. Ainda de acordo com o secretário, o relatório apresentado hoje não restringe a compreensão da leitura apenas dos especialistas. — O público geral, professores da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental, profissionais da educação, entre outros, encontrarão conteúdos complexos em linguagem clara e acessível

Ministro volta a criticar governos anteriores e admite que índices de analfabetismo são ‘assombrosos'

finlandês "GraphoGame", que, segundo ele, tem alcançado resultados significativos. Ainda de acordo com o secretário, o relatório apresentado hoje não restringe a compreensão da leitura apenas dos especialistas. — O público geral, professores da educação infantil e dos anos iniciais do ensino fundamental, profissionais da educação, entre outros, encontrarão conteúdos

MEC lança o Relatório Nacional da Alfabetização Baseada em Evidências

O Ministério da Educação (MEC) lançou hoje (14) o Relatório Nacional da Alfabetização Baseada em Evidências (Renabe), que traz experiências bem-sucedidas de alfabetização desenvolvidas em diversos países. De acordo com o MEC, o documento visa ajudar na melhoria da qualidade das políticas públicas e nas práticas de ensino de leitura, escrita e matemática