Instituições reagem à declaração de Bolsonaro sobre educação inclusiva

superior, ganhando mais independência e autonomia, quando estudam em escolas regulares, na comparação com aqueles que frequentam exclusivamente as escolas especiais. A pesquisa acompanhou 109 alunos com deficiência intelectual. Desse grupo, 62 foram para a escola regular e 47 para escolas especiais. Por meio de avaliações e entrevistas com professores

José Renato Nalini - A escola do século 21

estratégias que são partilhadas com o grupo, o que favorece a interatividade. Um programador é um indivíduo habilitado ao exercício da autonomia, algo que tem sido negligenciado na educação tradicional. Por sinal que esta, focada na transmissão de dados, olvidou-se de investir nas chamadas competências socioemocionais: empatia, sensibilidade, autocontrole, disposição

Juventude e trabalho, educar melhor para um mundo incerto

, para completar, mais adequadas para o que demanda o século 21 como empreendedorismo, pensamento sistêmico, autonomia para aprender, resolução colaborativa de problemas com criatividade. Mesmo assim, será importante estabelecer maior parceria com o setor produtivo e investir numa formação de professores para um ensino menos tradicional. O desafio será grande

Pais e escolas começam preparativos

para discutir práticas pedagógicas e avaliativas desenvolvidas nas unidades. Cada escola terá autonomia para escolher como fará as reposições de aulas aos sábados. Alexandre Veloso, da Aspa-DF, espera que o governo consiga fechar em breve uma posição a respeito do retorno nas escolas públicas, mantendo a possibilidade de ensino remoto, mas também com a opção de retorno

Secretário de Educação defende volta obrigatória das aulas presenciais em São Paulo

. Os alunos que entregarem todas as atividades poderão ser aprovados para o próximo ano letivo. Como será o retorno? Segundo a Secretaria Estadual de Educação, a autonomia dos prefeitos fica mantida para vetar a volta presencial em suas cidades. No entanto, nos municípios onde for acatada a orientação estadual de retorno, todas as escolas deverão reabrir e a volta

Enem 2020: 5 alunos das 5 regiões do Brasil falam como driblaram dificuldades na preparação para a prova

O Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) de 2020 será marcado pela preparação dos alunos em meio à pandemia. A suspensão das aulas presenciais para conter o avanço dos casos exigiu ainda mais autonomia, organização e foco para o estudo on-line. O G1 ouviu 5 estudantes das 5 regiões do país para saber como foi a preparação em um ano atípico, com desigualdade

Em 2021, acolhimento, saúde mental e empatia são as bases para o trabalho do professor

. Paralelamente, ela considera essencial fortalecer a relação de confiança entre os professores e as famílias para que o trabalho pedagógico flua e fortaleça o desenvolvimento integral e saudável e a autonomia dos alunos.

Referencial Curricular Amazonense do Ensino Médio

a continuidade de mudanças advindas das etapas anteriores e busca contribuir para a escola oportunizar aos estudantes: autonomia, comportamento cidadão, protagonismo na construção de seu projeto de vida e valorização quanto à cultura amazônida, considerando o desenvolvimento da formação integral.

O Ideb e as ações de intervenção da gestão escolar

administrativas e pedagógicas. Os resultados mostram que há ainda muito a percorrer para que uma gestão de ensino democrática e de qualidade seja efetivada, de modo que o gestor tenha autonomia para a construção de ações visando ao melhor funcionamento da escola e melhores indicadores.

Educação para as Relações Étnico-Raciais e a formação de professores de História nas novas diretrizes para a formação de professores!

o espaço da autonomia docente e o contato com saberes necessários ao enfrentamento do racismo e de seus desdobramentos no espaço escolar e aprofundam fragilidades recorrentes nos cursos de formação de professores de história, tornando ainda mais rarefeito o espaço para a discussão de temas como Diferença, Diversidade, Multiculturalismo, Inclusão, por exemplo.

Conselho Municipal de Educação de Itapetininga: problematizações quanto à gestão democrática, participação e autonomia

O estudo busca analisar as iniciativas, as necessidades de implementação da gestão democrática e as possibilidades do município de Itapetininga, a partir das problematizações quanto à gestão democrática, participação e autonomia junto ao seu respectivo Conselho Municipal de Educação. Os resultados da pesquisa mostram que o Conselho Municipal de Educação

O que é o Enem seriado, que começa a ser aplicado em 2021

em universidades particulares, e o Fies, que oferece financiamento para cursos de graduação. A expectativa é que a nota do Enem seriado também seja utilizada no Sisu (Sistema de Seleção Unificada), que oferece vagas em instituições públicas de todo o país. Isso, no entanto, dependerá da adesão das universidades, que têm autonomia para oferecer vagas pelo Sisu. Como vai ser

Com casos crescendo, tensão para 2021 é grande nas escolas

%. As prefeituras têm autonomia para estabelecer seus próprios critérios. Protocolos precisam continuar "As famílias precisam entender o quanto é importante ter os seus filhos frequentando a escola, para continuarem a aprendizagem e serem acolhidos em vários aspectos, principalmente no emocional", disse o secretário da Educação de São Paulo, Rossieli Soares, durante

Retrospectiva 2020: desafios e polêmicas do ensino em casa marcaram ano no DF

das atividades presenciais. Retomada à distância No início de junho, quando a capital registrava mais de 12 mil casos da Covid-19, com cerca de 700 novos infectados por dia, o GDF anunciou um cronograma de volta às aulas de forma gradual na rede pública. A rede privada já tinha autonomia para formar o próprio calendário de ensino, desde que remoto. O início das aulas

Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais

do Colégio Bandeirantes, Mayra Lora, no entanto, é contra a transmissão de aulas para quem está em casa. "O coitado do professor não sabe se deve se preocupar em projetar na tela, cuidar dos alunos presenciais ou dos que estão em casa." Na escola, a ideia para 2021 é deixar estudante com flexibilidade e autonomia para trabalhar em casa os conteúdos a distância

Escolas voltam com aulas híbridas e computador já integra lista de materiais

do Colégio Bandeirantes, Mayra Lora, no entanto, é contra a transmissão de aulas para quem está em casa. "O coitado do professor não sabe se deve se preocupar em projetar na tela, cuidar dos alunos presenciais ou dos que estão em casa." Na escola, a ideia para 2021 é deixar estudante com flexibilidade e autonomia para trabalhar em casa os conteúdos a distância

Angústia, ausência e lacunas marcam ano de pandemia nas escolas

. Ou seja, com as aulas remotas, falta em casa um adulto que ajude na mediação das tarefas, e muitos estudantes não têm autonomia pra desenvolver estudos de forma organizada." A dependência do professor e de um guia para a realização das atividades, portanto, é extrema. Com a falta dessa figura presencial no dia a dia, muitos, em dificuldade, acabam desistindo de estudar

Prefeitura de SP prevê retorno das aulas presenciais em fevereiro de 2021 com rodízio de estudantes

orientação da saúde municipal", disse o secretário em entrevista ao Bom Dia SP (23). Devido à pandemia de Covid-19, as aulas regulares presenciais estavam suspensas desde março, quando foi implantada a quarentena para prevenir a propagação do coronavírus. No estado, o governo autorizou o retorno em outubro, mas deu às prefeituras autonomia para decidir se deveria

Angústia, ausência e lacunas marcam ano de pandemia nas escolas

, ressalta o presidente da Cnte, é que a rede de educação básica pública atende a população que está na extrema pobreza. "São famílias carentes, que passam o dia fora em busca de trabalho. Ou seja, com as aulas remotas, falta em casa um adulto que ajude na mediação das tarefas, e muitos estudantes não têm autonomia pra desenvolver estudos de forma organizada

CE Marajó (GO) – Práticas Pedagógicas

A professora de Língua Portuguesa Ana Paula Brandão, do C.E. Marajó, fala sobre como a escola trabalha para melhorar o baixo desempenho em Língua Portuguesa, valorizando a autonomia e a criatividade dos estudantes.