Câmara aprova MP que suspende cumprimento mínimo de dias letivos

de cumprir os 200 dias do ano letivo e a carga mínima de 800 horas. Já as escolas de ensino fundamental e médio deverão cumprir a carga horária mínima de 800 horas e não terão obrigação de cumprir os 200 dias letivos. Para assegurar que o conteúdo curricular dos estudantes seja aplicado, o Conselho Nacional de Educação (CNE) editará diretrizes nacionais

Professor precisa ser ouvido antes de acolher alunos na volta às aulas

e se reconhecer da mesma maneira. Não existem respostas corretas, mas ele é o adulto que vai se relacionar com a criança", disse. Esse trabalho, segundo Marina, encontra respaldo na própria BNCC (Base Nacional comum Curricular), que coloca a empatia como uma das 10 Competências Gerais (baixe infográfico do Porvir) a serem desenvolvidas ao longo da educação básica

Confinamento das escolas precisa ser revisto no pós-pandemia

a tais conhecimentos, para que possam ser ressignificados, mesmo que não sejam estritamente comparáveis aos conteúdos curriculares", completou Gladys. Tags: Educação, escolas, nova escola, pandemia, pós-pandemia, Unesco Leia também "Mercadoria" Novo ministro defende privatização completa e vê MEC como balcão de negócios Mais um nome Bolsonaro indica secretário

Para ser inclusivo, Enem pós-pandemia precisa ir além da mudança de data

ser se balizar na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). O mais importante é enxugar o conteúdo, talvez voltando para temas do primeiro e do segundo ano." É necessário considerar que a preparação dos estudantes passou a ser mais desigual, de acordo com Catarina. "Para muitos estudantes, a escola é o único espaço para estudar. Muitos não podem nem ficar

O que priorizar na hora do retorno das crianças pequenas à escola

de Atividade de NOVA ESCOLA. 1. Por onde começar o replanejamento para um volta às atividades presenciais? Garantir que as crianças tenham assegurados os direitos de aprendizagem e desenvolvimento presentes na Base Nacional Comum Curricular é o primeiro passo para planejar o retorno, recomenda Camila Bon. Esses direitos são: conviver, participar, brincar, explorar

Olhar para competências e BNCC ajuda a entender o que é importante no currículo

, agora é hora de buscar soluções para lidar com a grande quantidade de conteúdos e habilidades a serem ensinados aos estudantes e a curta janela de tempo para tal. Como o avanço do coronavírus acontece de maneira distinta, dependendo da região do país ou mesmo dentro de um mesmo estado, os prazos da rede pública e privada para a retomada variam bastante

Câmara aprova texto-base da MP que suspende mínimo de dias letivos em escolas e universidades

assegurar que todos os estudantes tenham como acessar o conteúdo. No caso da educação infantil, a MP flexibiliza o cumprimento dos dias e da carga horário mínima anual exigida por lei, que são 800 horas por ano. O texto aprovado foi o substitutivo da relatora, deputada Luísa Canziani (PTB-PR). Os deputados ainda devem avaliar em nova sessão os destaques ao projeto

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

presenciais serão retomadas ou como será distribuído o conteúdo pedagógico previsto para este ano escolar. O mais difícil será ajudar os alunos na readaptação à rotina escolar. O pilar socioemocional no ensino acadêmico, que já vinha ganhando destaque entre pedagogos e está entre as competências básicas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), agora ganha ainda

Atenção ao emocional: aspectos psicológicos ganham destaque no planejamento das escolas para a volta ao regime presencial

presenciais serão retomadas ou como será distribuído o conteúdo pedagógico previsto para este ano escolar. O mais difícil será ajudar os alunos na readaptação à rotina escolar. O pilar socioemocional no ensino acadêmico, que já vinha ganhando destaque entre pedagogos e está entre as competências básicas da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), agora ganha ainda

Educação jurídica no ensino básico e a necessária atuação política sobre o tema

sobre diálogos possíveis entre pedagogia e direito[iii], os quais apontam conteúdos e métodos compatíveis com a inserção desses conteúdos na grade curricular tradicional das escolas. Soma-se a essa produção, a construção de capital acadêmico para subsidiar suas conclusões e encaminhamentos na orientação de teses e dissertações sobre o recorte temático

Voltar à escola com um ensino tradicional ou renovado?

caso, a aprendizagem emergencial em casa, que vem ocorrendo neste momento anterior à volta às aulas, beneficiou-se da existência da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que definiu as aprendizagens mínimas a serem asseguradas a todos e, assim, servir também de base para o ensino à distância. Cerca de 93% das redes que ofereceram aulas ou conteúdos pedagógicos

O papel da escola no enfrentamento do racismo

sua pluriversalidade, bem como a composição de um corpo docente etnicamente diverso e formado em competências curriculares que abranjam a cultura e a história de povos africanos e ameríndios. Ednéia Gonçalves, diretora executiva da Ação Educativa, destacou, em reportagem do site do Centro de Referências em Educação Integral, que não basta que as escolas tratem o racismo

Entidades pedem suspensão de edital do MEC para compra de livros

), das DCNEI (Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil) e da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). "A adoção de livros didáticos reforça a lógica transmissiva de conteúdos escolares, mais detidamente aqueles relacionados à alfabetização e aos conhecimentos lógico-matemáticos, comprometendo a finalidade da educação infantil com o desenvolvimento

A revolução necessária na formação dos professores

Curricular), novas e importantes diretrizes foram emanadas e devem contribuir nos programas de formação, com destaque para as competências profissionais dos professores, como o conhecimento (domínio de conteúdos), a prática profissional (desenvolver e fazer a gestão dos ambientes de aprendizagem) e o seu engajamento profissional (comprometimento do professor

Três em cada dez jovens pensam em largar escola após pandemia do coronavírus, diz pesquisa

o relacionamento entre jovens e instituições de ensino. Seis a cada dez jovens consideram que escolas e faculdades devem priorizar atividades que os ajudem a lidar com as emoções. – A Base Nacional Comum Curricular estabelece que o conhecimento dialogue com a vida. Os jovens estão pedindo um conteúdo que os ajude a lidar com a pandemia, porque estão emocionalmente cansados

Ensino remoto: o que aprendemos e o que pode mudar nas práticas e políticas públicas

neste momento estão ligadas à importância social da escola, como local de assistência social, alimentação, segurança e socialização. "A gente vê a escola, nos discursos, como uma instituição cuja única função seria trabalhar a aprendizagem, a entrega de conteúdos curriculares, mas a escola não é só isso. Ela tem uma função muito maior", explica Walquíria. Leia

Ensino a distância: 61% das redes municipais não preparam professores

de conteúdos pedagógicos a distância durante a pandemia. No caso das redes estaduais, todas estão mantendo atividades não presenciais. A Base Nacional Comum Curricular é a principal referência (93%) para a elaboração dessas atividades. Os dados constam da pesquisa A educação não pode esperar, elaborada pelo Instituto Rui Barbosa (IRB), uma associação civil criada

Gestão de Weintraub no MEC foi marcada por ataques e projetos parados

na manutenção do Enem deste ano nas datas previstas. Só topou o adiamento com um cenário de derrota já desenhado no Congresso, depois que o Senado aprovou projeto para adiar a prova. Secretários de Educação passaram 2019 sem informações sobre políticas federais, como a de ensino integral, alfabetização e de apoio à implementação da base curricular (que prevê

Conselho de secretários de Educação orienta medidas sanitárias e avaliação de alunos no retorno às aulas

O Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) publicou nesta terça-feira um documento com diretrizes para protocolo de retorno às aulas presenciais. Entre as orientações, estão aspectos pedagócios (como definição de revisão curricular e avaliação diagnóstica) e sanitárias. Entre as medidas de prevenção à doença, estão distanciamento social

Aulas online em arranjo emergencial 'reprovam' ensino a distância no país

. É a primeira vez que uma pandemia impõe essas questões no mundo todo. Para Gusso, é preciso dar continuidade ao ensino, com menos foco nos conteúdos curriculares e mais no suporte social e apoio psicológico a estudantes, pais e professores. Ele cita como exemplo as diretrizes da Global Coalition to Protect Education from Attack, que reúne instituições como Human Rights