Estudante nota mil na redação do Enem 2020 na PB diz que 'deixou celular de lado' e fez até dois textos por semana

, em seus estudos, e contou sobre o desenvolvimento do texto. "A proposta que eu apresentei foi a ação do Ministério da Saúde para intensificar a criação de atendimentos psiquiátricos públicos e a ação do Ministério de Comunicações para divulgar a importância do respeito às pessoas que sofrem de doenças mentais e da identificação precoce dos casos", relata

Professores: saúde mental fragilidade e a desvalorização como regra

Sofrimentos psicológicos de educadores também são oriundos de sua vida profissional — ao invés da pessoal. Com o não reconhecimento, a sociedade agrava e torna ainda mais invisível essa dor Laura Rachid, Saúde mental e educação é um dos temas principais dos estudos e pesquisas de Deise Juliana Francisco, que também o desenvolve em formação de professores

Adolescentes relutam em abrir a câmera nas aulas online

e esse vazio que estamos vivendo desse cenário mundial da pandemia, poderia mudar e contribuir com a saúde mental de nossos filhos e para o aprendizado deles", ressalta. A escola é solidária ao tema que tem sido uma das pautas com alunos e professores. "Desde o início das aulas remotas, lidamos com essa questão procurando avaliar, entre nós e alunos, os significados

Crescendo diante da tela: como um ano vivido online mudou nossos filhos

na sua educação, os salários perdidos dos pais e sua própria saúde mental. O dilema também provocou um balde de água fria em algumas promessas do setor de tecnologia quanto ao que pode ser alcançado com os dispositivos e a internet, e que desconsiderou a realidade de se viver em meio a crises concomitantes. Conversas com mais de uma dezena de famílias e especialistas

Ministério diz que fechar escolas impacta PIB e aumenta desigualdade

tem impacto negativo sobre a sua saúde mental. O subsecretário de Política Fiscal da SPE, Erik Faria, afirmou que cada ano adicional de educação na população é capaz de impulsionar o crescimento do PIB em 0,58% no longo prazo. "Isso deveria ser visto como uma janela de oportunidade e depõe contra o fechamento prolongado das escolas." A população brasileira estuda

Efeito do fechamento de escolas durante a pandemia pode durar 15 anos

-se a questões relacionadas à disponibilidade de escolas e creches, o que reduz a oferta de mão de obra, em especial, das mulheres; à qualidade do ensino e uma cadeia de outras conexões, como evasão escolar e saúde mental, que potencializam os efeitos da educação sobre o bem-estar econômico no curto e no longo prazos. E isso tende a ser transmitido para as gerações

Jundiaí (SP) promove atividades ao ar livre para estudantes da rede

da biossegurança durante a pandemia, estar em contato com a natureza e aprender em outros espaços para além da sala de aula é um direito das crianças e adolescentes. "O desemparedamento já era urgente por evidências de que esse tipo de vida prejudica a saúde mental e física das crianças. Mas também porque amplia a educação para além do desenvolvimento cognitivo

Covid-19: Especialistas recomendam fechamento de escolas por risco elevado

de cartões de merenda ou outras formas de auxílio para a garantia da alimentação dos alunos e alunas. O monitoramento da situação de vulnerabilidade social e mental de alunos e alunas e de seus familiares, por meio de uma comissão intersetorial e integrada a outras secretarias, formada por exemplo, por educadores, agentes comunitários de saúde, conselheiros tutelares

Neste momento, escolas devem ficar fechadas na maioria dos estados do Brasil, diz grupo de pesquisadores

, por meio de uma comissão intersetorial e integrada a outras secretarias, formada por exemplo, por educadores, agentes comunitários de saúde, conselheiros tutelares, profissionais de saúde mental e assistentes sociais. 3. Fornecimento de equipamentos e rede móvel para que todos os alunos e alunas possam ter acesso às aulas de forma remota.

Dia Internacional da Mulher frente à pandemia

de que as mulheres, em tempos de crise, foram as que pagaram o preço mais alto por cumprir os imprescindíveis ajustes sanitários. Mesmo em casa, a luta dessas guerreiras pela igualdade de direitos não pode parar, e alterna-se com os cuidados à saúde de crianças, adultos e até idosos, sem nos esquecermos do trabalho doméstico já rotineiro e ainda não dividido de modo equânime

Pandemia reforçou distância entre mulheres e homens no trabalho. Negras são mais afetadas

renda e permaneceram as que ganhavam mais. Mas a diferença segue grande: entre as negras, R$ 11,55/hora e entre as não negras, R$ 20,79. Apesar do aumento, fatores como filhos, cuidado com idosos, afazeres domésticos e as longas jornadas "tenderam a agravar problemas de saúde física e mental dessas mulheres". Em cargos de gerência ou direção, as mulheres

Quinze brasileiros são reconhecidos como Jovens Transformadores pela Ashoka

saúde mental Marcelo Borges de Jesus Filho, de Aparecida do Rio Doce (GO), vem consolidando uma rede de embaixadores ambientais Vinnicius Ferreira Nazaré, de Recife (PE), engaja crianças e jovens em questões sociais por meio de jogos

A escola como um direito

, explicou que elas atenderiam "quem mais precisa". Citou os vulneráveis socialmente ou por questões de aprendizagem, os que não têm como se conectar em casa ou com a saúde mental abalada - são muitos. Falou da prioridade às crianças de 4 e 5 anos e das que estão em alfabetização. Rossieli é um dos grandes defensores do País em abrir as escolas, mas disse: se puder

Por que o Dia Internacional da Mulher não pode passar batido e deve estar na pauta o ano inteiro

." A professora Gina também propõe que as escolas reflitam também sobre a sobrecarga de trabalho e como anda a saúde mental das mulheres professoras e das mães durante o período de pandemia, já que elas costumam ser as principais responsáveis pelas atividades da casa e de cuidados com a família. Foto: Tainá Frota/NOVA ESCOLA E as preocupações que o 8 de março levanta

Governo recomenda que escolas particulares fiquem abertas para quem precisa

de aprendizado e ao risco para a saúde mental. Em São Paulo, desde decreto de dezembro, a educação é considerada como atividade essencial, e a abertura é obrigatória para as escolas estaduais. No caso das municipais, isso depende da determinação de cada prefeitura e, na capital, decidiu-se também pela obrigatoriedade. Já para a rede particular, é facultativa, o que levou

Como reforçar a confiança e vínculo entre professores e alunos diante das incertezas de 2021

agressivos na maneira de falar. Se o educador não sabe gerir suas emoções, certamente não vai saber controlar sua ansiedade. Uma pontinha de ansiedade todo mundo sente, a questão é quando isso fica alterado. Nesses casos, isso prejudica a saúde mental do professor e a aprendizagem, já que os alunos podem absorver esses sentimentos", defende.

Vai mandar ou não o filho para a escola? Não julgue quem decidir o contrário!

os alunos que mais precisam": aqueles com necessidade de alimentação na escola, com dificuldade de acesso à tecnologia e a outros suportes, com severa defasagem de aprendizado, que tenham pais que trabalhem em serviços essenciais e os que estão com a saúde mental em risco. De acordo com a secretaria de Educação, há aproximadamente 833 mil estudantes na linha

Liberadas na fase vermelha, escolas de SP se dividem entre manter atividades e reduzir alunos

mais vulneráveis, como aqueles com deficiência, problemas de aprendizagem ou saúde mental em risco. Diante disso, colégios particulares discutem se vão mudar o planejamento de atividades ou reduzir a frequência de estudantes. O Bandeirantes, na zona sul, informou que não haverá nenhuma mudança e as aulas permanecem as mesmas seguindo os protocolos de segurança". A unidade

Especialistas defendem volta segura às aulas presenciais

que a possibilidade de transmissão do vírus por crianças e adolescentes é baixa e que escolas fechadas trazem grandes prejuízos para o aprendizado e para a saúde mental dos estudantes. Ambiente seguro De acordo com o infectologista Roberto Medronho, da Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ), a experiência internacional mostra que as escolas não foram importante foco

Liderança educacional: pandemia exige ainda mais flexibilidade, consistência e capacidade de construção de vínculos

enfrentado pela educação na pandemia passa, fundamentalmente, pelo estabelecimento de metas relativas ao bem-estar socioemocional e à aprendizagem das crianças e por definir como organizar a escola em função disso. “A pandemia está golpeando muito fortemente a saúde mental e a estabilidade socioemocional de nossas crianças. Sem esta estabilidade, fica difícil pensar