O que fazer quando as expectativas das famílias são diferentes do trabalho planejado para as crianças?

seria ideal acompanhar as famílias nesse processo e dar-lhes aquilo que esperam? Não seria melhor imprimir alguns materiais, como uma apostila, e cobrar uma lição diária das crianças? Seria mais fácil retomar um esquema de aulas on-line para as crianças e lhes "ensinar" aquilo que precisam para o Ensino Fundamental? Estas e outras inquietações pairam no ar. Saindo

Educação Híbrida e formação docente: desafios e possibilidades

Nesta videoconferência, a Associação Nacional de Educação Básica Híbrida convidou especialistas em formação de professores para debater a viabilidade da formação docente inicial e continuada com os recursos da educação híbrida, nesse momento de pandemia. Discutiu-se também se há os instrumentos para enfrentar os desafios. Apresentou-se reflexões sobre como ...

[Aula 16] Modelos pedagógicos em experiências híbridas com o Ensino Superior

Esta é a décima sexta aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, discute-se acerca dos modelos pedagógicos para a EAD como estratégia pedagógica ligada ao planejamento; apresentam-se ferramentas

Universidade de Coimbra amplia chances para brasileiros com boas notas no Enem

Os estudantes brasileiros que planejam fazer uma faculdade em Portugal têm agora mais chances de concretizar o sonho. A Universidade de Coimbra, a mais antiga e conceituada do país, passou a aceitar as notas do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) dos últimos cinco anos – antes eram três – para ingresso na instituição. Com mais de 700 anos de história

6 formas de trabalhar nome próprio no ensino remoto ou presencial

6 formas de trabalhar nome próprio no ensino remoto ou presencial Conheça sugestões que podem ser trabalhadas com o apoio das famílias e bastante participação ativa dos alunos POR: Mara Mansani 22 de Março | 2021 Crédito: Getty Images Na primeira etapa da alfabetização, geralmente, exploramos os nomes próprios. Começamos pelos nomes dos alunos

O que mudou na rotina do diretor com a pandemia?

O que mudou na rotina do diretor com a pandemia? Conheça seis transformações no dia a dia dos gestores escolares desde março de 2020 e os caminhos encontrados para se adaptar POR: Ana Paula Bimbati 22 de Março | 2021 Crédito: Getty Images Não há dúvidas de que os professores precisaram repensar e adaptar seus planejamentos, aulas e rotina desde que o ensino

Crescendo diante da tela: como um ano vivido online mudou nossos filhos

de consultoria McKinsey & Co., a mudança para as aulas remotas, durante a primavera, resultou num atraso em matemática de um a três meses no caso dos alunos brancos, e de três a cinco meses para os alunos não-brancos. "A covid-19 tem sido uma catástrofe em cascata para o ensino e em particular para as crianças com mais problemas de aprendizagem, mas em que ponto

Idosos vacinados, crianças no fim da fila: angústia familiar muda de foco?

poderiam voltar às escolas de forma razoavelmente segura, o recrudescimento da pandemia voltou a tensionar a relação das instituições de ensino com os governos, mas também com os cuidadores e profissionais da educação. Ao longo das últimas semanas, a Justiça foi acionada em diversos locais do Brasil para decidir sobre a possibilidade ou não de retorno às aulas

Bolsas Fulbright para programa de aperfeiçoamento de professores de inglês nos EUA

(Fulbright Distinguished Awards in Teaching Program for International Teachers – DAI). O Programa DAI 2021 – 2022, com duração de um semestre acadêmico em uma universidade americana, inclui aulas e treinamento intensivo em metodologias de ensino, planejamento de aula, estratégias de ensino, liderança, e também no uso de tecnologias em educação. Durante um estágio

[Aula 12] Ensinando Inglês em tempos de lockdown

Esta é a décima segunda aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, reflete-se acerca dos impactos da pandemia no planejamento educacional; do emprego de metodologias ativas, a motivação e o papel

Izabela Patriota - Pandemia aumenta urgência da escolha educacional como direito das famílias

Há bala de prata para as questões educacionais no País? Enquanto o mundo tentava transferir o modelo presencial para o ensino à distância, o governo federal enfrentava turbulências à frente do Ministério da Educação, com troca de ministros no auge da crise sanitária e educacional. Esse cenário resultou na ausência de planejamento estratégico

Andre de Melo Modenesi, Fábio Araujo de Souza e Daniel Negreiros Conceição - O auxílio emergencial não justifica mais cortes na educação

A educação pública do Brasil está longe do ideal. Ao contrário do que muitos acreditam, somos um dos países com menor investimento por aluno/ano do mundo! Segundo o respeitado Education at a Glance 2019, da Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), o custo anual de um aluno brasileiro no ensino fundamental e médio é de US$ 3.800

Escolas municipais devem ter aulas remotas ou híbridas em 2021

vá para ambientes além da sala de aula", diz o presidente da Undime. Além da internet, outras dificuldades foram apontadas pelas redes de ensino como adequação da infraestrutura das escolas públicas municipais. As redes afirmaram ter dificuldades de nível médio a alto em planejamento pedagógico (58,4%); acesso dos professores à internet (52,6%); formação

Quase 6 em cada 10 cidades ainda discutem protocolos de segurança para reabrir escolas, aponta pesquisa

", afirma Luiz Miguel Garcia, presidente da Undime. As escolas municipais são coordenadas pelas prefeituras, e concentram quase metade (48%) dos alunos da rede pública do país, segundo o Censo Escolar 2020, do Ministério da Educação (MEC). Em sua maioria, são crianças que estudam da pré-escola até o 5º ano do ensino fundamental. São, portanto, as mais novas

Internet e infraestrutura são maiores entraves para volta às aulas nos municípios

com o Itaú Social e o Unicef. O estudo coletou informações diretamente com 3.672 secretarias municipais de educação, equivalente a 67% das redes e que reúnem 14,8 milhões de estudantes. A pesquisa traz um panorama da oferta de ensino no ano passado em meio à pandemia de coronavírus —e o consequente fechamento de escolas— e do planejamento para retorno às aulas neste

Ensino remoto na rede municipal tem sido feito com material impresso e aula no WhatsApp, mostra pesquisa

RIO — Pesquisa divulgada nesta terça-feira mostra que o ensino remoto no Brasil foi, majoritariamente, uma combinação de aulas por whatsapp com materiais impressos. Observatório Covid-19 BR:Neste momento, escolas devem ficar fechadas na maioria dos estados do Brasil O estudo foi realizado pela União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime

Escola é muito mais do que atividade econômica

e insegurança, e impossibilita um planejamento adequado por parte dos gestores das redes de ensino. Educação não deve ser tratada como mero setor econômico, sujeito a mudanças de protocolos impostas por governos. Queremos, sim, as escolas abertas durante a pandemia. Para isso, é essencial que seja estabelecido um critério único para todas as fases da pandemia

Isabel Quintella, Lana Romani e Vera Vidigal - Escola é muito mais do que atividade econômica

e insegurança, e impossibilita um planejamento adequado por parte dos gestores das redes de ensino. Educação não deve ser tratada como mero setor econômico, sujeito a mudanças de protocolos impostas por governos. Queremos, sim, as escolas abertas durante a pandemia. Para isso, é essencial que seja estabelecido um critério único para todas as fases da pandemia

Volta às aulas: rede pública do DF inicia ano letivo 2021 a distância; escolas particulares retomam atividades após suspensão

O ano letivo de 2021 na rede pública de ensino começou nesta segunda-feira (8), no Distrito Federal. Os estudantes permanecem na modalidade a distância pelo menos até o dia 23 de março, quando o cenário da pandemia do novo coronavírus será reavaliado. Na rede privada, as aulas presenciais também serão retomadas nesta segunda-feira. As atividades

[Aula 10] Escolhendo os modelos híbridos - Dos sustentados aos disruptivos

Esta é a décima aula do curso gratuito de aperfeiçoamento "Tecnologia na Educação, Ensino Híbrido e Inovação Pedagógica", oferecido pelo Laboratório Digital Educacional da Universidade Federal do Ceará. Na aula, apresentam-se a definição do Ensino Híbrido; os modelos sustentados e disruptivos; a necessária identificação e organização da estrutura escolar