Da pandemia à tecnologia, Educação 360 debaterá os grandes desafios atuais para educadores e alunos

nos últimos meses: como conciliar o essencial e o urgente em tempos de pandemia? — Toda reflexão abrangente é uma forma de mobilização solidária em relação à defesa da garantia dos direitos à educação durante a pandemia. Debates como esse agregam ideias e sugestões que podem apoiar a iniciativa dos sistemas de educação, conselhos e das escolas — afirma Luiz Curi

Fundações criam conteúdo audiovisual grátis para escolas públicas durante a pandemia

em parceria com a Fundação Roberto Marinho, com participação da União dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime) e do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e apoio do Cieb e da Unesco. — Eles entraram no primeiro ano sem ler e escrever nada. Com a ajuda da professora, o envio de atividades semanais e as atividades do programa, se divertiram

Professores relatam de aulas online com 300 alunos a demissões por pop-up

para reestruturação e maximização de lucros. Como justificativa, as universidades citam a redução de alunos matriculados, o aumento da evasão escolar e a inadimplência durante a pandemia. Para o docente Horácio, não está provado que "houve redução do número de matrículas que justificasse a redução na carga horária dos professores" da Anhembi, por exemplo. "Se a instituição

Educação: direito de todos e dever do Estado e da família

Professores desmotivados, despreparados e até agredidos pelos alunos. Pais, em geral, ausentes do processo educacional dos filhos. Descaso pela qualidade de gestão escolar e indicações políticas sem critério para cargos de direção. São algumas das linhas que configuram um dos mais preocupantes gargalos do desenvolvimento nacional: a precária qualidade

BNCC: Pandemia amplia desafios para implementação

A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento elaborado para orientar o ensino no Brasil, desde a Educação Infantil até o Ensino Médio. Não se trata, contudo, de um modelo curricular pronto, com normativas específicas, e sim de um guia orientador que estabelece os objetivos de aprendizagem correspondentes a cada etapa escolar, considerando

Educação especial inclusiva ainda é um desafio nas escolas

reduzido. "Chega a ser 70% a menos de conteúdo, justamente pela dificuldade de não terem o professor o tempo todo para ensiná-los. Digamos que não há um aproveitamento adequado de aprendizagem." Leia: Como está a inclusão das pessoas com Transtorno do Espectro Autista Pandemia Dados de 2018 do último censo escolar divulgado pelo Inep mostram que o número de alunos

"Não fui pedir o retorno às aulas", diz Tabata sobre reunião com ministro

para o ministro que serve para esse momento de pandemia é que a desigualdade educacional está se aprofundando absurdamente. Mais ou menos um terço dos jovens que participaram de uma pesquisa do Conselho Nacional da Juventude, da Unesco e de várias instituições disseram que consideram abandonar o Ensino Médio, que se desmotivaram com a pandemia. Uma pesquisa do Datafolha

Ideb: avanço histórico pode dar lugar a retrocesso com suspensão das aulas por Covid-19

fundamental e médio. Para compor o Ideb, O MEC leva em consideração as notas dos estudantes na prova do Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), que foi aplicada nos meses de outubro e novembro do ano passado, e os índices de aprovação, compilados pelo Censo Escolar. Analítico: MEC informa que o ensino médio melhorou, mas quem comemora? Riscos da pandemia

Governo irá definir novas metas de qualidade para a educação

feita no ano que vem e divulgada no ano seguinte. "Estamos caminhando para o final de um ciclo de avaliação", diz Lopes, acrescentando que "até 2022 vamos pactuar novas metas, com os municípios, com os estados, para saber o que queremos da educação do futuro". O grupo será formado pelo Ministério da Educação (MEC), pelo Conselho Nacional de Educação, pela União

Como a família e a escola podem dividir-se para conseguirem multiplicar os benefícios aos alunos em tempos tão desafiadores?

Pais Comportamento Estratégias de Ensino Lanches criativos e saudáveis Orientação Escolar Orientações para Pais Saúde na Escola SOS Educação Sugestões para Pais e Professores Pedagogia Gestão Educacional Política Educacional Trabalho Docente Professores Ética Notícias Orientação Escolar Orientações para Professores Saúde na Escola SOS Educação Estratégia

Uma BNCC ampliada para Covid-19: contextos e caminhos

dela com um significado adicional: Base Nacional de Convívio com a Covid-19. Tem-se então uma "BNCC ampliada" ou uma (BNCC)²: Base Nacional Comum Curricular integrada à uma Base Nacional de Convívio com a Covid-19. Por que uma (BNCC)² O parecer do CNE (Conselho Nacional de Educação) já indicou impactos importantes da pandemia na educação: a) o comprometimento do calendário

Professores: quem cuidará deles?

Cleia Farinhas. FOTO: DIVULGAÇÃO Para enfrentar com lucidez os impactos da pandemia na rotina escolar, parece fazer sentido contextualizá-la como um fenômeno para o qual não fomos convidados e muito menos estávamos preparados para viver. A paralisação das aulas presenciais atingiu simultaneamente 1,570 bilhão de estudantes ao redor do mundo e trouxe

Mais investimento, menos arrecadação: como fechar a conta na Educação?

Mais investimento, menos arrecadação: como fechar a conta na Educação? Cenário de restrições orçamentárias, fechamento das escolas particulares e eleições municipais acrescenta desafios para a área educacional POR: Mozart Neves Ramos 04 de Setembro | 2020 Crédito: Getty Images Adaptações nos espaços escolares para garantir a biossegurança da comunidade

Os direitos de crianças e adolescentes na perspectiva orçamentária

na execução de qualquer coisa que você for fazer na gestão pública", enfatiza. Os dispositivos legais existem e muitas organizações desenvolvem metodologias para incidir sobre o tema da infância nas peças orçamentárias. Porém, nem sempre a alocação desses orçamentos por parte da administração pública segue as diretrizes dos Conselhos de Direitos e seus planos decenais

Como recuperar perdas e minimizar os impactos da pandemia na Educação

Com o período prolongado de paralisação das atividades presenciais na educação, a preocupação estão voltadas para o aumento dos índices de evasão escolar, embora os esforços das redes de ensino e a oferta de atividades híbridas para reduzir os prejuízos do processo de aprendizagem com o desafio de manter os estudantes engajados são enormes, além

Reabertura das escolas no Brasil: como começar a pensar o planejamento?

de estado para estado", indica Cláudio Furtado, Secretário Estadual de Educação, Ciência e Tecnologia da Paraíba, e membro do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Para Maria Amabile Mansutti, diretora de Tecnologias Educacionais do Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária (CENPEC), é necessário discutir o planejamento

Educação, área estratégica

Professores desmotivados, despreparados e até agredidos pelos alunos. Pais, em geral, ausentes do processo educacional dos filhos. Descaso pela qualidade de gestão escolar e indicações políticas sem critério para cargos de direção. Essas são algumas das linhas que configuram um dos mais preocupantes gargalos do desenvolvimento nacional: a precária qualidade

Senado aprova em 1º turno PEC que torna Fundeb permanente e eleva verbas da União no fundo

da Educação e o Conselho Nacional de Educação (CNE) ainda não estabeleceram a fórmula de cálculo ou o valor para o CAQ. O que defendia o governo A renovação do Fundeb estava em discussão com o governo há mais de um ano e meio. Às vésperas da votação do texto na Câmara, o Executivo se mobilizou para segurar a análise e negociar mudanças na proposta. O governo defendia

Competências gerais e socioemocionais: como fazer o melhor uso delas?

das habilidades socioemocionais em ambiente escolar é mais efetivo se ocorrer de modo sequencial, ativo, focado e explícito, sendo necessário planejamento para que isso aconteça", pondera. A definição das estratégias de apoio deve estar articulada sempre ao currículo, diz ela. A partir dessa perspectiva, o instituto desenvolveu, em parceria com o Conselho Estadual

Secretários de Educação de SP, PE e ES defendem retorno das aulas presenciais neste ano

." Os secretários de Educação dos Estados de Pernambuco, Fred Amancio, e do Espírito Santo, Vitor de Angelo, - vice-presidentes do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) das regiões Nordeste e Sudeste, respectivamente - fizeram duras críticas à parcela da população que, em pesquisas de opinião, se diz contrária ao retorno das escolas, mas aprova a reabertura