A importância da escola incentivar alunos a construírem hábitos alimentares saudáveis

, cupcakes, cuscuz e gelatinas coloridas, também passam a conhecer as cores, novas texturas e sabores, diante de um contexto imerso em um ambiente bilíngue. Alimenta-se de forma saudável logo na infância, estimula o crescimento adequado e o desenvolvimento cognitivo, além de prevenir infecções e doenças patológicas. “Quando a criança tem contato com uma alimentação

Número de matrículas no Piauí cresce enquanto outros estados caem

das escolas, estabeleceu vínculos e garantiu a eles todos os direitos que tem os estudantes do ensino regular, como merenda, transporte escolar, dentre outros", afirma. Matrículas Online A Seduc utiliza um sistema que possibilita que o processo de matrículas dos novos estudantes da rede pública seja feito de forma online. Essa moderna ferramenta permitiu aos pais

O que esperar de uma Escola Bilíngue?

com o mundo, criando diversas possibilidades aos alunos dentro de cada proposta pedagógica. A intenção é unir e capacitar o aluno em um ambiente virtual que permitirá o estudo e o desenvolvimento de conteúdos de forma dinâmica, prática e interativa. INTERNACIONALIZAÇÃO É importante que escolas bilíngues criem oportunidades para que seus alunos interajam com o mundo

Estudo aponta que bullying diminui, mas se mantém até o ensino superior

no ambiente escolar que pode ter facilitado a vida dos nerds. Getty Images Bullying é definido por diversas formas de agressão dirigidas, por um certo período, contra alguém que não consegue resistir Qual a relação entre preconceito e bullying? O preconceito tem um alvo específico, enquanto no bullying o alvo pode ser o mesmo do preconceito ou não. O bullying refere

Parceria entre escola, família e sociedade desafia, mas é a chave para o desenvolvimento

na garantia desse direito? De que forma essas instituições devem se complementar? As parcerias premiadas recentemente na 12ª edição do Prêmio Itaú-Unicef – iniciativa da Fundação Itaú Social e do UNICEF com coordenação técnica do CENPEC – Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária – trazem alguns exemplos de como a sociedade pode colaborar

Projeto em escolas de SP forma estudantes para combater bullying

de pagar pelo tratamento. A ideia de arrecadar o dinheiro surgiu dentro de um projeto antibullying. Chamado de Equipes de Ajuda, foi implementado desde 2015 em 11 escolas públicas e privadas, em quatro cidades do Estado de São Paulo, além da capital. Coordenado pelo Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Moral (Gepem), da Unicamp e Unesp, ele forma alunos

Alfabetização requer mais do que só método, diz ganhadora do Jabuti

Pouco antes de ter a aposentadoria compulsória na UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais), o que ocorre aos 70 anos, a professora Magda Soares adiantou sua saída. Depois de décadas na docência e pesquisa, decidiu voltar às escolas públicas (onde começou a carreira) de forma voluntária. Autoridade em pesquisas sobre alfabetização, ela atuou então

As oportunidades e os riscos com a chegada da Base Nacional

também chama atenção para o fato de que estados e municípios devem se apropriar desse documento para construir seus currículos de forma criativa e articulada. “A redes precisam saber ler a Base e fazer uma formação inovadora de professores. É preciso valorizar a participação autoral dos professores, apoiada pela expertise de pessoas das mais diversas áreas

Tecnologias digitais para inovar e transformar a Educação

, um dos caminhos desenvolvidos pelo Instituto Ayrton Senna é o Letramento em Programação, iniciativa que promove por meio da prática da programação de computadores uma Educação Integral. O programa letra crianças e educadores de redes públicas para o mundo digital, garantindo suas capacidades de criar, utilizar e se expressar com as tecnologias digitais, de forma integrada

Claudia Costin: A Base e os seus desafios

, a elaboração de materiais curriculares, a formação dos professores para a utilização dos currículos e a preparação de avaliações de aprendizagem precisam ser implementadas de forma adequada. Nesse sentido, é alvissareiro o que, sob a liderança de Alexandre Schneider, a cidade de São Paulo pôde realizar, ao elaborar seu currículo municipal para o ensino fundamental

‘Brasil não tem histórico de ações efetivas contra o analfabetismo’, diz especialista

erradicado. Quase 30 anos depois e essa ação não acontece de forma clara, diz o educador. - A redução tem ocorrido por falecimento da população idosa. Isso mostra que o Governo têm tratado o assunto e sua população de maneira irresponsável ao não possibilitar um dos direitos mais básicos, que é o da alfabetização. Os governos, seja municipal, estadual ou federal, não

Os acontecimentos que marcaram a Educação em 2017

dos alunos sem considerar outros fatores, como o contexto socioeconômico dos estudantes e as condições de trabalho e de funcionamento das escolas. Entidades científicas da área educacional também criticaram a forma como o projeto foi elaborado e divulgado, afirmando que o processo foi impositivo, sem espaço para diálogo. Leia + Nova política de formação

Escola no MA ensina quilombolas a valorizar cultura de seus antepassados

a África vão muito além das epidemias e da fome. O que norteia o currículo é a reafirmação do orgulho quilombola. Oficinas de tambor remetem à espiritualidade. A tradição das tranças é abordada como questão de identidade e uma forma de resistência. "Tomamos do governo a educação pra ensinar o que é nosso. A educação quilombola é nossa", defende Leidiane. "A gente

Escola vai ter 18 turmas fechadas em 2018, dizem professores; Educação fala em 'reordenamento'

Prado, professora de História no CEBRB há oito anos, conta que as primeiras informações sobre o fechamento surgiram de forma informal no início do ano letivo e seguiram de formas esporádicas. Segundo ela, na semana passada, a diretora da escola oficializou a informação a pedido da SEE. Depois disso, houve uma reunião entre a equipe do colégio e um representante

Currículo nacional é homologado e passa a valer em até 2 anos nas escolas

o previsto no currículo nacional. Hoje, as atividades das escolas são fundamentadas sobretudo nos livros do programa federal (que não seguem uma diretriz única, e cada escola escolhe suas coleções) e nas avaliações, como a Prova Brasil (usada no cálculo do Ideb, Índice de Desenvolvimento da Educação Básica). A existência de uma base é vista como uma forma

Secretaria abre processo para apurar expulsão de aluno carregado para fora da sala de aula em MG

A Secretaria Estadual de Educação abriu um processo administrativo para apurar a forma como um aluno foi expulso de uma sala de aula, em São Sebastião do Paraíso (MG). O caso aconteceu em setembro, mas só agora as imagens do menino sendo retirado da sala foram divulgadas. Cerca de 35 alunos participavam da aula de matemática. No vídeo, sem áudio

MEC premia melhores projetos da educação básica de todo o país

de cinco a 18 meses do CCI Cips Secretaria dos Negócios Jurídicos. O trabalho compreende quatro experiências: leitura com bebês e seus desdobramentos, momentos individualizados durante a higienização, protagonismo nas brincadeiras e experimentações com arte e natureza. O objetivo é dar visibilidade ao potencial das crianças pequenas, de forma a consolidar

Base Nacional Comum Curricular: entenda o que muda na sala de aula

, histórico, social, reconhecendo-a como meio de construção de identidades de seus usuários Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética. Escrever textos corretamente, de acordo com a norma-padrão, com estruturas sintáticas complexas. Algumas habilidades previstas Arte 1º ao 5º ano 6º ao 9º ano Explorar e analisar práticas artísticas

'Formar professor é fundamental para implementar Base' diz pesquisador

a aprender os novos objetivos e você manter as avaliações antigas. E, de novo, você tem um alinhamento errado entre avaliações e ensino. Eu diria que dois ou três anos são necessários para introdução dos novos padrões, para dar o tempo para os professores mudarem sua forma de ensinar. Os professores são ponto principal da implementação? Com certeza. O papel central

O novo Ensino Médio

da forma como o Governo apresentou, mas entende-se já que os jovens têm maneiras diferentes de aprender. Talvez essa seja a principal mudança de concepção”, explica Lucimar. As proposições da lei visam construir nos educandos a ideia de um Projeto de Vida. Para a Rede Marista, essa é uma prática que deve ser trabalhada desde a Educação Infantil, a fim