Como conduzir a recomposição de aprendizagem no 9º ano?

em Ecologia e Conservação pela Universidade Estadual da Paraíba (UEPB), propõe solidificar o conhecimento e diminuir atrasos no aprendizado envolvendo os alunos em práticas do cotidiano. "Para que o estudante compreendesse os conteúdos que ele via em frente à câmera, comecei a usar elementos do dia a dia, mesmo antes da volta presencial. Sempre busquei atividades

Como mostrar para os alunos que empreender não é só abrir empresa

vivência dos estudantes. Nathan comenta que eles são bastante criativos e adoram colocar a mão na massa. Recentemente, o docente participou de um bootcamp — evento com dinâmicas que unem teoria e prática e capacitam os participantes, em geral estimulando atividades de programação — com três de seus alunos, no qual eles tinham de prototipar um aplicativo. A ideia

Maratona de Leitura mobiliza criatividade de escolas públicas e privadas

ou emprestados de maneira bem prática. Facilitar o acesso e estimular a leitura é algo presente no currículo da cidade: todo mês de março, por exemplo, acontece a Semana Municipal de Incentivo à Leitura. A edição deste ano foi marcada pelo lançamento de outro projeto escolar voltado aos livros, intitulado "Mais leitura, por favor", com atividades focadas no centenário

Diversidade: como o papel da mulher é abordado em sala de aula?

e empoderar todas as mulheres e meninas" (ODS 5). Quais atividades e práticas educacionais são usadas A pauta feminina pode aparecer em diversas atividades do Rio Branco, sejam elas disciplinares ou interdisciplinares. Alguns exemplos são: – Leitura de obras literárias – Projeto ComVivência (Educação Infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental) – Estudo

Série do Canal Futura trata de políticas educacionais

. Em 2015 foi a vez de mostrar instituições de alta qualidade no Brasil, enquanto a terceira e quarta temporadas, em 2016 e 2018, apostaram em escolas inovadoras e com boas práticas dentro e fora do Brasil. "Agora, em 2022, chegamos nas boas práticas, mas partindo das políticas públicas", diz Deca Farroco, gerente de produção do Canal Futura. O "Destino: Educação

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

C Este conteúdo faz parte da Coluna O Futuro se Aprende Lavanya, de 18 anos, divide-se entre ser estudante, cuidadora, assalariada, tutora e professora de dança, já que é a responsável por trazer o sustento da família. Ela começa o dia às 6 horas da manhã e só volta para casa às 20h, para se dedicar às lições de casa. A história de Lavanya é somente uma entr...

Recomposição de aprendizagens: como fazer o planejamento e o acompanhamento em Matemática

. "Na prática, é possível relacionar esse componente com Língua Portuguesa por meio do trabalho com textos instrucionais de jogos matemáticos e parlendas com números", comenta Cristiane. Segundo ela, para que isso aconteça, as redes também precisam investir em formações específicas, uma vez que os professores dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental têm, em geral

Qual a melhor idade para se aprender a ler?

dissuadir as crianças de ler, enquanto os defensores da prática argumentam que ajuda a identificar aquelas que precisam de apoio adicional. No entanto, muitos estudos mostram pouco benefício em um ambiente excessivamente acadêmico precoce. Um relatório dos EUA de 2015 diz que as expectativas da sociedade sobre o que as crianças devem alcançar no jardim de infância

Ensino Híbrido - Santa Bárbara d’Oeste

Neste documento, para pensar na implementação do Ensino Híbrido, é fundamental analisarmos qual formato será mais adequado à realidade de sua escola e de sua rede. Para isso, indica-se a leitura dos casos a seguir para discutir no grupo sobre o desenho das experiências de aprendizagem que podem fazer sentido em sua proposta de implementação. Procure conecta...

Sala de aula invertida na prática

A Sala de Aula Invertida é um dos modelos sustentados pelo Ensino Híbrido e tem como premissa que o aluno acesse o conteúdo, previamente, de sua casa e, assim, estude, pesquise, reflita e se prepare para as atividades práticas em classe. Não se trata apenas de um método de estudo, mas de uma estratégia que apoia outras metodologias ativas. Nesse modelo

Que tal planejar uma aula em Rotação por Estações?

Neste documento, discute-se a valorização dos agrupamentos dinâmicos a partir de atividades personalizadas e a integração das tecnologias digitais nos processos de ensino e aprendizagem, criando um um triângulo interativo entre professor, aluno e conteúdo. O planejamento na rotação por estações é organizado a partir de um tema geral e a partir das habilidad...

Recursos digitais para o planejamento no ensino híbrido

Neste material, apresenta-se recursos digitais para o planejamento no ensino híbrido. Por exemplo, a rotação por estações (o planejamento envolve atividades que acontecem em estações de trabalho com o uso de recursos digitais), a sala de aula invertida (onde os alunos estudam/trabalham em casa um conteúdo online sugerido pelo professor e aplicam, na sala d...

Personalização: alguns aspectos estruturantes

Neste material discute-se a personalização. A ideia de personalização se sustenta no desenho de um percurso educacional que favoreça o protagonismo e o desenvolvimento da autonomia dos alunos por meio da oferta de experiências que promovam a aprendizagem dos estudantes. Nesse sentido, a personalização está relacionada à identificação das reais necessidades ...

O que é ensino híbrido?

Neste documento, fala-se da expressão Ensino Híbrido, tão difundida nos últimos tempos e que traz a ideia de uma mistura, uma combinação. A princípio temos a percepção de que os ensinos presencial e online se misturam. Para se entender um pouco mais desse ecossistema aberto, flexível e criativo, que está inserido no rol das Metodologias Ativas, é preciso te...

Avaliação e seu papel nas metodologias ativas

Neste documento, discute-se a avaliação. Avaliar está profundamente relacionado, portanto, com o tipo de experiência que será ofertada aos estudantes para que os resultados sejam cada vez mais conectados às suas necessidades. Essa proposta – centrada no desenho de um percurso educacional que identifica as reais fragilidades e potencialidades de aprendizagem...

Personalização: estratégias para a equidade

Neste curso, discute-se a personalização. A ideia de personalização se sustenta no desenho de um percurso educacional que favoreça o protagonismo e o desenvolvimento da autonomia dos alunos por meio da oferta de experiências que promovam a aprendizagem dos estudantes. Nesse sentido, a personalização está relacionada à identificação das reais necessidades de...

Como elaborar videoaulas eficientes?

Neste curso, apresenta-se o que é preciso para criar uma videoaula de sucesso. Primeiro, jamais esquecer de que professor não é especialista na produção de vídeos! Ao produzir uma videoaula, precisa-se ter em mente que a produção de videoaulas se relaciona a disponibilização de conteúdo em formato diferente do que é feito presencialmente. Segundo ponto impo...

Murais digitais: como facilitar a interação nas suas aulas?

Neste curso, objetiva-se apresentar como garantir que os alunos re)conheçam o potencial das tecnologias digitais e aprendam a (con)viver em uma sociedade cada vez mais em rede, como apontam as diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Os murais digitais são excelentes recursos digitais para se propor atividades interativas, dinâmicas, lúdicas e ...

Confira 7 cursos gratuitos sobre Projeto de Vida, habilidades socioemocionais e aprendizagem criativa

o curso As melhores práticas educacionais mundiais e as novas habilidades do professor (Escola Internacional de Alphaville) Uma formação online que foca em bilinguismo, bem-estar e aulas inovadoras, além de abordar gestão em sala de aula. O curso é voltado para educadores da educação infantil, ensino fundamental e médio e também estudantes de pedagogia e letras

Conhecimento ecológico de comunidade paraibana inspira projeto científico do 9° ano

(ODS): – ODS 4: Ao implantar projetos educacionais complementares com envolvimento familiar (visto que alguns entrevistados eram parentes dos alunos), visando estimular a permanência do aluno na escola. O objetivo é integralizar o conhecimento dos alunos, transformando seu próprio lar em um ambiente de puro aprendizado, onde se pode aplicar de forma prática