O Perfil dos Professores do Ensino Básico no Brasil e o Plano Nacional de Educação

inferior à linha de pobreza (abaixo de meio salário mínimo per capita) ou de indigência (com renda per capita inferior a um quarto do salário mínimo) é bem menor que nas demais ocupações, mas pode atingir um total de 14,7% em áreas rurais ou de 4,4% nas urbanas. Ou seja: isso requer atenção para poder atingir as metas propostas pelo PNE. Quando o tema é a posição

Estudando em meio a tiros para ter um futuro melhor

menos chances e escolas piores, reforçando a pobreza e a desigualdade em vez de diminuí-las. Os exemplos são inúmeros. Basta entrar em uma dessas escolas e ver as condições físicas dos prédios e do entorno. A maioria sem a menor possibilidade de proporcionar o básico do ensino, seguindo um sistema que se apoia na pedagogia da repetência, expressão cunhada

Jovens podem cair em 'limbo irreversível' no Brasil, diz economista

esteja fadado a um quadro irreversível de "limbo": trabalho informal, pobreza e sem repertório para mudar a realidade. O alerta é do economista Ricardo Henriques, superintendente executivo do Instituto Unibanco. "Nós já perdemos o bônus demográfico, temos um padrão de desigualdade gigantesco, o mundo está avançando em velocidade muito alta. A projeção para a juventude

Contra pobreza, ONG investe em ensino de ciências em escolas públicas

através da parceria feita entre Stem Brasil e secretarias estaduais de educação, responsáveis pelo ensino médio. “Uma ideia que há desde o início é quebrar o ciclo de pobreza através de uma educação de qualidade”, afirma Marcos Paim, diretor do programa Stem Brasil. O site da fundação usa como modelo a Coreia do Sul, que até os anos 1950 tinha níveis educacionais

O Prouni e a promoção da Inclusão Social

específica, em instituições privadas de ensino superior. São oferecidas cotas para afrodescendentes, indígenas e deficientes, enfrentando o desafio de romper ciclos de pobreza, agravados pelo não acesso à educação superior. O ProUni, como política pública de ação afirmativa, visa à inclusão socioeducativa, conjugada a renúncia fiscal do governo federal de parte

Universidade só é gratuita para as elites

. Na prática, nossas universidades públicas transferem dinheiro dos mais pobres para os mais ricos. Em outras palavras, as universidades públicas, que existem para garantir um ensino superior de qualidade aos mais pobres, está, na verdade, perpetuando os ciclos de pobreza e desigualdade. Na USP, 6 em cada 10 alunos poderiam pagar mensalidade, caso os critérios

Estudo: mais de 40% das crianças de até 14 anos estão em situação de pobreza no Brasil

Dentre a população brasileira de zero a 14 anos, 40,2% se encontra em situação de pobreza. O percentual corresponde a mais de 17,3 milhões de jovens pobres no Brasil. É o que aponta um levantamento da Fundação Abrinq, divulgado nesta terça (25), que compara a situação da infância no Brasil com as metas assumidas pelo país nos ODS (Objetivos

A geração nem-nem

, mas conseguiu recuperar o passo e alcançar a média do mercado em um prazo menor. Os efeitos, porém, foram mais perversos para os que tinham apenas o ensino médio completo e aqueles que não chegaram a completá-lo. Entre os menos escolarizados, houve um aumento significativo no nível de pobreza e na demanda por assistência social. Como consequência, seu acesso ao sistema

Claudia Costin: A derrota do Trumpcare e a equidade

em creches públicas para as famílias em situação de extrema pobreza ou com crianças com deficiências e torna-se ainda mais presente com a integração de diferentes políticas públicas, como educação e saúde, para melhorar as condições de sucesso das futuras gerações. Isso inclui atenção à gestante, apoio ao parto, orientação quanto aos cuidados com o recém-nascido

A Educação Ambiental Como Ferramenta Para Construção de Espaços Educadores Sustentáveis

de todos os países ligados a ONU. Onde foi gerado um programa sobre a Educação Ambiental – denominado a Carta de Belgrado (DIAS, 1991). Freire (2006) considera que a Carta de Belgrado é dos elementos vitais para a solução da crise do meio ambiente mundial. A preocupação com uma nova ética global, capaz de promover a erradicação da pobreza, da fome, do analfabetismo

Prêmio reconhece escolas de SP que transformam o mundo

(Objetivos de Desenvolvimento Sustentável), estabelecidos pela ONU. Entre os objetivos pactuados em 2015 por 193 países para serem cumpridos até o ano de 2030 estão a erradicação da pobreza, a igualdade de gênero e a educação inclusiva, equitativa e de qualidade. Veja todos os ODSs aqui. As escolas interessadas em enviar seus projetos têm até o dia 31 de julho

Saiba tudo sobre as mudanças no Enem

inscritas no CadÚnico, cadastro do governo federal que reúne famílias em situação de pobreza e extrema pobreza, também têm isenção. Fim dos rankings: Outra novidade é que as notas do exame não serão mais divulgadas por escola, o que vai inviabilizar a criação de rankings. A medida foi elogiada por especialistas que dizem que, ultimamente, a classificação passou

Sociologia e o mundo das leis: racismo, desigualdades e violência

a criminalidade que ecoavam em formulações jurídicas – que, por sua vez, iriam produzir e justificar políticas repressivas contra setores mais pauperizados, a chamada criminalização da pobreza. Genocídio da juventude negra e a sociologia da violência Mas a sociologia da violência não operou apenas no distanciamento com o marxismo e com o Direito. Se a noção de classe

Inep volta atrás e diz que reembolsará candidato que pagou R$ 820 por taxa do Enem

esse dinheiro. Será que vai para um fundo de combate à pobreza ou vai para o bolso de algum figurão do órgão?", reclamou ele. Além do transtorno referente ao pagamento, para surpresa do jornalista, o filho descobriu que a inscrição não tinha sido efetivada, o que só veio acontecer quase um mês após o pagamento da taxa. Isso após várias reclamações na ouvidoria do Inep

Estudo da Unesco relaciona educação à diminuição da pobreza

Novo estudo da Unesco, lançado neste mês de junho, relaciona o aumento da escolarização à redução da pobreza. Intitulado “Reduzindo a pobreza global através do ensino primário e secundário universal”, o documento afirma que, se todos os adultos tivessem tido acesso ao ensino médio, a pobreza mundial seria reduzida pela metade. A responsável pela pesquisa

O Brasil do futuro precisa investir agora na educação de seus jovens

os desafios cotidianos que estes enfrentam em seus territórios, como a pobreza, a violência, a discriminação, a falta de acesso a equipamentos públicos de lazer e bens culturais, entre outros. Nossos jovens almejam romper o círculo vicioso da pobreza. E isto não é possível sem acessar o mundo do conhecimento desde a primeira infância. Querem que a escola

Um projeto para o país

com relação ao objetivo de restaurar a democracia no Brasil, elas fracassaram ao se deixarem corromper pelo gosto do poder a qualquer preço. O resultado dessa conduta é o quadro de desorganização atual do país, com desagregação social, violência generalizada, descrédito político, pobreza e desigualdade. O país está dividido entre partidos, políticos e cidadãos. Pior

Rio de Janeiro adere à campanha internacional de combate ao trabalho infantil

. Para ela, é importante a atuação do Ministério do Trabalho em conjunto com outros órgãos fiscalizadores e de proteção à infância e juventude. “A pobreza é um dos principais fatores. A gente depende realmente de políticas púbicas eficientes e desse trabalho articulado. Nosso objetivo é verificar se esse trabalho está regular ou não para os adolescentes e afastar as crianças

Violência deixa mais de 8 mil alunos sem aula em Niterói

uma ilha em meio a essa violência, com infraestrutura perfeita. Mas não é o que ocorre. Durante muito tempo ela ficou abandonada. A escola tinha um dos piores desempenhos da cidade no Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb), o que está altamente vinculado à violência e à pobreza. O menino de lá não é menos inteligente que outro, mas tem condições

Escola no Brasil reproduz loucamente a desigualdade, declara pesquisador

no estudo de temas como pobreza, desigualdade de renda, mercado de trabalho e educação. Depois de quatro anos como subsecretário de Ações Estratégicas no governo de Dilma Rousseff, assumiu o posto de economista-chefe do Instituto Ayrton Senna (IAS) e passou a lecionar no Insper. Desde então, tem se dedicado a buscar e testar evidências de que a introdução