A esperança vem em cotas: Quase duas décadas depois, primeiros egressos do sistema de cotas incorporam a causa em suas trajetórias

na educação. Não posso precisar se um dia não precisaremos mais das ações afirmativas, mas posso constatar que ainda temos um fosso, que já era brutalmente desumano, e que, na pandemia, ganhou mais tragicidade e exigirá políticas públicas de ações afirmativas a pobres e negros, sem dúvida", sintetiza o reitor da Universidade Zumbi dos Palmares, José Vicente. O reitor

Educação antirracista

que conquistaram espaço de destaque em seus campos de saber com o apoio da educação. Priscila Cruz é presidente-executiva do Todos Pela Educação. José Vicente é reitor da Universidade Zumbi dos Palmares e presidente da Sociedade Afro-brasileira de Desenvolvimento Sociocultural

Estados querem escolas abertas mesmo em fases mais restritivas

(PSDB) foi reconduzido à prefeitura da capital, novas restrições, embora não se soubesse ainda quais e em que cidades. José Medina, coordenador do Centro de Contingência, indicou em entrevista na quinta (26) que os setores ou o formato de restrição devem ser diferentes do que foi feito no começo da pandemia. Embora as escolas não estejam incluídas no Plano SP

EEM Padre José Augusto Régis Alves (CE) – Educação no Campo

Fernando Fernandes, diretor da E.E.M. Padre José Augusto Régis Alves, conta como a escola vem fazendo com que os estudantes entendam a importância da educação no campo, diminuam o número de faltas e concluam o Ensino Médio.

Governo Bolsonaro reduz investimento mínimo por aluno e deputado vê ‘golpe contra o Fundeb’

ano, com R$ 144,5 bilhões. "Países que melhor responderam à crise de covid-19 na educação AUMENTARAM o financiamento e é recomendação da Relatora da ONU, Koumbou Boly Barry", destacou a coordenadora geral pelo Twitter. O deputado federal José Guimarães (PT-CE) chamou a portaria de "criminosa". O parlamentar protocolou nesta sexta (29) um Projeto de Decreto

EE Pedro Vicente de Freitas (MG) – Leitura e Escrita na Pandemia

O diretor José Antônio Carneiro, da E. E. Pedro Vicente de Freitas, explica como a escola estimulou a leitura e a escrita dos estudantes durante a pandemia, valorizando a percepção do jovem em relação ao seu cotidiano.

EE Pedro Vicente de Freitas (MG) – Evasão Escolar

O diretor José Antônio Carneiro e a professora Cintia de Barros Maia, da E.E. Pedro Vicente de Freitas, falam sobre como a escola vem combatendo a evasão escolar e melhorando a aprendizagem dos estudantes através da montagem de planos de aulas individualizados, de acordo com as necessidades de cada um.

EE Professor José Mesquita de Carvalho (MG) – Gestão Participativa

A diretora da EE Professor José Mesquita de Carvalho, Cynthia Pinheiro Chagas, e a especialista Maria Inês Lima contam como a escola reformulou o uniforme escolar com o apoio dos estudantes e, com isso, aumentou seu sentimento de pertencimento.

EE Professor José Mesquita de Carvalho (MG) – Desempenho escolar

A diretora da EE Professor José Mesquita de Carvalho, Cynthia Pinheiro Chagas, explica como a escola tem auxiliado os estudantes a melhorar seu desempenho escolar com um sistema de monitoria e apadrinhamento entre os próprios alunos.

O ensino híbrido na Educação Profissional

Nesta videoconferência, discutiu-se sobre o ensino híbrido na Educação Profissional. Foram convidados os conselheiros da modalidade na Anebhi para apresentar um aspecto específico relacionado ao encontro da educação profissional com o ensino híbrido, bem como os desafios e possibilidades da estratégia. Da importância da educação profissional aos recursos da...

Graduação possibilita mais chances no mercado de trabalho

superior e a partir de 2 de dezembro também estarão abertas as inscrições para a prova agendada on-line (para a graduação presencial). O interessado no processo seletivo para portadores de diploma precisa fazer a inscrição na secretaria da universidade, localizada no campus 1, na rua José Bongiovani, nº 700, Cidade Universitária, em Presidente Prudente

Racismo: como a educação brasileira reforça o preconceito e apaga os heróis negros da história do Brasil

próxima ao tamanho de Portugal. "Aprende-se pouco sobre Zumbi e Dandara, que governaram este quilombo, e sabe-se menos ainda sobre figuras importantes da história da resistência negra no país, como Francisco José do Nascimento, o 'Dragão do Mar', que ajudou o Ceará a se tornar o primeiro Estado do país a abolir a escravidão, em 1884, e Tereza de Benguela

Como a educação brasileira apaga heróis negros da história do Brasil

próxima ao tamanho de Portugal. "Aprende-se pouco sobre Zumbi e Dandara, que governaram este quilombo, e sabe-se menos ainda sobre figuras importantes da história da resistência negra no país, como Francisco José do Nascimento, o 'Dragão do Mar', que ajudou o Ceará a se tornar o primeiro Estado do país a abolir a escravidão, em 1884, e Tereza de Benguela

José Renato Nalini - É difícil explicar

civilizatórios. Alguma perspectiva de alteração de um cenário tão pouco edificante? *José Renato Nalini é reitor da Uniregistral, docente da pós-graduação da Uninove e presidente da Academia Paulista de Letras – 2019-2020

Secretarias de Educação respondem: qual o nosso papel no planejamento para o pós-pandemia?

os estudantes para enfrentar os desafios de viver, que os torne capazes de definir o que fazer com os conhecimentos aprendidos em aula e como eles impactam sua vida. A velha escola, como diz o educador José Pacheco, não nos serve mais. Foi necessário esse momento para desaprendermos alguns conceitos que tínhamos e reconstruí-los. Sobretudo, olhar para o que havíamos

Brasil está preparado para uma segunda onda de covid-19? Especialistas preveem dificuldades

, como reunir poucos membros da família (menos de dez), servir o almoço no jardim, manter espaço físico entre as pessoas. José Gomes Temporão, médico e ex-ministro da Saúde O Brasil está preparado para uma segunda onda da covid 19? Definitivamente não! Não temos comando nem coordenação federal, cada estado e município toma decisões por conta própria sem qualquer tipo

'A tecnologia é solução para ampliar e democratizar oportunidades', diz educadora

Certa vez perguntei ao meu filho se ele queria uma herança ou um legado e ele optou pela segunda opção. Larguei tudo, inclusive o meu emprego como coordenadora de uma grande rede de ensino na capital paulista, para fundar a ONG Escola Aberta, em São José dos Campos (SP). Usei o que tinha aprendido, toda a minha bagagem, para ajudar a desenvolver estruturas

Banco de Soluções – Entrevista com Cynthia Pinheiro Chagas sobre desempenho escolar

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora da EE Professor José Mesquita de Carvalho

Banco de Soluções – Entrevista com José Antônio Carneiro e a professora Cintia de Barros Maia sobre evasão e desempenho

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, o diretor José Antônio Carneiro e a professora Cintia

Banco de Soluções – Entrevista com Cynthia Pinheiro Chagas e Maria Inês Lima sobre uniforme escolar e sentimento de pertencimento

A seção "Banco de Soluções", do Observatório de Educação do Instituto Unibanco, aborda os principais desafios do cotidiano da educação pública por meio de experiências relevantes de gestores, coordenadores pedagógicos, professores e estudantes, que podem impulsionar novas experiências. Neste episódio, a diretora da EE Professor José Mesquita de Carvalho