Para educadora, MEC poderia ter lutado por menos cortes

que não dá para agarrar ao mesmo tempo a bandeira ideológica e a técnica-pragmática. Porque uma inviabiliza a outra. O (ministro) Abraham Weintraub terá que fazer uma escolha. Acho que ele está flertando com os dois caminhos, quer compatibilizar duas coisas incompatíveis. Quanto ao contingenciamento de verbas, acha que seria possível não haver cortes na educação

Para educadora, MEC poderia ter lutado por menos cortes

que não dá para agarrar ao mesmo tempo a bandeira ideológica e a técnica-pragmática. Porque uma inviabiliza a outra. O (ministro) Abraham Weintraub terá que fazer uma escolha. Acho que ele está flertando com os dois caminhos, quer compatibilizar duas coisas incompatíveis. Quanto ao contingenciamento de verbas, acha que seria possível não haver cortes na educação

MEC quer acessar dados sigilosos de alunos para emitir nova carteirinha estudantil

de batalha entre Vicenzi e a Consultoria Jurídica do Inep. Ele chegou a determinar a demissão de um dos advogados que assina o parecer contra o pedido do MEC. Os profissionais disseram então que voltariam para a Advocacia Geral da União, onde são lotados. A briga interna no Inep chegou ao MEC. A equipe do ministro da Educação, Abraham Weintraub, que já

Weintraub diz que pode rever corte nas universidades se Previdência passar

na educação básica, sobretudo com base nos indicadores do Ideb para o Ensino Médio – "estamos estagnados há dez anos" – e na situação do ensino técnico que, segundo ele, vem diminuindo no Brasil. [A educação básica já sofreu congelamento da ordem de 2,4 bilhões segundo levantamento da Andifes.] "Metade das vagas do Ensino Médio no mundo é técnica. Quem aprende

Mais de um mês após reforma, escola no AC não oferta disciplinas técnicas por falta de professores

Pouco mais de um mês após a reinauguração da Escola Técnica em Saúde Maria Moreira da Rocha, em Rio Branco, alunos reclamam que disciplinas profissionalizantes ainda não foram iniciadas. Conforme os estudantes, os cursos, que são técnicos integrados ao ensino médio, estão com aulas apenas de nível médio. A Secretaria de Estado de Educação, Cultura e Esporte

17º Fórum Ordinário: Novos Rumos da Educação Básica - Undime/SC

Ao longo de três dias serão apresentadas e debatidas as novas perspectivas para a educação. Durante o evento serão realizadas palestras, oficinas e mesas de discussão sobre os "Novos Rumos da Educação Básica". O evento é voltado aos Dirigentes Municipais de Educação e integrantes das equipes técnicas das secretarias de educação. Link para a programação

Comissão não constatou viés ideológico nas questões do Enem, diz ex-presidente do Inep

as perguntas e vetar aquelas que tivessem "viés ideológico". Segundo Rodrigues, exonerado há um mês, o percentual de itens considerados problemáticos foi ínfimo. A comissão foi criada em março, quando Rodrigues ainda estava à frente do Inep, e composta por três membros: Marco Antônio Barroso Faria, secretário de Regulação e Supervisão do Ministério da Educação; Antônio

Faculdades de humanas dão menos retorno que outras?

em que a educação universitária era uma coisa para poucos, talvez não houvesse a expectativa de que um diploma fosse um trampolim direto para uma carreira. Isso é passado. Hoje, um diploma é quase uma necessidade para o mercado de trabalho - ter um reduz à metade suas chances de ficar desempregado. Ainda assim, isso em si não é garantia de emprego - e, mesmo assim, estamos

Os itinerários formativos do novo Ensino Médio

os Referenciais Curriculares e suas relações entre ministérios e redes estaduais e educação técnica e profissional.

Ministro e Bolsonaro dizem que Enem não terá ideologia: "foquem na técnica"

O ministro da Educação, Abraham Weintraub, disse que "questões ideológicas" ou, segundo ele, questões "muito polêmicas" não terão vez no Enem (Exame Nacional do Ensino Médio) deste ano. "Foquem mais na técnica de escrever, interpretação de texto, matemática e ciências, conhecimento científico", sugeriu o ministro. Ao participar da live semanal de hoje

6ª Olimpíada Brasileira de Língua Portuguesa - Programa Escrevendo o Futuro

A Olimpíada de Língua Portuguesa é um concurso de produção de textos para alunos de escolas públicas de todo o país. Iniciativa do Ministério da Educação e do Itaú Social, com coordenação técnica do CENPEC, a Olimpíada integra as ações desenvolvidas pelo Programa Escrevendo o Futuro. O tema das produções é “O lugar onde vivo”, que propicia aos alunos

Ensino Médio: flexibilização curricular a partir de Educação em tempo integral

do trabalho com base no conhecimento e na inovação. Para viabilizar essa nova proposta, o modelo único de currículo será substituído por um modelo diversificado e flexível (Lei nº 13.415/2017) estruturado em quatro áreas do conhecimento: i) linguagem; ii) matemática; iii) ciências da natureza; iv) ciências humanas; além da oferta da formação técnica e profissional

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

feio histórico" da educação brasileira: o ensino médio. A partir das novas exigências legais e pedagógicas recentemente definidas, Cericato desenvolveu modelos estruturais para os três anos de estudo no período. Seu maior desejo, nesta área, é ver o ensino técnico e profissional novamente valorizado, definido de forma adequada em meio à diversidade do país

Ensino médio precisa recuperar sua importância com urgência

feio histórico" da educação brasileira: o ensino médio. A partir das novas exigências legais e pedagógicas recentemente definidas, Cericato desenvolveu modelos estruturais para os três anos de estudo no período. Seu maior desejo, nesta área, é ver o ensino técnico e profissional novamente valorizado, definido de forma adequada em meio à diversidade do país

Paulo Afonso Ferreira: Educação profissional é investimento no futuro

O investimento em educação profissional é imprescindível para o aumento da competitividade do país, para a retomada do crescimento da economia num ritmo mais vigoroso e para a criação de melhores oportunidades de emprego. A qualificação técnica adequada se torna ainda mais importante no momento em que uma série de adaptações são exigidas das empresas

"A Educação de São Paulo precisa voltar a crescer"

. Às vezes, até mesmo pelo tamanho, muitos não conseguem ter equipe técnica. Vamos ter uma área que vai apoiar especificamente os municípios na área de educação contínua. Essa é a 7ª gestão do PSDB no governo estado de São Paulo. Que política o senhor pensa em reavaliar? Nós estamos passando por um momento de transformação na educação brasileira. A partir do novo

Como recuperar a educação moral e cívica sem lesar a democracia

de atitudes e valores que devem ser internalizados pelo aluno, quase nada dispõe para a área da formação cívica. A Base Nacional Comum Curricular referente ao ensino médio é omissa quanto ao tipo de cidadão a ser formado e, consequentemente, não delineia nenhuma estratégia voltada ao seu preparo. No decorrer do tempo, os profissionais da educação passaram a solicitar

Especialistas avaliam fim de secretaria ligada à diversidade e inclusão

. Para compreender o cenário de cada uma das modalidades, os avanços obtidos nos últimos anos e os principais desafios a serem enfrentados, o De Olho entrevistou uma série de especialistas. Confira o resultado: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS | Principais Ações Em conversa com o De Olho, Analise da Silva, professora do departamento de Métodos e Técnicas da Educação da Faculdade

Qual o impacto da extinção da secretaria responsável pelo Plano Nacional de Educação?

é hoje ocupado por Abraham Weintraub. O órgão era o principal responsável por prestar assistência técnica e dar apoio aos municípios no processo de monitoramento e avaliação dos planos de educação. Para Claudia Bandeira, mestre em educação e assessora da iniciativa De Olho nos Planos, a medida evidencia o descaso do governo federal com os planos de educação

Novo Ensino Médio: entenda os itinerários formativos

e suas tecnologias, matemática e suas tecnologias, ciências da natureza e suas tecnologias, ciências humanas e sociais aplicadas), ou na formação técnica e profissional. Já o itinerário formativo integrado combina mais de uma área, podendo incluir a formação profissional. Assim como o primeiro infográfico, a peça que acompanha este texto, e que você pode fazer download