Covid fará desigualdade aumentar na educação, diz estudo da FGV

todos eram da rede pública, e isso tem reflexo direto no ensino remoto. "No Brasil, embora os Estados tenham adotado alguma plataforma digital via internet para oferecer atividades escolares durante o período de isolamento social, somente onze mobilizaram também a televisão, o que ilustra as poucas ações implementadas para superar a barreira do acesso desigual

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

do seu Futuro': Projeto busca conter evasão escolar no Brasil pós-pandemia Matheus das Neves, também de 17 anos, está no 3º ano do ensino médio e em dúvida entre cursar Direito ou Medicina. Mas suas condições de aprendizagem durante a pandemia foram bem diferentes. Ele mora em Chapecó, Santa Catarina, e estuda no Colégio Trilíngue Inovação, uma escola privada

Na pandemia, tempo de estudo de adolescentes das classes mais altas é 64% maior do que dos pobres

do seu Futuro': Projeto busca conter evasão escolar no Brasil pós-pandemia Matheus das Neves, também de 17 anos, está no 3º ano do ensino médio e em dúvida entre cursar Direito ou Medicina. Mas suas condições de aprendizagem durante a pandemia foram bem diferentes. Ele mora em Chapecó, Santa Catarina, e estuda no Colégio Trilíngue Inovação, uma escola privada

MEC discute novas formas de avaliar ensino superior

© Fabio Rodrigues Pozzebom/Agência Brasil Educação MEC discute novas formas de avaliar ensino superior Indicadores foram divulgados hoje pelo Inep Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Publicado em 20/10/2020 - 15:58 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil - Rio de Janeiro O Ministério da Educação (MEC) discute

MEC divulga resultado prévio da avaliação de livros didáticos

© Marcello Casal Jr/Agencia Brasil Educação MEC divulga resultado prévio da avaliação de livros didáticos Em 2019, o programa distribuiu 126 milhões de exemplares Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Publicado em 20/10/2020 - 10:49 Por Andreia Verdélio – Repórter da Agência Brasil - Brasília O Ministério da Educação (MEC

Às vésperas da pandemia, 40% dos cursos de enfermagem e 13% dos de medicina foram 'reprovados' no Enade 2019

BRASÍLIA- Às vésperas da pandemia de covid-19, boa parte dos cursos de enfermagem e medicina do país foram "reprovados" no Exame Nacional de Desempenho de Estudantes (Enade). Segundo dados divulgados pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), divulgados nesta terça-feira, 40% dos cursos de enfermagem do Brasil

Universidades federais e cursos presenciais têm melhor desempenho

Avaliação mede a qualidade dos cursos de educação superior no país Publicado em 20/10/2020 - 09:51 Por Mariana Tokarnia - Repórter da Agência Brasil Rio de Janeiro Estudantes de universidades públicas federais e de cursos presenciais têm os melhores desempenhos em avaliações que medem a qualidade dos cursos de educação superior no país, de acordo

Investimento público na educação ajudou a distribuir renda no Brasil, afirma levantamento

, problema apontado como característico da sociedade brasileira. O levantamento foi produzido pela Campanha Nacional pelo Direito à Educação, pelo Centro de Defesa da Criança e do Adolescente do Ceará e o Centro de Estudos sobre Desigualdade e Desenvolvimento da Universidade Federal Fluminense em parceria com a ONG Oxfam Brasil e a Campanha Latino-Americana

É hora de territorializar a escola pública brasileira

para eles, suas famílias, comunidades e para os 2 milhões de professores que atuam nas redes. Nesse cenário, o habitual de-para das escolas particulares para as escolas públicas em um país continental como o Brasil, simplesmente não se sustenta. Por outro lado, manter nossas crianças e estudantes longe das escolas por mais seis meses, um ano ou quiçá mais do que isso, começa a ser

Inclusão Social e os desafios para os surdos no ensino superior

Social e os desafios para os surdos no ensino superior Notícias Dos mais de 10,7 milhões de deficientes auditivos no Brasil, apenas 7% têm diploma de graduação Por Lorraine Vilela Campos 0 PUBLICIDADE A educação é fator fundamental para a inclusão social e, apesar dos avanços nas últimas décadas, pessoas com deficiência ainda encontram barreiras para estudar

Menildo Jesus de Sousa Freitas - O passivo social da educação

da sociedade e na dinâmica diária de diversas pessoas ao redor do mundo. Medidas com respaldo científico foram adotadas e obrigaram a paralisação de atividades econômicas e sociais. Ainda há incertezas acerca do vírus, mas é certa a sua potencialidade letal, já demonstrada tristemente pelos milhares de vidas ceifadas. Somente no Brasil, já foram registradas mais de 152

Redes estaduais criam simulados e até programas de TV para a preparação para o Enem

RIO — As redes estaduais, responsáveis pelo ensino médio na educação pública, também tiveram que se adaptar para ajudar seus estudantes a encarar o Enem em um ano totalmente atípico. O governo do Maranhão, por exemplo, criou no último dia 10 de agosto o pré-vestibular Gonçalves Dias – Aprova Brasil, aberto a qualquer estudante brasileiro no site ma.gov.br

A três meses do Enem, educadores criam novas formas de preparação para o exame

, o que no presencial você consegue com outros recursos. No Nica, os 30 alunos receberam chips de telefone de uma campanha chamada 4G para Estudar, liderada pela ONG Nossas. A rede de ativistas conseguiu arrecadar R$ 600 mil, o que possibilitou a compra de três meses de internet para 4.625 alunos de 31 cursinhos populares espalhados por 10 estados do Brasil. — Os alunos

A relação entre Educação e equidade | Cláudia Costin | TEDxPUCMinas

Cláudia Costin é fundadora e diretora do FGV CEIPE - Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais da Fundação Getúlio Vargas. Neste vídeo aborda a relação entre educação e equidade, refletindo sobre o histórico educacional no Brasil e a defasagem e falta de reconhecimento na formação de professores.

Pesquisa mostra aumento da confiança de professores para ensino online

© Divulgação/MCTIC Educação Pesquisa mostra aumento da confiança de professores para ensino online Estudo também revela dificuldades enfrentadas por educadores Share on WhatsApp Share on Facebook Share on Twitter Share on Linkedin Publicado em 18/10/2020 - 13:41 Por Ludmilla Souza - Repórter da Agência Brasil - São Paulo Pesquisa com professores

Negros ocupam menos de um terço das vagas nos cursos de Medicina e buscam suporte em coletivos

Em 2018, pela primeira vez, os negros ocuparam a maioria (50,3%) das vagas em instituições de ensino superior da rede pública, de acordo com a pesquisa "Desigualdade Social por Cor ou Raça no Brasil", divulgada em fins do ano passado pelo Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). Entre os fatores que tornaram essa marca possível, segundo o próprio

Resultado do Ideb 2019 precisa ser visto com cautela por causa da pandemia

A reportagem aborda o Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb) de 2019. Nele, todas as etapas de ensino no Brasil apresentaram avanço e superando a meta nacional tanto em escolas públicas quanto particulares. Apesar disso, a meta foi cumprida apenas nos anos iniciais do Ensino Fundamental. O avanço precisa ser visto com cautela diante dos graves

Guedes quer apenas se livrar das universidades federais

da juventude. Suwardi, por exemplo, contava 24 anos quando publicou seu famoso artigo contra o domínio holandês sobre a Indonésia, em julho de 1913. A universidade pública brasileira é um pequeno milagre. Último país do continente a criar uma universidade, o Brasil, mesmo com os recentes cortes orçamentários, responde, ainda hoje, por 50% da produção científica

Nunca Me Sonharam

A websérie Nunca Me Sonharam, apresentada pelo Instituto Unibanco e produzida pela Maria Farinha Filmes, retrata os desafios do presente, as expectativas para o futuro e os sonhos de quem vive a realidade do Ensino Médio nas escolas públicas do Brasil. Na voz de estudantes, gestores, professores e especialistas, “Nunca me sonharam” reflete sobre o valor

Professores discutem novas diretrizes do governo para alunos com deficiência

no último dia 30 pelo governo federal é pior ou melhor que a política anterior, de 2008, cujo foco era a inclusão dos alunos com deficiência nas escolas regulares? RODRIGO HÜBNER MENDES É pior, porque desrespeita a legislação vigente e os acordos internacionais assinados pelo Brasil, segundo os quais é preciso garantir à criança e ao adolescente com deficiência