Transgênero vê barreira no mercado desde educação formal até soft skills

que foi graças aos investimentos da mãe na sua educação, além do acesso à universidade pública, que pôde passar por duas graduações, Administração e Psicologia. Atualmente, é mestranda na Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), onde estuda "Estratégias de enfrentamento ao racismo implementadas por empresas privadas no Brasil". Mesmo após superar as estatísticas

Inclusão como urgência

As empresas precisam ir além do tokenism, a contratação simbólica de pessoas de grupos minoritários, e da promoção de palestras e workshops sobre inclusão e racismo – muitas vezes por causa de ações trabalhistas –, e passar a atuar efetivamente na inclusão de pessoas negras em todos os níveis hierárquicos, pelo bem do País. Olhe ao redor. Quantas pessoas

Bolsas para ajudar a entrar - e ficar - na universidade

técnico e também ajuda a mãe em um restaurante. Por causa da covid-19, ela teve encontros virtuais com os colegas do programa. "A experiência tem ajudado muito a continuar estudando nesse momento caótico da pandemia." A iniciativa custeia a mensalidade de pré-vestibular, transporte e alimentação. Além disso, oferece atividades para discutir racismo, espaços

Bolsas ajudam jovens negros a entrar e a permanecer na universidade

técnico e também ajuda a mãe em um restaurante. Por causa da covid-19, ela teve encontros virtuais com os colegas do programa. "A experiência tem ajudado muito a continuar estudando nesse momento caótico da pandemia." A iniciativa custeia a mensalidade de pré-vestibular, transporte e alimentação. Além disso, oferece atividades para discutir racismo, espaços

Rede de professores contra o racismo já reúne 3.500 mestres que debatem o tema nas escolas

Junto com os livros didáticos, alunos do 9º ano da Escola municipal Embaixador Barros Hurtado, em Cordovil, na Zona Norte do Rio, têm na bibliografia obras de bell hooks, Djamila Ribeiro e Nilma Lino Gomes, e artigos da jornalista e colunista do GLOBO Flávia Oliveira. Além da proximidade com autores negros, a discussão sobre racismo é frequente nas aulas

Valorização do professor se faz com apoio e autonomia

Vieira, professora na rede pública do Distrito Federal. Ela lembra que as meninas e as mulheres vivem uma situação mais precária, o que está relacionado ao fato de o Brasil ser um país de base escravocrata e patriarcal. "Falar de meninas e mulheres no Brasil é falar de um racismo estrutural que criou uma série de desigualdades e negou acesso a direitos

Dia das Professoras: histórias sobre o ofício que movimenta o conhecimento

, a enfrentar os desafios da docência e se inserir na luta por uma educação antirracista, feminista e inclusiva", afirma Luana Tolentino. Editora Mazza. Racismo e Anti-Racismo na Educação: Repensando Nossa Escola - Eliane Cavalleiro Preço: R$ 51,99* Comprar A obra traz o tema considerando distintas perspectivas que podem configurar manifestações de racismo praticadas

Em constante transformação: professores contam como superaram desafios e se reinventaram na profissão

escolhem o que querem estudar e pesquisar. Partiu deles o interesse por diversas temáticas, como racismo, mães solo, baixa autoestima na adolescência e LGBTQIA+", conta a professora, que se emociona ao fazer um balanço de suas experiências docentes. "Eu me vejo muito nos meus estudantes, porque morei aqui a vida inteira. Enxergo neles a menina

Clarissa e uma reflexão sobre a infância negra: "É hora de falar"

onde o trabalho de limpar residências é essencialmente da mulher negra. "Dói mais ver a proporção que o racismo tem tomado e as pessoas não fazem nada. As crianças estão vindo de um período longo em casa, vindas de uma pandemia. Só dói em quem sente, em quem passa por isso. A criança se coloca dentro do buraco. Tem coisas que a gente não pode se calar

Tipo de ocupação prejudica negros, e alta fecundidade, os mais pobres, diz economista

o seguinte: vamos pegar uma criança que nasce na sociedade brasileira sem contato algum com o racismo. Ela vive numa bolha. Quando sair na rua, ela vai perceber que a desigualdade brasileira está intimamente relacionada com a desigualdade racial. Vai ver que os brancos têm maior poder aquisitivo, carros e ocupações melhores, enquanto a população negra vai estar

Cotas fizeram negros saírem das páginas policiais e virarem colunistas, diz reitor da Zumbi dos Palmares

pela primeira vez em 2020… Exatamente! As instituições foram capazes de fazer valer a lei. O caso da USP é muito simbólico. Sobre as bancas de heteroidentificação, quais os erros e os acertos? As bancas se saíram bem até aqui, considerando que o nosso racismo não é apenas de ancestralidade, mas de cor de pele. Foi necessário criar um mecanismo para evitar fraudes

Luana Tolentino - A escola expulsa os meninos negros e os empurra para as cadeias

". Em relação à incidência do racismo nos espaços de saber, Patrícia Hill Collins e Sirma Bilge fazem uma afirmação contundente: "No ensino fundamental, meninos negros são alvo de práticas disciplinares mais severas que outros estudantes (…). Eles são expulsos do ensino médio e apresentam uma taxa de abandono escolar desproporcional. Eles acabam desproporcionalmente

Direito à educação – 6 mulheres que lutaram e lutam pela educação de meninas e mulheres

de Barros é carregado de pioneirismo. Ela foi também professora, jornalista, ativista pelo amplo direito à educação e da valorização da cultura negra. Antonieta nasceu em Florianópolis em 1901, e lutou também contra o machismo e o racismo predominantes em seu estado natal. Foi aluna da Escola Normal Catarinense e, depois de formada, criou um curso para alfabetizar

Políticas das desigualdades educacionais miram futuros das crianças e adolescentes periféricos

mais distante. Entretanto, essa é mais uma daquelas coisas que pode até causar um choque, mas não surpreende. Afinal, esse sempre foi o objetivo. A pandemia parece até "fabricada" de tanto que facilitou e acelerou esse processo. O racismo institucional opera para manter jovens periféricos trabalhando pela sobrevivência, enquanto quem descende dos primeiros saqueadores

Análise de Imprensa - Setembro de 2021

mencionar, ainda, uma seleção de clippings da grande imprensa e da imprensa especializada que voltaram a tratar de ensino e desigualdade racial: Na revista Educação, em 7/09: “Equidade racial na educação é destaque de artigos inéditos”. Em O Globo, em 15/09: “Educação 360 teve debates sobre racismo e impactos da pandemia; assista ao vídeo do segundo dia

Eduardo Carvalho - Racismo sem máscara

das vítimas que se foram pelo vírus, há na questão dos impactos para quem permanece vivo uma repetição dos mesmos personagens e CEPS. Na segunda (27), o coletivo Movimentos, organização que reúne jovens de diferentes favelas, lançou o mapa "Coronavírus nas favelas: a desigualdade e o racismo sem máscaras", pesquisa inédita sobre os impactos da pandemia da covid-19

Educação Antirracista: como a escola pode combater as desigualdades educacionais entre negros e brancos?

de aprendizagem e resulta, entre outras consequências, no baixo rendimento escolar de crianças e jovens negros. "Rendimento escolar tem a ver com afetividade. Não se discute Ideb sem discutir racismo. Não se discute avanço educacional sem trabalhar a autoestima da criança negra", afirma. Ou seja, não dá para pensar o sistema educacional sem considerar o racismo estrutural

Episódio 3: Desigualdades étnico-raciais na educação | Olhares para a Educação Pública

das periferias, dos sujeitos e de suas trajetórias escolares. Discute-se racismo estrutural e institucional e sua relação com a constituição da sociedade brasileira.

Olhares para a Educação Pública

A websérie “Olhares para a Educação Pública” reúne as principais falas de palestrantes dos quatro debates do ciclo de mesmo título, que marcaram o lançamento da exposição fotográfica e do livro “Ser Diretor”, produzido pelo jornalista Eder Chiodetto em parceria com o Instituto Unibanco, em 2019. As discussões refletiram sobre a valorização da educação públi...

Episódio 3: Desigualdades étnico-raciais na educação | Olhares para a Educação Pública

das periferias, dos sujeitos e de suas trajetórias escolares. Discute-se racismo estrutural e institucional e sua relação com a constituição da sociedade brasileira.