MEC prioriza método fônico em projeto para alfabetização

a minuta e faz ajustes no texto já em conversas com a Casa Civil, onde o documento chegou no fim do mês passado. O tema é uma das metas do governo para seus cem primeiros dias, e apesar da minuta, o MEC registra atrasos em ações que preocupam os atores do sistema educacional. O decreto, ao qual a Folha teve acesso, indica a predominância do chamado método fônico

Nova Escola: Com arquitetura do medo, escolas viram ambiente tóxico

, aliás, é referência nessa área – vale ver esse vídeo dela feito para a Nova Escola. Porém, falta um olhar mais agudo e profundo sobre pensamentos e sentimentos de quem vive a escola todo dia. Não à toa, apoio psicológico é um pedido incessante dos educadores brasileiros. E eles quase nunca são ouvidos quanto a isso. Nós ignoramos a saúde mental de quem ensina

MEC define decreto de alfabetização mas atrasos atingem avaliação e livro didático

sem resposta a continuidade de políticas em torno da Base Nacional Comum Curricular (que define o que os alunos devem aprender) e de apoio a escolas de tempo integral. O MEC, por outro lado, faz os últimos ajustes para publicar uma portaria que vai reorganizar o sistema alfabetização, meta dos 100 primeiros dias do governo Jair Bolsonaro (PSL). As redes de ensino ainda

Estudantes do século 21, tecnologia e reforma do ensino médio. E agora?

ao viés vocacional e empreendedor de suas escolas vocacionais. Enquanto as estudantes Vanessa Santos e Karina Gomes, da Fundação Roberto Marinho, ressaltaram a importância de orientação e de igualdade de oportunidades na oferta do ensino técnico, José Cauan lembrou que muitos dos problemas do ensino médio são provenientes dos primeiros anos da vida escolar. "Se lá

Educação à deriva

composto por 70 países no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), da OCDE. O País destina cerca de 6% do Produto Interno Bruto para a educação, mas não há eficiência nestes gastos que se traduza em uma melhora percebida da qualidade do ensino e na capacitação de nossa força de trabalho para dar conta dos desafios do mercado. São muitos os problemas

FORMAÇÃO DO PROFESSOR: QUAIS AS CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO PARA A PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE?

da qual a unidade faz parte, a realidade socioeconômica e quem são os profissionais e sua formação. Em relatório apresentado pelo INEP (1955) na conferência das escolas para a compreensão internacional (UNESCO) sugere-se que o curso de preparação deve ser equilibrado entre teoria e prática; que a prática antecipa muitas das dificuldades do jovem professor; que as aulas

O currículo decolonial: da reflexão à colaboração intercultural

a cultura da escola buscando elementos que possam quebrar a homogeneidade; refletir sobre os conhecimentos que se pretende construir, questionar; problematizar as formas de construção desses conhecimentos na escola; ouvir e prestar atenção, se aproximar e sentir o outro; descobrir no corpo docente quem são as pessoas mais sensíveis ao tema; estabelecer parcerias

Estudantes do ensino médio ajudam adultos no processo de alfabetização

para além da esfera pública. É o caso do programa 'Eu te ensino, tu me ensinas', da Escola Castanheiras, na Grande São Paulo. Lá, a estudante Beatriz Gau Ribeiro, 15 anos, que está no 2º ano do Ensino Médio, iniciou um projeto de apoio à alfabetização de dois funcionários. "No começo sentia medo, não sabia se estava ensinando direito ou confundindo a cabeça

8 professores blogueiros que você precisa conhecer

no Blog Cultural da escola. Em seu blog, Neto posta reflexões e textos sobre literatura que podem auxiliar o aluno em suas aulas, além de incentivá-lo a entrar em contato com o mundo da leitura. O professor também fez alguns vídeos para o canal do Objetivo no YouTube, onde fala sobre diversos autores e obras brasileiras. Ele que já participou do Programa do Bial

Bolsonaro questiona investimento em educação, mas gasto por aluno ainda é baixo

. Além da complementação, o Fundeb contou em 2018 com outros R$ 39,95 bilhões, que são recursos provenientes de impostos e outras contribuições que são transferidas aos estados que, junto com os municípios, são os responsáveis pela educação básica. A divisão dos recursos é feita de acordo com o número de alunos matriculados na rede pública. Desempenho O Programa

Novos ventos sopram nas escolas brasileiras

pelo jornal O Estado de São Paulo, o ministro disse que se tratava de um "pedido de cumprimento voluntário" e que, com a medida, pretende-se iniciar "uma nova era no Brasil" e que a atividade no primeiro dia do ano letivo "faz parte da política de incentivo à valorização dos símbolos nacionais". Depois, ele ainda admitiu ter errado e pediu que fosse retirado o slogan

Nova Escola

do que em pesquisas estruturadas, amplas, que nos municiem de informações a partir das quais nós, como gestores públicos, poderemos formular uma política pública educacional nessa direção. Alguns programas do Espírito Santo como o Escola Viva e o Jovem do Futuro, realizado em parceria com o Instituto Unibanco, são reconhecidos como fatores que colaboraram com a aprendizagem

MEC interrompe discussões em Conselho Nacional sobre formação de professores

como um "pontapé inicial". O CNE, no entanto, já articulava uma agenda de reuniões para a discussão da proposta. A secretária de Educação Básica do MEC, Tânia Leme de Almeida, havia tratado do assunto no conselho —como titular dessa subpasta, Tânia faz parte do CNE. O MEC deve reformular o texto para encaminha-lo novamente ao CNE. Em seu programa de governo, Bolsonaro

Discreto na universidade, Vélez quer ser visto como pensador na Educação

no esquema da esquerda está fora.” Em artigos e declarações pelas redes sociais, Vélez demonstra seu conservadorismo, antipetismo e a convicção de que o espectro do comunismo ronda o Brasil. É favorável ao Escola sem Partido e faz criticas à imprensa. É casado com Paula Prux, formada em direito, autora de um artigo em que defende um olhar sem preconceito sobre

Conheça outras abordagens além das Ciências para discutir sustentabilidade com os alunos

em Educação Integral destaca três abordagens para o tema da sustentabilidade ambiental que vão além das aulas de Ciências. Cidadania e território Na zona leste de São Paulo (SP), a EMEF Sebastião Francisco, o Negro encarava um sério desafio: nas calçadas da escola eram depositadas grandes quantidades de lixo e entulho, que causavam mau cheiro e ameaçavam a saúde

PAULO FREIRE E O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO AMBIENTAL NUMA PERSPECTIVA INTERSDICIPLINAR

. O Programa Mais Educação é o espaço de aonde falamos, o qual foi instituído no Brasil em 2007 pelo MEC e na escola de que relataremos uma experiência de oficina de Educação Ambiental, o programa foi aderido desde 2011. As oficinas são realizadas nessa escola, a qual é pública e se situa em Porto Alegre no bairro Partenon, mais especificamente na vila Maria

Defensora do ensino domiciliar é nomeada para coordenação no MEC

prioritária pelo governo de Jair Bolsonaro para os 100 primeiros dias de gestão. A nomeação foi publicada nesta quarta-feira, 30. Maria Eduarda é de Londrina, onde cursou a graduação na Universidade Estadual de Londrina (Uel), mesma cidade de Carlos Francisco Nadalim, que vai chefiar a Secretaria de Alfabetização. Dono de uma escola chamada Mundo do Balão Mágico

Nova Escola

gerações. LEIA MAIS Afinal, o Escola sem Partido é inconstitucional? São vários os problemas da Educação e não é possível abordá-los de uma só vez nessa coluna. Abrangem a equitativa universalização do acesso, da Educação Infantil ao Ensino Médio, transitando pelo direito à aprendizagem e a garantia de permanência escolar. Dizem respeito à regulamentação do Sistema

As lições de Mozart Neves

para o processo de uma convivência sadia, de respeito mútuo”. Sobre escolas militares: “Você não vai resolver o problema de educação no país colocando todas as escolas públicas como militares. Primeiro, porque seria impossível do ponto de vista de custo. Segundo, do ponto de vista de gestão; terceiro, por conta dos processos seletivos”. Sobre Paulo Freire: “Excluir Paulo

'Ideia de universidade para todos não existe', diz ministro da Educação

governo, diz, será "uma virada brusca" do MEC para atender os municípios com apoio financeiro e técnico. "As pessoas chegaram até a escola, é hora de a escola chegar às pessoas", afirma. Os detalhes que vão viabilizar a iniciativa, porém, são desconhecidos. Tido como ministro da ala dos "ideológicos" de Bolsonaro, Vélez critica o que chama de ideologia de gênero