Em apelo a Guedes, MEC admite não ter dinheiro para pagar Enem e bolsas de 92 mil pesquisadores

e para livros didáticos. Em ofício obtido pelo Estadão, a pasta pede dinheiro para "viabilizar projetos" e fala em impactos pedagógicos "imensos". O documento encaminhado nesta quinta-feira, 13, pelo ministro da Educação, Milton Ribeiro, à Economia pede o desbloqueio de R$ 2,7 bilhões e a suplementação de R$ 2,6 bilhões sob o risco de deixar sem verba "diversas demandas

Do pedagógico à gestão: a revolução da educação

de estudantes pudessem frequentar escolas e instituições de ensino no mundo. Só no Brasil, são quase 53 milhões de alunos nessa situação. A tecnologia tornou-se a grande aliada para transformar esse cenário e minimizar os impactos. No entanto, o que se viu na educação básica, principalmente na primeira infância, foi o grande desafio de manter o engajamento das crianças

Mais de um ano após início do ensino remoto, professores ainda têm dificuldade de avaliar à distância, mostra pesquisa

, obtida com exclusividade pelo GLOBO. Orçamento:Com desafios únicos, MEC tem disponível para investir apenas 38% da verba de 2018 O estudo, financiado pela Fundação Lemann e produzido com apoio técnico da startup Catálise - Impacto social, mostra que 83% dos professores municipais se sentem bem adaptados às tecnologias. No entanto, 42% não conseguem avaliar

Governo barra artigo do Inep que aponta evidência positiva de pacto de alfabetização do PT

estudos e pesquisas sobre políticas educacionais. O estudo "Avaliação Econômica do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa" estava pronto para sair na publicação do Inep chamada "Textos para Discussão". O material já havia sido aprovado pela área técnica e foi submetido também a um avaliador externo ao Inep. Desde 30 de abril estava liberado

O ensino remoto fracassou, e agora?

Na semana passada a Secretaria Estadual de Educação de São Paulo divulgou os primeiros dados dos efeitos da pandemia na aprendizagem dos alunos paulistas. Os resultados são devastadores e implicam uma reflexão dos gestores públicos e da sociedade brasileira. A secretaria encomendou um estudo sobre o impacto da pandemia e realizou uma avaliação externa

Gestão, orçamento e controle: desafios antigos para o novo Fundeb

modo, podemos considerar que a eficiência das políticas públicas requer uma avaliação de impacto de todos os programas de governo, a partir das evidências, e não de meras teorias. Inúmeros programas do governo geram benefícios ínfimos para a sociedade e, não bastasse, alguns ainda escoam recursos públicos pelos seus sistemas cheios de fissuras. Assim, enquanto

Alfabetizar na idade certa melhora desempenho de alunos na escola

Crianças que são alfabetizadas na idade certa, ou seja, até o terceiro ano do Ensino Fundamental, apresentam melhor desempenho escolar em linguagem e matemática. É o que mostra um estudo realizado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira, o Inep. O texto, intitulado "Avaliação Econômica do Pacto Nacional pela Alfabetização

'Milton Ribeiro está acabando com o Inep', diz primeiro presidente do instituto na gestão Bolsonaro

presidente em pouco mais de dois anos de governo, é responsável por avaliações de larga escala no país, como o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb), cujos resultados subsidiam o cálculo do Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (Ideb). As declarações de Marcus Vinicius Rodrigues ocorrem no mesmo dia

'O ministro da Educação foi totalmente omisso no Enem', afirma ex-presidente do Inep

com ele por WhatsApp, mandei mensagens. : Exoneração de coordenadora de avaliação de cursos de graduação foi ‘questão técnica’, diz Inep Qual era o teor das mensagens? Como ele não me recebeu no despacho no dia 21 de janeiro, mandei mensagem afirmando que havia passado informações para o secretário-executivo sobre o Enem e estava à disposição para falar sobre a aplicação

'Leitura regrediu, escrita também': mães e alunos falam do retrocesso na aprendizagem identificado em pesquisa

aprendeu. Ele pega a lição, faz na hora, vira a página e depois esquece", afirma. Uma pesquisa divulgada nesta semana afirma que os estudantes estão com déficit de aprendizagem. A avaliação foi feita com 20,7 mil alunos do 5° e 9º anos do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio, todos da rede pública estadual de SP. O maior prejuízo está nos alunos mais novos

Renata Cafardo - Eles desaprenderam

. Esses resultados são só de São Paulo. O Brasil pode ficar no escuro, sem saber o impacto da pandemia se o Ministério da Educação (MEC) não fizer este ano o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O governo Bolsonaro não confirmou até hoje a prova e tem esvaziado o órgão que cuida dos exames, tirando técnicos e responsabilidades. Há estratégias para que o País tente

Eles desaprenderam

Paulo. O Brasil pode ficar no escuro, sem saber o impacto da pandemia se o Ministério da Educação (MEC) não fizer este ano o Sistema de Avaliação da Educação Básica (Saeb). O governo Bolsonaro não confirmou até hoje a prova e tem esvaziado o órgão que cuida dos exames, tirando técnicos e responsabilidades. Há estratégias para que o País tente recuperar

The short - and long - run impacts of Secondary School absences

O artigo apresenta novas evidências sobre os impactos causais das faltas dos alunos no Ensino Fundamental e Médio nas pontuações dos testes estaduais, notas dos cursos e realização educacional. Utilizam-se estratégias de identificação que abordam a endogeneidade potencial, explorando a variação entre aluno, disciplinas e ausências específicas da classe

Boletim Aprendizagem em foco: Novos estudos reforçam importância do gestor escolar

A edição número 62 do Boletim Aprendizagem em foco apresenta novos estudos que reforçam aimportância da atuação do gestor escolar no clima escolar, no desenvolvimento de professores, nas definições de objetivos comuns e de altas expectativas e que o impacto do diretor vai além dos resultados de aprendizagem em testes.

Um retrato dos desafios da Educação do Campo no contexto da pandemia

subir um morro para conseguir sinal. Já foi um ano e essa situação continua do mesmo jeito", relata Sérgio Luiz Teixeira, professor na escola. Passado um mês, famílias e professores se encontram novamente para entregar as novas atividades impressas e retirar as realizadas pelas crianças. Os educadores se deparam, então, com mais um desafio: o da avaliação

Análise de Imprensa - Abril de 2021

, sobressaíram, em abril, os clippings sobre estrutura organizacional e políticas públicas, fatores extraescolares (incluindo as notícias sobre educação na pandemia), avaliação (na qual se insere cobertura dos exames nacionais) e ensino médio. PRESENÇA DE TEMAS DE INTERESSE DO OBSERVATÓRIO DE EDUCAÇÃO 195 respostas Fonte: Análise de clipping Radar de Imprensa

Ex-ministros da educação afirmam que Inep ‘está em perigo’ sob o governo Bolsonaro

e de prerrogativa do órgão, como a reformulação do Ideb e as avaliações para medir a alfabetização das crianças no 2º ano do ensino fundamental. "Além disso, há incertezas sobre a realização da própria prova do Saeb em 2021, logo quando é tão importante mensurar os impactos da pandemia de Covid-19 para o aprendizado dos alunos", destacam os ex-ministros. Tarso Genro

Exoneração de coordenadora de avaliação de cursos de graduação foi ‘questão técnica’, diz Inep

de prerrogativa legal do órgão, como a reformulação do Ideb e as avaliações para medir a alfabetização das crianças no 2º ano do ensino fundamental. Além disso, há incertezas sobre a realização da própria prova do Saeb em 2021, logo quando é tão importante mensurar os impactos da pandemia de Covid-19 para o aprendizado dos alunos", declaram os ex-ministros. Tarso Genro

Ex-ministros da Educação alertam para 'perigo' no Inep

está sendo ouvido e que na atual gestão o órgão vem sendo deixado de fora de discussões que são de sua competência legal. Eles também detalham alguns pontos de atenção, como a reformulação do Ideb (Índice de Desenvolvimento da Educação Básica) e a não realização do Saeb (Sistema de Avaliação da Educação Básica). Além disso, os políticos destacam na carta que o Inep

Estudo mostra recuo no desempenho de alunos da rede estadual paulista

de Avaliação da Educação Básica (Saeb) 2019, com queda de 19% na aprendizagem. Em língua portuguesa, foram 29 pontos a menos, com queda de 13%. Para o 9º ano do ensino fundamental e o 3º do médio, porém, a defasagem foi menor, embora com perdas no aprendizado. Segundo a Secretaria de Educação do Estado, isso sugere que o impacto da mudança para o ensino remoto