7 bairros registram pior índice de abandono escolar

A educação é um direito de todos, mas, infelizmente, não chega para todos. Aspectos sociais e econômicos estão entre os fatores que contribuem para que a criança e adolescente deixe a escola ainda no Ensino Fundamental. Em Fortaleza, a taxa de abandono escolar passou de 12,1% em 2007 para 2% em 2016, redução absoluta de 10,1%, segundo dados da Secretaria

Pelo direito de escolha na educação

Poder escolher o que aprender de acordo com suas aptidões e interesses tem sido uma forte reinvindicação dos jovens do Ensino Médio e um caminho apontado por especialistas para a ressignificação e maior atratividade e efetividade desta etapa escolar. Aos estudantes deve ser assegurado o direito de escolha sobre o que estudar e o sistema educacional deve

Dados educacionais demandam políticas para enfrentar desigualdades

, diretor de políticas de Educação em Direitos Humanos e Cidadania do MEC​, disse que está sendo desenvolvida uma plataforma que olha com mais cuidado para baixa frequência escolar, colocando uma espécie de lupa para acompanhar os alunos que por algum motivo podem estar em risco de abandono escolar. Com isso, ele diz que a plataforma pode contribuir para colocar

Fluxo escolar: por que corrigi-lo?

Fluxo, palavra que significa "movimento contínuo de algo que segue um curso", segundo o dicionário Michaelis, é uma palavra empregada em diversas áreas do conhecimento. Ouvimos esse termo de diferentes formas na economia, na física, na geografia e, como não poderia deixar de ser, na educação. Quando falamos em correção de fluxo escolar, queremos dizer

Cotas? Melhor tê-las

as universidades federais. Foi um salseiro. O que seria da excelência e da premiação pelo mérito, em um câmpus contaminado por estudantes menos qualificados? O que esperar dos cotistas, além de mau desempenho e abandono no meio do curso? Que justiça haveria em deixar de fora jovens bem preparados só por serem brancos e não tão pobres? Pois, passados quinze anos

Para governo Temer, cumprimento do PNE não é prioridade

do ponto de vista orçamentário da responsabilidade de cumprir o Plano”, diz. Michel Temer e o ministro da Educação, Mendonça Filho (Valter Campanato/Agência Brasil) Mais prejuízos Outras consequências esperadas da retirada do PNE das prioridades orçamentárias do governo são a exclusão de mais crianças das escolas e o abandono da agenda da formação dos professores

Diário Oficial da PB publica editais que premiam professores da rede estadual com 14º salário

dos dois editais começa às 14h de segunda-feira (14). Os editais podem ser conferidos a partir da página 7 da edição online do Diário Oficial do Estado. De acordo com o edital do Programa Escola de Valor, publicado no Diário Oficial do Estado, “o Projeto de Intervenção Pedagógica (PIP) deve apresentar contribuições para a redução do abandono e da evasão, bem

Ferramenta pode ajudar a reduzir evasão escolar

com as famílias, identificar e registrar casos de evasão escolar, além dos motivos que levaram ao abandono. Os dados serão utilizados para mapear de crianças e adolescentes fora da escola. Com base nas principais causas da evasão, as secretarias deverão acionar uma rede intersetorial de enfrentamento. Hoje, de acordo com o Unicef, questões relacionadas ao transporte

Escolas estaduais de SP terão mural com nota do Idesp e plano de melhoria

dos alunos em uma prova de português e matemática e taxas de aprovação e abandono. IDESP DAS ESCOLAS ESTADUAIS - Índice reúne notas do Saresp e dados de aprovação escolar; a escala varia de 0 a 10 Na última edição, de 2016, o indicador subiu nos iniciais do ensino fundamental (5º ano) e no ensino médio. Caiu nos anos finais (9º ano) O desempenho em matemática

Por que o Novo Mais Educação não dialoga com a educação integral

que não reconhece o estudante como sujeito de direito e seu protagonismo. Essa lógica neoliberal e de mercado sempre esteve em disputa no MEC, mas o que está acontecendo hoje é que ela é hegemônica e não há espaço para debate ou negociação”. Foco em resultados Outros objetivos do Novo Mais Educação são reduzir o abandono escolar e melhorar os resultados

Ensino médio em novo formato

semanais, com um mínimo de 300 minutos de aulas de língua portuguesa, 300 de matemática e 500 de atividades flexíveis. Controle. Para se manter no programa, as escolas devem apresentar redução da média de abandono escolar e de reprovação cumulativa, conforme dados do Censo Escolar. A taxa de participação no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) deve ser superior

Com o fim do verão e o Enem batendo à porta, é hora de retomar a rotina de estudos perdida

Sol e calor. Essa combinação, aliada às férias escolares, faz do mês de julho o verão dos sonhos na região Norte do País. Porém, mesmo em meio aos estudos intensos para o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) e outros concursos vestibulares, como resistir à tentação de aproveitar o veraneio? É difícil, e muitos não resistem mesmo. Foi assim com a estudante

Violência nas escolas

que norteiam o processo de aprendizagem diminui o rendimento escolar. Nas últimas semanas, por exemplo, sucessivos casos de estudantes atingidos por balas perdidas ocuparam as manchetes dos jornais, demonstrando a escalada da violência, notadamente nas regiões mais pobres do Rio de Janeiro. Resultado: aulas suspensas, afastamento das escolas, abandono de cursos

MARIA ALICE SETUBAL: Reflexos da desigualdade educacional na sociedade

, podemos destacar a recorrência de casos de vulnerabilidade e de abandono escolar entre eles -em muitos casos aos 11 e 12 anos. É nessa idade, na transição do 5º para o 6º ano do ensino fundamental, que verificamos um dos gargalos de nossa educação. Trata-se de um momento crucial: os estudantes deixam de ter um professor de referência e passam a uma multiplicidade

A boa escola e o desenvolvimento

, a segurança tem sido deixada de lado e avolumam-se os casos de crianças atingidas pela violência urbana. Além disso, a retenção dos alunos na escola, evitando as frequentes transferências e o abandono dos estudos, é decorrente da expansão da oferta do ensino em tempo integral o que, mesmo nos grandes centros urbanos, ainda está longe de ser uma realidade. Para dar

DEBATE: Ensino médio flexível vai ajudar na escolha profissional?

, ou ensino técnico. O novo modelo divide opiniões entre educadores. Para alguns, a divisão do ensino entre itinerários formativos não garante a motivação do aluno. Outros defendem a flexibilização do currículo como a melhor solução para o abandono escolar, que tem no ensino médio a maior proporção entre todas as etapas da educação básica. Tampouco há consenso sobre

Formar a criança inteira e os caminhos para diminuir o sofrimento escolar

nos estudos, ou a de desistência de um caminho por demais pedregoso. Esse segundo, infelizmente, é o mais frequente e pode envolver desde insucesso escolar, passando por abandono da escola, no que a pesquisadora americana Linda Darling-Hammond chamou de o conduto escola-prisão, até o suicídio. Muito se tem escrito sobre bullying e as consequências nefastas dessa

PNE: Rumos para a alfabetização

FOTO: JOAO BITTAR / UNESCO – MEC Uma das metas do Plano Nacional de Educação (PNE) mais estratégicas para a promoção da qualificação da aprendizagem na Educação Básica é a meta 5, que trata da alfabetização. Sem as variadas habilidades desenvolvidas nesse processo, dificilmente a trajetória escolar será embalada pelo sucesso do aluno. A alfabetização

Avanços e bons resultados para além da sala de aula

de competências socioemocionais potencializam as mudanças e colocam o Estado em uma condição de destaque no Brasil. Os resultados, mesmo lentos, estão aparecendo: a taxa de evasão/abandono escolar caiu de 15,2%, em 2007, para 8,2%, esse ano. A aprovação subiu de 72,5% para 81,2% e a repetência, reduziu de 11,1% para 6,3%, em 2015, de acordo com dados do Censo Escolar

Definir parâmetros de qualidade e avançar na devolutiva das avaliações é fundamental para melhorar a qualidade do ensino

temos altas taxas de abandono escolar e reprovação, que começam a crescer de forma bem mais acentuada a partir do 6º ano dessa etapa e causam um cenário em que apenas pouco mais da metade dos jovens (58,5%) concluem o Ensino Médio com até um ano de atraso e, dentre aqueles que conseguem chegar até o último ano da etapa, segundo critérios do movimento Todos