Pandemia demanda ação intersetorial para conter exclusão e evasão escolar

de evasão", explica Julia Ribeiro, oficial de Educação do UNICEF. Assim, a especialista recomenda não medir esforços para alcançar a todos, lançando mão de recursos como a internet, a TV aberta, materiais impressos e rádios públicas. Igualmente importante é manter um mapeamento de quais estudantes matriculados têm acesso a um desses canais, e quais estão conseguindo

Resposta do Brasil à pandemia gera onda de críticas na ONU

A Relatoria Especial da ONU para o direito à educação denunciou o "desmantelamento das políticas públicas" no Brasil e alertou como políticas de austeridade foram em parte responsáveis pela resposta insuficiente em enfrentamento da pandemia. Segundo um informe apresentado pela especialista da ONU, os "cortes no financiamento e a contenção de gastos públicos

Confinamento das escolas precisa ser revisto no pós-pandemia

do Escritório para a América Latina do Instituto Internacional de Planejamento da Educação (IIPE) da Unesco, Gladys Kochen, conversou com a RBA, de seu escritório em Buenos Aires, sobre os novos desafios da educação presencial. "A situação de pandemia oferece a possibilidade de ver que as disciplinas escolares também podem ser desenvolvidas no cotidiano

Aliados e auxiliares demonstram preocupação com ‘modo fritura’ de Bolsonaro de testar nomes

Até mesmo auxiliares mais próximos já demonstram desconforto com a dificuldade do presidente Jair Bolsonaro de escolher um nome para comandar o Ministério da Educação. A fritura explícita do secretário de Educação do Paraná, Renato Feder, sondado duas vezes para o cargo, acendeu o alerta até mesmo entre aliados do governo no Congresso Nacional. Feder

Pedagogia De(s)colonial: o currículo em perspectiva antirracista

A videoconferência é a 4ª e última mesa-redonda do II Ciclo de Debates Linguagem, Colonialidade, Interseccionalidades: perspectivas antirracistas na Educação, organizado pelo Grupo de Estudos Discurso, Identidades, Raça e Gênero. Mediado por Maria Edleuza da Silva, discute-se a construção da autorrepresentação discursiva, as representações acerca do negro

Por Fátima Bezerra - O Fundeb, que financia a educação básica, precisa se tornar permanente e mais robusto

atingirá esse patamar sem investimentos substantivos em educação. Não atingirá esse patamar reduzindo o investimento per capta em educação, que é o que está acontecendo por causa da Emenda Constitucional 95, chamada de teto de gastos. Não atingirá esse patamar sem políticas de Estado, sem garantir a necessária participação social no processo de elaboração

Análise de Imprensa - Julho de 2020

da equidade descolou-se das pautas ligadas à pandemia e retomou aspectos estruturantes da política educacional brasileira quando a imprensa repercutiu o resultado de estudos e pesquisas: Na apresentação do Relatório do 3º Ciclo de Monitoramento das Metas do Plano Nacional de Educação 2020 – como fez a Agência Brasil na matéria “Desigualdades e baixo aprendizado

MEC define critérios para repasses do programa Educação Conectada

O Ministério da Educação (MEC) definiu os critérios para repasse de recursos do Programa de Inovação Educação Conectada (Piec), em 2020, para as escolas públicas de educação básica. A portaria foi publicada hoje (6) no Diário Oficial da União. O objetivo do programa é apoiar a universalização do acesso à internet de alta velocidade e fomentar o uso

Rejeitado, Feder decide declinar de convite para o MEC

BRASÍLIA- O secretário de educação do Paraná, Renato Feder, desistiu do convite pelo presidente Jair Bolsonaro para comandar o Ministério da Educação (MEC). Neste domingo, Renato Feder publicou em suas redes sociais que recebeu ligação do presidente na quinta-feira, mas que declina do convite. Na nota, Feder afirma que ficou "muito honrado com o convite

José Renato Nalini - Mais educação, menos Weintraubs

qualificar para o trabalho, como consta da Constituição. Nem preparar o indivíduo rumo a uma cidadania participativa. Menos ainda, fazer o educando ser uma pessoa mais equilibrada, consciente de suas potencialidades e de seus limites, na possível aproximação do conceito humano de felicidade. O Ministério da Educação deveria ser o indutor de uma política pública

Por covid-19, prefeitos dizem não conseguir gastar recursos para Educação

da União - na Educação. Por isso, para autorizar prefeituras a não atingirem o mínimo do gasto na área é preciso votar uma Proposta de Emenda à Constituição (PEC), que exige a aprovação em dois turnos nos plenários da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, com pelo menos três quintos dos votos dos parlamentares. Sabendo da dificuldade política em se aprovar

Educação tem sobra de caixa nas cidades

ou por transferências da União – na Educação. Por isso, para autorizar prefeituras a não atingirem o mínimo do gasto na área é preciso votar uma Proposta de Emenda à Constituição (PEC), que exige a aprovação em dois turnos nos plenários da Câmara dos Deputados e do Senado Federal, com pelo menos três quintos dos votos dos parlamentares. Sabendo da dificuldade política

Renata Cafardo - O Brasil só fala do MEC

federal, na resposta à covid-19. Mas, aqui, não é o governo que está discutindo e fazendo recomendações sobre o assunto. O conselho é um órgão formado por representantes da sociedade civil, especialistas em educação, que têm o papel de avaliar as políticas públicas nacionais. Com a omissão do MEC, passou a fazer, de fato, as políticas públicas. A Lei de Diretrizes

Educação, pandemia e juventude

excluídos do sistema educacional não podem ser recebidos como meros números estatísticos que irão abrilhantar teses acadêmicas ou projetos audaciosos que não saem do papel. É preciso que as instituições verdadeiramente comprometidas com a educação sejam incentivadas por políticas governamentais a implementar e ampliar ações que minimizem os abismos sociais

Censo Escolar mostra que escolas públicas não têm equipamentos, nem práticas de educação digital

tecnologias de ensino, afirma que a falta de políticas públicas para a educação nos trouxe até essa situação de alunos desequipados e professores despreparados para a função de ensinar de forma remota. — A educação no Brasil foi deixada à própria sorte. Estamos completamente desamparados em termos de política. As instituições de ensino não têm condições de lidar

Censo Escolar mostra que escolas públicas não têm equipamentos, nem práticas de educação digital

, afirma que a histórica falta de políticas públicas para a educação nos trouxe até essa situação de alunos desequipados e professores despreparados para a função de ensinar de forma remota. — A educação no Brasil foi deixada à própria sorte. Estamos completamente desamparados em termos de política. As instituições de ensino não podem e não são responsáveis

Habla, jovem: como a pandemia mudou a sua vida?

da Fundação Getúlio Vargas (FGV-SP) Rogério Mori, o fato de essa geração ser nativa digital representa uma oportunidade, especialmente em um momento em que tanto o mercado de trabalho quanto a educação avançaram na direção da tecnologia. "A pandemia antecipou em cinco ou até dez anos essas transformações", afirma Mori. De acordo com o economista, o Brasil deveria

Editorial - Um desprezo criminoso pela Educação

Considerados pela extrema direita que chegou ao poder em 2019 setores dominados pela esquerda, educação, cultura e meio ambiente não por acaso são dos que mais sofrem com o governo Bolsonaro e, por decorrência, o país. A produção artística e cultural é marca brasileira, enquanto a conservação do meio ambiente já foi um ponto forte na política externa. Hoje

Novo ministro defende privatização completa e vê MEC como balcão de negócios

em comandar o programa nacional de vouchers e os sistemas de testes e ranqueamento das escolas e universidades. ‘MEC deve ser um guichê’ Ou seja, em vez de elaborar e executar a política nacional de Educação, articulando todo o sistema educacional brasileiro, desde a infantil até profissional e tecnológica, o ministério que agora vai comandar deve apenas se tornar

Hesitante, Bolsonaro flerta com erro na Educação

A máquina bolsonarista de moer reputações foi acionada contra Renato Feder, primeiro nome na fila de opções de Jair Bolsonaro para o posto de ministro da Educação. A mão que aciona o moedor é a de Olavo de Carvalho, o hipotético filósofo que a família Bolsonaro trata como guru. O professor enfrenta resistências também do bolsonarismo evangélico. Em meio