Para planejar 2021: especialistas debatem os principais focos de atuação das redes de Educação

Como as redes de educação podem se organizar para o ano de 2021, de forma a garantir o desenvolvimento integral e as aprendizagens de crianças e adolescentes? Este foi o tema central do debate promovido pela campanha #ReviravoltaDaEscola em 9 de dezembro, que contou com a participação de especialistas em assuntos como gestão de recursos, busca ativa

A aprovação do novo Fundeb e o fortalecimento da política de distribuição de recursos para a educação

do quadro educacional no Brasil. A permanência constitucionalizada do novo Fundeb dá maior segurança jurídica ao seu funcionamento e introduz novos critérios de distribuição dos recursos arrecadados, além de prever sua revisão periódica.

MEC e entidades defendem retorno imediato das aulas presenciais na educação básica

seguro. Entre as atividades, destacou o guia para o retorno às aulas presencias e o repasse de recursos às redes de ensino para aquisição de produtos de higienização e para adequação do ambiente escolar. "Queremos o retorno imediato e seguro das atividades presencias. O Brasil está entre os países que ficaram com escolas fechadas por mais tempo. Isso vai ter

EEEFM Clóvis Borges Miguel (ES) – Gestão participativa

A diretora Elaíse Soneghetti e a coordenadora de turno Karina Alencar da Silva, da E.E.E.F.M. Clóvis Borges Miguel, contam como a criação de comitês ampliou a participação dos estudantes na gestão escolar.

Quatro anos do Teto de Gastos: insustentabilidade, pandemia e o Orçamento 2021

Nesta semana, o Teto de Gatos completa quatro anos. Aprovada pelo Congresso Nacional no fim de 2016 (apesar dos protestos), a emenda constitucionalizou por vinte anos os cortes de recursos das políticas sociais e ambientais. Ao mesmo tempo, não fixou limites para as despesas financeiras do governo. Possibilita, dessa forma, a drenagem de recursos públicos

EEM Luiz Gonzaga Fonseca Mota (CE) – Clima Escolar

Pedro Nogueira, diretor da E.E.M. Governador Luiz Gonzaga Fonseca Mota, apresenta as alternativas encontradas pela gestão da escola para combater o absenteísmo dos professores e melhorar o clima escolar.

Sem dar data de retorno às aulas presenciais, Covas anuncia auxílio de R$ 387 para que famílias comprem uniforme escolar

O prefeito Bruno Covas (PSDB) anunciou em coletiva de imprensa nesta quarta-feira (16) um repasse de verba aos alunos da rede municipal para aquisição de uniforme e material escolar. O crédito será disponibilizado por meio de um aplicativo de celular a partir de 18 janeiro de 2021. No entanto, ainda não há previsão para o retorno total das aulas presenciais

Reconstrução: Inspiração em tempos de pandemia

faz nenhum sentido. Mas essa história começou a mudar. Quando começa o isolamento social, a catadora Ivoneide, que mantinha a família com pouquíssimos recursos, viu a situação piorar quando os galpões de reciclagem para onde vende o que recolhe nas ruas fecharam por conta da pandemia. A família estava passando fome quando o sargento Rômulo Gouveia, 49

Áurea Esteves Serra e Luzia de Fátima Paula - A pandemia e os recursos audiovisuais na aprendizagem

recursos, os quais foram ganhando espaço em âmbito social, e também escolar. Para que esse acesso ocorresse, uma grande aliada foram as plataformas digitais, que possibilitaram as lives, as chamadas de vídeos, a transmissão de eventos e as aulas remotas. E, assim, aos poucos foi possível descobrir como tornar o conteúdo mais atraente. O consumo audiovisual

Projeto da Câmara com regras do Fundeb pode tirar até R$ 12,8 bi de escolas públicas

, é permitida a distribuição de até 10% dos recursos do fundo para instituições comunitárias, confessionais ou filantrópicas sem fins lucrativos e conveniadas com o poder público no ensino fundamental e no ensino médio. Hoje, municípios e Estados podem fazer convênio com essas instituições, mas não recebem recurso do Fundeb para isso. Se aprovadas no Congresso, as novas

Projeto global quer transformar educação com escolas inovadoras até 2030

Mesmo com o cotidiano escolar tendo sido drasticamente afetado pela pandemia do novo coronavírus em 2020, organizações e educadores de escolas públicas e comunitárias de todo o Brasil avançaram durante o ano na construção de um projeto voltado a desenvolver, disseminar e avaliar boas práticas para a educação de crianças e jovens no país nos próximos dez

Escolas públicas disputam final do prêmio Gestão Escolar 2020 por ações desenvolvidas na pandemia

Cinco escolas, de cada região do país, são finalistas na competição com mais de 8 mil instituições inscritas. As estratégias desenvolvidas para manter o ensino e a aprendizagem na pandemia levaram cinco escolas públicas à final do prêmio Gestão Escolar 2020. A escola vencedora será anunciada nesta quinta-feira (10), às 16h30. O prêmio é promovido

Prêmio Gestão Escolar 2020

Na quinta-feira, 10 de dezembro, a partir da 16h30, será realizado a Cerimônia Final do Prêmio Gestão Escolar 2020. Cinco escolas públicas do país estão na etapa final e disputam o título de Referência Nacional em Gestão Escolar, com ações para manutenção do ensino e aprendizagem durante a pandemia. Confira!

PL da Regulamentação do Fundeb limita avanços e impõe retrocessos à educação pública

em risco com o PL 4.372. Os retrocessos previstos O texto, critica a entidade, se afasta da equidade na distribuição de recursos do Fundeb "ao preterir o Custo Aluno Qualidade (CAQ) e o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Básica (Sinaeb) e dar lugar a parâmetros meritocráticos". "O PL foca em resultados de aprendizagem, em clara afronta à EC 108/2020

Gestão estratégica de pessoas no contexto da pandemia | Webinário Instituto Unibanco

Na série de webinários Gestão da Educação Pública em Tempos de Crise, produzida pelo Instituto Unibanco, gestores e especialistas discutem temas relevantes e buscam caminhos para promover uma educação de qualidade para todos em tempos adversos. Neste vídeo, discutem-se como fazer a gestão estratégica de pessoas ligadas ao processo de aprendizagem

Como a gestão das escolas influencia a aprendizagem de adolescentes

Texto apresenta livro sobre avaliação de impacto, fruto da parceria entre o Centro de Pesquisa Transdisciplinar em Educação (CTPE - Instintuto Unibanco) e o Nexo Políticas Públicas. De acordo com a pesquisa, mudanças práticas no cotidiano escolar podem melhorar notas e diminuir evasão. Livro avalia impacto de programa que capacitou diretores, coordenadores

Startup aposta em SMS contra evasão e engaja alunos da rede pública

ou ligação de voz, explica Zoellner, uma vez que parte dos alunos de escolas públicas nem sempre têm acesso à internet. As mensagens variam de acordo com o contexto e as características do estudante, como gênero, faixa escolar e localização. Na Costa do Marfim, onde eles são financiados pela Fundação Jacobs, as mensagens falam mais sobre trabalho infantil e punição

As tecnologias em aulas remotas e seus excessos

A educação escolar que chega nos lares revela uma corrida desenfreada pela gestão digital nas escolas, um desafio que necessita de ajustes Redação, Por Sergio Vale da Paixão*: Com a chegada da covid-19, no início de 2020, em busca dos melhores caminhos para que os conteúdos e atividades chegassem aos estudantes sem prejuízos, iniciou-se uma corrida

Alessandro Molon, professora Dorinha Seabra Rezende e Pedro Cunha Lima - A Educação não pode esperar

escolar seguro para as nossas crianças e educadores no enfrentamento ao coronavírus. A soma desses dois fatores, segundo o estudo "Covid-19 Impacto Fiscal na Educação Básica", realizado pelo Instituto Unibanco e pelo Todos pela Educação, alerta para uma necessidade de recursos que pode chegar a R$ 30 bilhões, evidenciando "o risco de uma significativa

Ceará desafia a lógica: Apesar do baixo desempenho socioeconômico, Estado encontrou modelo para desenvolver educação e liderar ranking

dentro da perspectiva de qualidade do IDEB, o mecanismo pode aprofundar desigualdades sociais em todo o país ao concentrar investimento em escolas que já possuem infraestrutura, bons recursos de gestão escolar e profissionais qualificados, em vez de investir em melhorar estes aspectos nas escolas que ainda não possuem. "A gente não poderia vincular financiamento