MEC apoia plataforma de emprego que reúne empresas em busca de estudantes negros

O Ministério da Educação anunciou, nesta segunda-feira, 14, em parceria com a Faculdade Zumbi dos Palmares (Fazp), uma novidade que vai auxiliar muitos estudantes negros a entrarem no mercado de trabalho: uma plataforma virtual na qual os alunos cotistas poderão se inscrever e enviar os currículos para se candidatar a cursos, vagas de estágio e emprego

Curso de formação deve ensinar professor a readaptar práticas

em sinergia com as famílias. Veja abaixo um resumo das características recomendadas pela professora para cursos de formação docente com foco na aprendizagem profunda: 1 – Criam visão difundida do ensino centrado no aluno; 2 – Dão oportunidade para os candidatos aprenderem: a ensinar conteúdo de diferentes maneiras orientadas pela pesquisa; como criar comunidades

Gestão Escolar

Notícias 09 de Maio de 2018 Imprimir 5 4 3 2 1 Base: para garantir formação, é preciso revisar o que deu certo (ou errado) Elba Siqueira, pesquisadora da Fundação Carlos Chagas, faz um breve mergulho nos aprendizados brasileiros sobre currículo e formação docente Compartilhar Facebook Twitter Pinterest Whatsapp Favoritos'">Salvar Por: Laís Semis Crédito

Gestão Escolar

relacionadas a aspectos da gestão pública, com formações específicas e coaching, por exemplo. Sendo um cargo novo, os selecionadores também apostaram que diferentes perfis pudessem agregar à função. “Imaginamos quais competências essa pessoa precisaria ter e procuramos quem se encaixasse nelas”, afirma o deputado Alex. “Quisemos fazer um processo aberto e inclusivo

Serrapilheira vai formar divulgadores de ciência e treinar professores

, os docentes funcionam como multiplicadores de um conhecimento que vai chegar diretamente nos jovens. “Esperamos, assim, estimulá-los a buscar uma formação científica, seja para escolher uma carreira na ciência, seja para ter essa formação como uma cultura, uma fonte de interesses, uma maneira de ver o mundo.” No último eixo, o de melhorar a comunicação

Educação Infantil e gestão integral: das escolas às políticas públicas

, mas os cursos de formação não dão a devida importância a ela”, lamentou Janine. Ela explicou que como a sociedade brasileira entende a educação infantil tão somente como cuidado, e um cuidado desconectado do educar, ela acaba, muitas vezes, ocupando um lugar menor na Educação, o que leva a uma desatenção à formação inicial e continuada dos professores desta etapa

Base Curricular do ensino médio pode ampliar desigualdades entre estados, dizem especialistas

menor. O Instituto Península acredita que as faculdades de formação de professores terão de redesenhar seus cursos conforme as novas demandas, pensando na formação integral do futuro professor, envolvendo cooperação, criatividade, conectividade, criticidade e comunicação." Maria Helena Guimarães de Castro, secretária-executiva do MEC Maria Helena Guimarães

Criado há 138 anos, Instituto de Educação segue formando professores

fundamental, ensino médio e cursos técnicos em administração, informática e secretaria escolar. Sua estrutura heterogênea pode, ainda, ajudar na formação dos graduandos. — O aluno de pedagogia tem uma carga curricular de estágio a ser cumprida. Com a nossa estrutura, esse aluno pode ter experiência de prática docente sem sair daqui — explica Felipe Cordeiro

Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

, MEC entrega versão final ao conselho dez.2017 Conselho aprova versão final, e MEC homologa o documento 2018 Início da construção dos currículos e definição da base do ensino médio 2019 Adequação de cursos e da formação de professores 2020 Prazo para adequação dos currículos de estados, municípios e escolas privadas Instituições, Mudança Institucional

Estados irão unificar currículo da educação básica com municípios

dos docentes. "O professor é o profissional chave para o desenvolvimento do pais, quanto mais autonomia ele tiver nesse processo, mais compromisso ético ele terá de assumir suas responsabilidades." Para ela, se estados trabalharem com grupos de municípios com proximidade geográfica isso "certamente vai favorecer a formação". Tereza participou da elaboração de outro

Currículo e território: a realidade discente na formação e na prática docentes

e discutidas para que a realidade discente faça cada vez mais parte da formação docente e esse tem sido um dos princípios de trabalho do Instituto e de outras instituições de referência para a educação no país. Na política educacional, ocorre o mesmo! Isso significa que o conceito de território também tem se revelado um dispositivo importante nessa seara. Afinal, não

Os ataques privatistas à educação

a incluir a participação de instituições de ensino superior (IES) privadas com fins lucrativos. Sim, estamos, a princípio, falando de níveis de ensino distintos: de um lado, o Ensino Médio, última etapa da educação básica; de outro, o ensino superior e, mais do que isso, a formação docente. A despeito de parecerem tratar de questões diferentes, contudo, há um núcleo

Referências na escola são importantes para trazer mais mulheres paras as exatas

Como um retrato do que acontece em cursos de ciências exatas de todo o país, Gabriella Galdino, 19, é uma das poucas meninas da sua turma na licenciatura em física da UFRJ (Universidade Federal do Rio de Janeiro). Em algumas disciplinas, como introdução à ondulatória, ela chega a ser a única em uma classe de dez alunos. “O professor sempre fala

Governo Temer quer liberar até 40% do ensino médio a distância

é assinante? Faça login. 20.mar.2018 às 2h00 São Paulo O governo Michel Temer (MDB) quer liberar até 40% da carga horária total do ensino médio para ser realizada a distância. Para a educação de jovens e adultos, a proposta é permitir que 100% do curso seja fora da escola. A reforma do ensino médio, aprovada em 2017, abriu a brecha ao ensino online —possibilidade

Ministros da Educação da comunidade de países de língua portuguesa discutem cooperação mútua

tem demonstrando grande empenho, ao longo dessa gestão, em fazer avançar a agenda da educação no âmbito da nossa unidade. “Esse empenho tem se refletido na realização de importantes encontros técnicos e de formação, como a reunião técnica sobre o ensino profissional, o curso de aperfeiçoamento para docentes da educação básica em língua portuguesa e a primeira oficina sobre

9 reflexões para valorizar a carreira e melhorar a formação de professores

de professores e valorização da carreira docente. O encontro aconteceu nesta sexta-feira (16), na sede do movimento Todos Pela Educação, em São Paulo (SP). Confira algumas das principais reflexões apresentadas por Susan Furhman: Formação precisa integrar conhecimento e prática O treinamento adequado de professores não passa apenas pelo conhecimento sobre como os alunos

Desafios reais na licenciatura fazem alunos repensarem papel da tecnologia na educação

Recebi o desafio de ministrar a disciplina Informática e Projeto de Aprendizagem na licenciatura em computação, do Instituto Federal do Sertão, em Petrolina (PE). O foco do curso é a formação de professores para área de informática e comecei a refletir sobre como poderia conduzir essa disciplina para tornar o aprendizado mais significativo para os alunos

Escola não muda educação sozinha, diz chefe de faculdade de NY

a implementação da base nacional curricular, política aprovada ano passado que visa mostrar o que os alunos brasileiros devem saber em cada série. Para Fuhrman, essa é uma iniciativa que pode contribuir para o ensino ser mais competente, pois organiza o sistema educacional. Passa a ter um eixo no país a formação de professores e a elaboração de materiais didáticos. RAIO-X

O curso sobre o ‘golpe de 2016’ e o debate sobre a autonomia universitária

aos presentes que não gravassem a aula e garantiu a eles o direito de se oporem ao que ali fosse dito. Antes, do lado de fora, amenizou à imprensa a “falsa polêmica” criada sobre o curso. “É uma aula normal. Há um alvoroço artificial. Vou dar minha aula como sempre fiz”, disse. Luis Felipe Miguel leciona na universidade em Brasília desde 1996. Formado em Comunicação

O formador do professor não ensina o que diz, mas o que ele é e faz na sala de aula dos cursos de docência

e de transformação social, requer que estudantes dos cursos de docência vivenciem práticas semelhantes às que esperamos que eles realizem no seu exercício pedagógico. Relação entre formação e prática docentes A formação e a prática docentes precisam ser coerentes entre si. Se esperamos da Educação Básica a formação de crianças e adolescentes protagonistas na construção