Dinheiro de telas pintadas por alunos de escola pública de Porto Alegre será revertido em ventiladores para salas de aula

de redes sociais para que o dinheiro arrecadado ajudasse a escola de alguma forma. Rapidamente, as obras foram vendidas a R$ 150. Uma delas foi adquirida pela diretora da própria instituição. O artista pensou em reverter o valor para algo que os estudantes desejassem. A resposta surpreendeu, como lembra a diretora da escola. "Eu disse para as crianças

O diálogo no combate ao bullying

. Depois disso, ainda sem interação entre níveis, há o desenvolvimento de cartazes publicitários que objetivam conscientizar, desenvolver argumentação e esclarecer toda a escola sobre o problema e suas consequências, para, em seguida, desenvolver o trabalho de forma interpessoal e com o protagonismo total dos alunos, que se reúnem com os alunos da outra série

Brasília recebe última etapa de audiências da BNCC

[que discute o documento no CNE] deliberou sobre a realização das audiências públicas, de ouvir representações da sociedade e recepcionou documentos. São as formas que temos para escutar a sociedade em um país grandioso como é Brasil. Houve ainda debate no processo de elaboração e tramitação no próprio MEC”, disse o presidente do CNE, Eduardo Deschamps, e também

Base Nacional Comum e a defesa da centralização curricular nas candidaturas ao Planalto

pelo Estado, é portanto muito diferente de um juridicamente maldefinido “direito de aprendizagem”. Quando a linguagem da educação é substituída pela da aprendizagem, aquilo que é projeto coletivo (a educação) vira um projeto eminentemente individual (a aprendizagem). A BNCC e o seu linguajar “aprendificado” – termo de Gert Biesta, filósofo da educação – dão forma

20 metas de educação que seu candidato (a) precisa se comprometer

50% das escolas públicas, de forma a atender pelo menos 25% das(os) estudantes da Educação Básica. Qualidade Fomentar a qualidade da Educação Básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem de modo a atingir as seguintes médias nacionais para o Ideb: Elevar a escolaridade média da população de 18 a 29 anos de modo

Lugar de criança é na escola?

. O movimento, que surgiu nos anos 70 como opção à educação tradicional e foi abraçado pelos religiosos na década seguinte como forma de preservar os filhos de ensinamentos contrários à sua fé, vem crescendo exponencialmente em número e relevância no mundo todo nos últimos anos – agora, reunindo também uma legião de pais que considera as escolas obsoletas e ruins

Enem: seis dicas de professores para fazer bons resumos

seja a melhor opção. Escrever à mão, diz ele, é muito importante, já que a escrita é uma das formas principais de aprendizagem e de fixar o conteúdo. Quando escreve, o que entendeu é muito mais fácil para memorizar depois. 3. Usar as próprias palavras Após ler um parágrafo de um texto para o fichamento, em vez de usar as palavras daquele parágrafo, use as suas próprias

Os presidenciáveis citam o Plano Nacional de Educação em suas propostas?

de qualidade previstos pelo Custo Aluno-Qualidade Inicial, mecanismo que calcula o quanto precisamos investir por aluno para termos pelo menos garantido um padrão mínimo de qualidade na educação. Ou seja, as necessidades básicas para que o processo de ensino-aprendizagem aconteça de forma plena. Nesses indicadores e também nas metas do Plano estão também incluídas

Lucélio Cartaxo promete implantar escolas bilíngues na rede estadual da Paraíba

durante os 30 dias, um evento onde mais de 2 bilhões são investidos na economia do nosso estado. Então é importante que a gente possa esquecer as divergências políticas e tratar esse evento como forma de desenvolver a nossa cultura. O outro ponto importante que você coloca muito bem, eu iria chegar nele, é exatamente fazer com que o governo, o nosso governo, posso

Metade dos brasileiros adultos não concluiu o ensino médio

desses alunos chega a 33% no Distrito Federal, ela é de menos de 8% no Maranhão, por exemplo. Da mesma forma, enquanto 41% dos homens entre 25 e 34 anos não teve acesso ao ensino médio, essa percentagem é de 32% entre as mulheres da mesma idade. "Na maioria dos países há um percentual maior de homens jovens do que de mulheres jovens sem qualificação do ensino

Professor premiado destaca o poder transformador da educação

superior. Meu pai é analfabeto, trabalha consertando bicicletas. Minha mãe é doméstica. Por isso, acredito no poder da educação de transformar. Qual era o objetivo do ‘Vamos enCURTAr essa história?’? Queria conectar o mundo digital ao conteúdo da sala de aula trabalhando a tecnologia de forma simples e com criatividade. Os alunos escreveram o roteiro, filmamos

Gestão Escolar

de decisão se seus municípios fazem parte de um consórcio. Cabe aos secretários de educação esclarecerem que esse é um órgão subordinado aos municípios e que os prefeitos executam as ações de forma voluntária. O consórcio aumenta a capacidade de atuação do prefeito, visto que contribui para a efetivação das políticas públicas de educação e a satisfação dos cidadãos

O que falta para a escola brasileira praticar a educação inclusiva

o que considera conhecimento, avaliação e, claro, seu papel diante do cidadão que forma. “A educação é muito mais do que ensinar e aprender a fazer conta, ler e escrever. É formar para a vida pública. Nesta perspectiva, os próprios conteúdos curriculares são meios para exercer esse protagonismo. Agora, que tipo de cidadania se está ensinando para essas pessoas

Metade dos brasileiros não tem ensino médio

futuramente. O Brasil também registra elevadas desigualdades regionais e de gênero entre o número de jovens adultos que concluem o ensino médio. Enquanto a taxa desses alunos chega a 33% no Distrito Federal, ela é de menos de 8% no Maranhão, por exemplo. Da mesma forma, enquanto 41% dos homens entre 25 e 34 anos não teve acesso ao ensino médio, essa percentagem

Entre a propaganda e a realidade da Reforma do Ensino Médio

Por Roberto Catelli Jr Concebida e aprovada de forma apressada, a Reforma do Ensino Médio transformada na Lei 13.415 de fevereiro de 2017 já nasceu doente. Não foi realizado um diagnóstico das reais deficiências desse nível de ensino nem foram consultados os professores, estudantes e famílias sobre as possíveis perspectivas para o processo de ensino

Ministro defende padrões de aprendizagem própria e o uso pedagógico dos dados

está em fase de implementação nos estados e municípios. Desta forma, a equidade do que está sendo sendo ensinado em todo o Brasil fica mais clara. O que nos dá melhores parâmetros para verificar o nível de aprendizagem ao final de cada ano da educação”, disse. O ministro solicitou que a OCDE apoie o Brasil para produzir mais evidências aos resultados de aprendizagem

Alerta: Os portais do Inep e do MEC são as únicas fontes oficiais para consulta aos resultados do Saeb e do Ideb

níveis governamentais avaliem a qualidade da educação praticada no País. A edição de 2017 do Saeb foi a primeira a avaliar os concluintes do ensino médio da rede pública de forma censitária. Também foi inédita a participação voluntária das escolas privadas com oferta da 3ª série do Ensino Médio, por adesão. Mais de 5,4 milhões de estudantes do 5º e 9º ano

Piora no ensino marca administrações de 7 governadores que tentam reeleição

estar no mesmo patamar da econômica. Da mesma forma que temos responsabilidade fiscal no País, precisamos ter responsabilidade educacional.” O Ideb prevê também a progressão das redes e, por isso, o Ministério da Educação (MEC) estipula metas bianuais. No ensino médio, apenas Pernambuco, em que o governador Paulo Câmara (PSB) tenta a reeleição, atingiu todas

'Precisamos de uma rebelião para fazer mudanças profundas na sociedade', afirma candidato do PSTU ao governo do RS

para essas pessoas, para que elas possam entender melhor o mundo e transformá-lo. Óbvio, com uma gestão democrática, muito mais democrática do que é hoje, porque há limitações mesmo na lei de gestão democrática aqui no estado. Nós queremos, por exemplo, que se eleja as direções, que se eleja os conselhos escolares de forma mais democrática do que é hoje. Que tenha uma vida

Novo presidente terá de garantir mais vagas no ensino superior

tem que ser política de Estado, não de governo. Tem que pensar a educação de forma global, ampla, como sistema educacional brasileiro. Tem que considerar desde o ensino fundamental, ensino médio, ensino superior e pós-graduação. Reconhecer a educação como principal fator de mobilidade social”, defendeu. O reitor disse que é preciso considerar ainda que as instituições