Bê-á-bá discrepante: a pandemia e a desigualdade educacional no Brasil

como o jovem, Helena Tesserolli, de 9 anos, tem o perfil de uma estudante dedicada e participativa. Ela precisou dividir os recursos tecnológicos da casa com seus irmãos — embora já tenha seu próprio celular. Aluna do quarto ano da rede municipal de Jaguariúna, São Paulo, ela conseguiu ter um ano estimulante. Fez projetos a pedido da professora — e um deles até

Escolas aderem a movimento para levar as mudanças climáticas para a sala de aula

escolas que não sabem por onde começar a tratar do assunto, por exemplo. O "Escolas pelo Clima" é um jeito de mostrar um caminho. Dos eventos ao currículo climático A Aubrick, escola bilíngue de São Paulo que faz parte do "Escolas pelo Clima", fez este ano um projeto sobre cadeia de consumo e tem promovido atividades para alunos de diversas faixas etárias

Como escolas estão se unindo para debater mudanças climáticas em sala de aula

escolas que não sabem por onde começar a tratar do assunto, por exemplo. O "Escolas pelo Clima" é um jeito de mostrar um caminho. Dos eventos ao currículo climático A Aubrick, escola bilíngue de São Paulo que faz parte do "Escolas pelo Clima", fez este ano um projeto sobre cadeia de consumo e tem promovido atividades para alunos de diversas faixas etárias

Educação em casa fica a cargo da família

Nacional, com uma proximidade que não é só geográfica, mas, também, política. Isso gera repercussão positiva, um olhar atento de outros estados em que, hoje, tramitam projetos de lei, como Santa Catarina, São Paulo, Rio Grande do Sul e Minas Gerais. Há projeto no Congresso (Nacional) desde 1994 para regulamentar a educação domiciliar", ressalta. O presidente

Pandemia escancara desigualdades sociais

do processo de aprendizagem é mais do que uma estratégia: trata-se de uma missão que os professores mais comprometidos encaram para garantir a formação de cidadãos do futuro, preocupados com o desenvolvimento sustentável e com a igualdade social. Professora da rede pública de São Paulo, Débora Garofalo faz parte deste time. Com o projeto que criou e implantou

Coluna João Villaverde - Uma vacina contra a anti-política bolsonarista

depois, a base bolsonarista incluiu no projeto emendas que desviariam até R$ 12,8 bilhões da educação pública para escolas privadas, de cunho religioso, e para o Sistema S. O cálculo foi feito pela ONG Todos Pela Educação. Eis então que começou um novo capítulo de boa política. Se o Senado aprovasse a versão da Câmara, distorcida pelas emendas, o Fundeb estaria

Quatro anos do Teto de Gastos: insustentabilidade, pandemia e o Orçamento 2021

e do exterior e, inclusive, pelo FMI por seu anacronismo. Mesmo assim, no contexto de acirramento da pandemia e das terríveis perspectivas para 2021, o governo Bolsonaro insiste em sustentá-la. No momento em que o Poder Legislativo se debruça sobre o Projeto de Lei de Diretrizes Orçamentárias (PLDO) 2021, as distorções ficam ainda mais evidentes. Especialmente diante

Relatório da OCDE sobre Brasil foca em produtividade e reformas para retomada da economia

corporativas criadas pelo BNDES são outras ações citadas. "Não vamos deixar que medidas temporárias se tornem despesas permanentes", alertou o ministro da Economia, Paulo Guedes. "Temos que transformar esse impulso social baseado em consumo numa retomada dos investimentos e o crescimento sustentável da economia", pontuou. "No Brasil, o trabalho informal atinge

Senado reverte mudanças da Câmara no Fundeb; texto volta aos deputados

caminho. Rodrigo Maia confirma votação Maia afirmou que pretende pautar para a próxima quinta-feira uma nova análise do projeto de regulamentação do Fundeb. "Isso [vota na quinta-fera]. Foi longe demais [o debate sobre o Fundeb]. Entrar dentro do sistema S com dinheiro do Fundeb não faz nenhum sentido. Nas confessionais, nas instituições filantrópicas

Gestão democrática: escuta de estudantes será permanente em escola de SP após experiência de sucesso na pandemia

podemos perder essa participação, porque nós só temos a ganhar ouvindo os estudantes, a comunidade, as famílias, e os funcionários. É assim que uma escola pode tornar-se melhor, e é poder participar e ser ativo que faz com que as pessoas se identifiquem com a escola e passem a defender e a cuidar dela", diz. Afinal, o que é a gestão democrática? Essa experiência

Reconstrução: Inspiração em tempos de pandemia

de favelas da cidade, tinha acabado de constatar o abismo social para seus colegas, em "uma das universidades mais elitistas do país", segundo suas palavras. Assim, em 2017, ele juntou amigos e selecionou voluntários da USP para oferecer tutoria gratuita aos estudantes de escolas públicas do interior de São Paulo em fase de aplicação para o vestibular. Na pandemia

Racismo e Multiculturalismo no Brasil

! No entanto, tenho orgulho da minha origem e da educação humanitária que tive. Os valores humanitários podem ser aprendidos, por todos. Crianças e adultos. Ensinemos! Aprendamos! Namorei por alguns anos um homem, cuja família faz parte das famílias chamadas, em São Paulo, de "quatrocentonas". Meu pai, brincando, disse no início, ciente do preconceito: "Saiba

Projeto para Fundeb tira até R$ 12,8 bi da rede pública para escolas religiosas

Mudanças feitas de última hora pela Câmara dos Deputados no projeto de lei sobre o novo Fundo de Desenvolvimento da Educação Básica (Fundeb) podem transferir até R$ 12,8 bilhões por ano da rede pública para escolas confessionais (religiosas), filantrópicas e comunitárias. O cálculo é do Movimento Todos pela Educação. O Fundeb é o principal mecanismo

Fundeb: lei votada na Câmara pode tirar R$ 12,8 bi da escola pública para religiosas e filantrópicas

para a rede privada no fundamental e no médio não faz sentido, uma vez que há vagas suficientes nessas duas etapas, diferentemente do que ocorre com as creches. Élida Graziane Pinto, procuradora do Ministério Público de Contas de São Paulo, afirma que a Constituição prevê que só cabe contratar vagas na rede particular se o gestor provar que não tem vagas na rede

Cresce pressão pela prioridade de vacina a professor

o epidemiologista Paulo Lotufo, professor de Medicina da Universidade de São Paulo (USP). Para ele, os trabalhadores de escolas e em outras áreas essenciais deveriam estar na frente dos mais velhos. "Idoso pode se isolar mais, quem tem 75 anos está aposentado. Mas o neto dele, de 30 anos, é caminhoneiro e não pode parar." Para Lotufo, é uma "questão econômica e humanitária

Crise educacional eleva pressão para professor ter prioridade na fila da vacina da covid-19

o epidemiologista Paulo Lotufo, professor de Medicina da Universidade de São Paulo (USP). Para ele, os trabalhadores de escolas e em outras áreas essenciais deveriam estar na frente dos mais velhos. "Idoso pode se isolar mais, quem tem 75 anos está aposentado. Mas o neto dele, de 30 anos, é caminhoneiro e não pode parar." Para Lotufo, é uma "questão econômica e humanitária

A vacina representa nosso maior possibilismo

"O conhecimento nos faz responsáveis". Che Guevara. Este será um verão diferente. O congraçamento terá de ser matizado pela distância. A esperança terá de ser mais forte, assim com a pressão para que todos tenham acesso à vacina. Outros países, inclusive da América Latina, têm prontos os planos de vacinação para janeiro, ao contrário do Brasil. Isso deverá

O conhecimento como aliado: informar para enfrentar desigualdades e promover direitos humanos

Mariana Mazzini Marcondes, doutora em Administração Pública e Governo pela Escola de Administração de Empresas de São Paulo da Fundação Getulio Vargas (EAESP/FGV), professora do Departamento de Administração Pública e Gestão Social da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e Coordenadora do Observatório das Desigualdades (UFRN) Ilana de Lemos

Educação sexual deve estar no currículo, mas não substitui papel da família

de professores e professoras", explica a psicóloga Elizabete Franco Cruz, professora da EACH-USP (Escola de Artes, Ciências e Humanidades da Universidade de São Paulo). No ensino médio, o documento assinala que um conhecimento maior sobre seu próprio corpo pode contribuir para a formação da auto-estima, para o desenvolvimento de comportamentos de respeito ao próprio

Professores assumem a linha de frente do combate à evasão

estavam entregando as tarefas. Foi o sinal de alerta", conta a diretora da escola, Patrícia Andrade de Faria Silva. Com isso, a escola criou o projeto Ame, que tem como uma de suas frentes o apadrinhamento de alunos para evitar o abandono. Cada professor assumiu o compromisso de acompanhar cinco ou seis alunos. Semanalmente, até sexta-feira são lançados em uma planilha