'Enem atual é ultrapassado e deve ser revisto', diz presidente do Conselho Nacional de Educação

A presidente do Conselho Nacional de Educação (CNE), Maria Helena Guimarães de Castro, afirmou nesta quinta-feira (27) que o modelo atual do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) é "ultrapassado" — tanto no conteúdo quanto na logística de aplicação. Ela defendeu uma reformulação da prova, a longo prazo, durante sua participação no XIII Congresso Brasileiro

Como trabalhar com a autoavaliação dos alunos durante o ensino remoto?

como organizou a rotina de estudos, quais dificuldades encontrou para entender o conteúdo, como buscou superá-las, se conseguiria explicar o conteúdo para um colega e como faria isso. O estudante também pode responder sobre como foi a sua participação em um trabalho em grupo, o que o professor e a escola poderiam mudar em suas práticas e como isso o ajudaria

Racismo e infância: enfrentamento à violação nas instituições e o papel do poder público

o tema. A série de posts sobre o impacto do racismo na infância é fruto de uma parceria de conteúdo com o CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades), organização que há 30 anos produz conhecimento, desenvolve e executa projetos voltados para a promoção da igualdade de raça e de gênero. O nome da série foi inspirado em um seminário

Povos tradicionais do Vale do Ribeira acusam o governo paulista de racismo ambiental

Segundo o último relatório da Organização das Nações Unidas para a Alimentação e a Agricultura, a FAO, publicado no final de março, "as taxas de desmatamento na América Latina e no Caribe são significativamente mais baixas em áreas indígenas e de comunidades tradicionais onde os governos reconhecem formalmente os direitos territoriais coletivos

Por que os jovens não sabem diferenciar fatos de opinião?

A notícia de que 67% dos jovens brasileiros de 15 anos não sabem distinguir fatos de opiniões provocou um intenso debate nas redes sociais e análises em colunas e textos jornalísticos nos últimos dias. O dado alarmante faz parte de um novo relatório divulgado pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) no início de maio, com base

Racismo na Infância: experiências vividas por crianças pequenas

. A série de posts sobre o impacto do racismo na infância é fruto de uma parceria de conteúdo com o CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades), organização que há 30 anos produz conhecimento, desenvolve e executa projetos voltados para a promoção da igualdade de raça e de gênero. O nome da série foi inspirado em um seminário internacional

É preciso apoiar também o professor de forma integral

de acordo com a BNCC (Base Nacional Comum Curricular), desenvolvimento de competências e habilidades e para a análise crítica sobre os conteúdos que são expostos nos meios digitais. A afirmação é de Telma Vinha, doutora em educação e coordenadora do grupo de estudos Ética, diversidade e democracia na escola pública, da Unicamp. Vinha participou hoje, 13, junto

Racismo e infância: as pesquisas sobre o tema e o debate científico

. Uma delas é o impacto do racismo estrutural na vida das crianças. Por isso hoje começo aqui no blog a série especial Racismo e Infância: impactos, desafios e perspectivas, em uma parceria de conteúdo com o CEERT (Centro de Estudos das Relações de Trabalho e Desigualdades), organização que há 30 anos produz conhecimento, desenvolve e executa projetos voltados para a promoção

Sobre os Planos de Aula

da Associação Nova Escola teve início em 2017, com o apoio da Fundação Lemann e do Google.org. Juntas, as organizações acreditam que o professor deve ocupar o lugar de referência como autor de conteúdo de qualidade para sala de aula. O produto dessa união de esforços e conhecimentos tem a missão de apoiar milhares de docentes no desafio de traduzir a BNCC - política

"Precisamos de uma cultura coletiva que tenha no horizonte a internet como um direito"

. A Comissão Econômica para a América Latina e o Caribe (CEPAL) da Organização das Nações Unidas (ONU) também tem um levantamento que mostra que quanto menor a faixa de renda, maior o gasto com o acesso à internet de pior qualidade em relação às famílias mais ricas. As famílias mais vulneráveis utilizam de 12 a 14% dos seus rendimentos para pagar banda larga fixa

Entendendo Bolsonaro - Boçalidade e incompetência: o raio-X de Paulo Guedes em reunião vazada

aqui seu voucher. [...] Se você quiser você vai no SUS, se você quiser você vai no Einstein". Para além dos adjetivos que se possa atribuir ao conteúdo dessa fala - que foi objeto do meme "se vocês morrerem, o país decola!" -, pergunta-se o que levou Paulo Guedes a achar que seria oportuno expor em uma reunião com membros da ANS as maravilhas dos vouchers

Programa leva discussão sobre cidadania para o Novo Ensino Médio

Em uma situação de crise política marcada por acirramentos que em determinadas situações chegam a envolver os três poderes (Executivo, Legislativo e Judiciário), explicar o contexto e convidar jovens para o debate é uma pauta urgente. Em diferentes redes públicas, essa tarefa tem sido promovida pelo Politize!, uma organização da sociedade civil que surgiu

67% dos estudantes de 15 anos do Brasil não sabem diferenciar fatos de opiniões, afirma relatório da OCDE

67% dos estudantes de 15 anos do Brasil – quase sete a cada dez – não conseguem diferenciar fatos de opiniões quando fazem leitura de textos, de acordo com um relatório divulgado nesta semana pela Organização para Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE). O índice está acima da média registrada em estudantes de outros 79 países analisados

Coordenação pedagógica: Educação Infantil de qualidade depende de formação continuada em brincadeiras

(Organização da Sociedade Civil de Interesse Público) Mais Diferenças – Educação e Cultura Inclusivas, formadora na área de brincadeiras inclusivas. "As brincadeiras são uma das formas de se apropriar do mundo que a cerca." Segundo a formadora, essa apropriação ocorre por muitas formas, como por meio da fantasia, da imaginação, do criar… a criança vai rompendo

Precisamos mudar a formação dos professores para ter sucesso na implementação do Novo Ensino Médio

. No que se refere à aprendizagem, os resultados da última edição do Saeb, em 2019, mostraram que de cada 100 alunos que concluem o Ensino Médio, apenas 5 dominam os conteúdos previstos na disciplina de matemática. O abandono escolar nesta etapa gira em torno de 500 mil jovens ao ano. Com a pandemia, espera-se, infelizmente, um crescimento nesse número. Os especialistas

Conhecer as famílias é essencial para organizar atividades remotas na creche

Escuta e parceria têm sido determinantes na organização de um atendimento a distância que considere o perfil e as necessidades da comunidade escolar e esteja alinhado às suas possibilidades e expectativas Sabemos que o desafio do ensino remoto não se esgota. Embora estejamos, desde o ano passado, trabalhando predominantemente nesse formato, as questões

O que educação tem a ver com liberdade de imprensa?

de abuso e ameaças online. Ela tem sido alvo de inúmeros processos judiciais por suas reportagens investigativas e inclusive já foi presa acusada de supostos crimes associados à sua profissão. Este ano ela será a homenageada com o Prêmio Guilherme Cano de Liberdade de Imprensa, único concedido pela ONU (Organização das Nações Unidas). A homenageada deste ano

Novo Ensino Médio: como as escolas estão se preparando para trabalhar com as áreas de conhecimento?

: Getty Images O Novo Ensino Médio trouxe uma série de mudanças para os alunos, professores e gestores desse nível de ensino. Além de dar protagonismo aos estudantes e a possibilidade de construírem seu projeto de vida e escolherem os conhecimentos em que vão se aprofundar nos chamados itinerários formativos, estabelece uma nova organização curricular

Gestão escolar: como manter as famílias engajadas após mais de um ano de ensino remoto?

a organização familiar de cada aluno. É importante entender a sua realidade e quem poderá ser o tutor dentro de casa. - Tenha empatia e estabeleça vínculos. Quando a família entende a importância da educação e a valoriza, ela contribui para a efetividade do processo de ensino e aprendizagem. Compartilhe este conteúdo: pinterest-color Created with Sketch. whatsapp-color

Plataforma Nosso Ensino Médio leva proposta flexível à formação de gestores e professores

da plataforma online, articulando ideias dos realizadores e possibilidades tecnológicas para tomada de decisão dentro do projeto. A organização da plataforma Nosso Ensino Médio espelha as mudanças e possibilidades de escolha que o estudante já começa a ver em escolas públicas e privadas do país. Além das trilhas de aprendizagem autoinstrucionais para educadores, o site