Com a menor rede de ensino, região Norte tem 1/3 das escolas escolhidas para modelo cívico-militar

Lobo Duarte Mato Grosso do Sul Corumbá: Escola Municipal José de Souza Damy Campo Grande: Escola Estadual Professor Alberto Elpídio Ferreira Dias (Prof. Tito) Campo Grande: Escola Estadual Marçal de Souza Tupã Região Sudeste – 5 escolas Minas Gerais Belo Horizonte: Escola Estadual Princesa Isabel Ibirité: Escola Estadual dos Palmares Barbacena: Escola Municipal

Currículo, desigualdades e diversidades no Ensino Médio

de desigualdade nos últimos anos do ensino, qual é o papel de gestores e educadores enquanto agentes de mudança e inclusão? Neste campo de discussões, é central o conceito de desenho universal. Esta noção, surgida na década de 60 na área da arquitetura, tem como proposta a construção de espaços que sejam planejados de modo que possam ser utilizados de maneira autônoma

Eleições 2020 e desinformação: qual o papel da escola?

confiáveis e o contato com temas sociais de interesse público. Ademais, o uso de notícias e reportagens locais que mostrem a situação dos sistemas de educação, saúde e segurança do município é uma maneira de incluir o campo jornalístico-midiático da BNCC na atividade. Outra possibilidade é usar o material pesquisado para realizar uma sabatina com os candidatos

Ensino médio: determinação política e investimentos para viabilizar período integral

. Esse trabalho de análise e pesquisa de campo, coordenado pelo economista, gestor e educador Ernesto Martins Faria, fundador do Iede, revela estratégias, práticas e caminhos adotados por cem escolas públicas de ensino médio do país, selecionadas entre as com os melhores resultados frequentadas por alunos de baixo nível socioeconômico. Faria chama atenção

O uso de Tecnologia Assistiva como artefato cultural no Atendimento Educacional Especializado para alunos cegos ou com baixa visão

Nesta pesquisa, buscou-se refletir sobre o uso das Tecnologias Assistivas como artefato cultural para auxiliar alunos cegos ou com baixa visão no atendimento educacional especializado. Os resultados mostram que há problemas nos atendimentos nas salas de recursos, como a falta de material, falta de manutenção dos equipamentos e falta de assiduidade e frequên...

Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional

Regae - Revista de Gestão e Avaliação Educacional é uma publicação que tem como cobertura temática as áreas de gestão escolar, políticas e avaliação educacionais. Sua missão é constituir-se em um veículo de divulgação de estudos do campo da educação. Tem como público-alvo professores, estudantes, pesquisadores e dirigentes de instituições escolares

Educação & Realidade

O periódico tem como missão a divulgação da produção científica na área da educação e o incentivo ao debate acadêmico para a produção de novos conhecimentos. Visa, também, a ampliação das ferramentas analíticas de modo a expandir as fronteiras do pensamento e da prática no campo da educação. Esta edição conta com a seção Temática "Expressões de arte

Alguns apontamentos para uma crítica da EaD na educação brasileira em tempos de pandemia

A pandemia da Covid-19 gerou grande impacto no âmbito educacional, sobretudo no aumento vertiginoso da pressão no setor público e privado pela implantação da EaD em praticamente todos os níveis da educação. Este texto apresenta um quadro básico que articula três elementos fundamentais deste processo: a forma com que o Estado brasileiro organiza seu Sistema

Educação Unisinos

Educação Unisinos objetiva divulgar a produção científica da área educacional, em nível nacional e internacional. Seu público-alvo são professores dos diferentes níveis de ensino e pesquisadores do campo da Educação, com a difusão da produção científica das ciências humanas, como: História da Educação, Filosofia da Educação, Políticas Educacionais

As potencialidades da espiral formativa na formação inicial e continuada de professores de Matemática: um processo reflexivo e colaborativo no movimento de pesquisar e formar

Esta pesquisa busca compreender as potencialidades da espiral formativa na formação inicial e continuada de professores de Matemática como processo reflexivo e colaborativo no movimento de pesquisar e formar. Os resultados mostram que a espiral formativa é um caminho a ser seguido pelas escolas em conjunto com a universidade, pois estas são agências formado...

Paulo Freire não foi militante da esquerda, e sim da educação, diz Erundina

, mas desde que não seja para sempre. Você negocia com a sociedade, com as comunidades, uma ajuda por um período e, ao mesmo tempo, cria alternativas. Onerar mais os que têm mais, cobrar mais impostos das fortunas, dos dividendos, dos grandes investidores em bolsas de valores e uma política que reponha as perdas e dê aumentos reais para a maioria que vive de salário

Professores contam como é o ensino em uma aldeia indígena no Pantanal

O município de Miranda, a 200 km de Campo Grande, em Mato Grosso do Sul, concentra quase 1% da população indígena no Brasil. A cidade tem 6.475 indígenas entre seus moradores, de um total de 896.917 em todo o país, segundo o último Censo do IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística). O estado de MS, no entanto, ostenta o ranking de segundo lugar

A oportunidade de criar pontes entre a universidade e a escola

este mesmo movimento. Arriscamos mais do que o nosso fígado nesta missão. Por vezes, recebemos críticas e somos vistos como "ingênuos" ao insistir em alinhar práticas educacionais às teorias do campo da Educação. Valorizo o conhecimento não acadêmico. Não concordo com a ideia de que o saber esteja restrito às universidades. No entanto, defendo que a gestão escolar

Enem não cobra de fato literatura, diz pesquisadora

vivência artística, a literatura brote e se faça brotar das subjetividades, também está necessariamente enraizada nas experiências coletivas, como aquelas favorecidas pela escola. Defender o direito à literatura hoje é, portanto, defender a presença real e inexorável do campo artístico-literário nos currículos e nas salas de aula que se redesenham com a base

Filhos de assentados vão para universidade para ajudar no desenvolvimento do Bela Vista

de luta pela terra, despertado pela experiência da sua ainda curta trajetória de vida. Partiu do assentamento rumo ao Rio Grande do Sul para fazer curso técnico em Administração em Cooperativa com o Movimento Sem Terra (MST). Lá também fez pedagogia e conheceu a escola do campo, concepção que trouxe para Bela Vista e ajudou a implementar na escola do assentamento

Com pedagogia do campo, escola do assentamento Bela Vista é premiada e reduz evasão escolar

, é possível sair, estudar e voltar, assim como eu", afirma Teixeira. Para a diretora Adriana Maria Morales Caravieri, que atuou por quase 20 anos na Hermínio Pagotto e ajudou na elaboração e na implantação da escola do campo no Bela Vista, além de ser uma das grandes responsáveis pelo seu sucesso, a pedagogia mais inclusiva, mais acolhedora e mais alinhada

Celular, rede social e sala de aula não precisam ser inimigos

difusos. Porém, a grande questão aqui é que, por mais que o ambiente escolar seja restritivo, sabemos que as tecnologias e os novos formatos de informação deram poder aos indivíduos, e esse poder pode - e deve - ser usado a favor da construção do conhecimento. Se celulares, tablets e demais dispositivos funcionam como espécie de extensões das nossas vidas e estão

Em projeto-piloto, Enem 2020 será digital para 50 mil inscritos

O Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais) vai iniciar em 2020 a aplicação digital do Enem. A proposta, que será progressiva e tem previsão atingir a totalidade das provas em 2026, começará como um modelo-piloto com 50 mil participantes de 15 capitais. Serão contempladas na primeira fase Belo Horizonte, Belém, Brasília, Campo Grande

Sociedade conectada tem novas práticas de ensinar e aprender

com o tema. A boa notícia é que o Brasil tem a vantagem de contar com Base Nacional Comum Curricular (BNCC), um grande um avanço - e também uma ótima oportunidade - em termos de estabelecimento de parâmetros nacionais para o tema. Como se sabe, no documento, que descreve os objetivos de aprendizagem dos alunos da educação básica, a educação midiática tem grande

Por que as escolas estaduais de SP resistem à educação integral?

que a maior parte delas estava localizada na área do centro expandido da cidade de São Paulo, áreas de urbanização consolidada, com maior disponibilidade de bens, serviços e equipamentos públicos e privados. Ou seja, regiões de baixa vulnerabilidade social. Esse é um fator que gera desigualdade, avalia Cássio. "Existe uma grande variação de nível socioeconômico dentro