Preparação Enem: professores de espanhol e inglês dão dicas sobre interpretação de texto

, e Marcos de Sá, de inglês, dão dicas de como o estudante pode se sair bem na hora de interpretar texto no idioma escolhido para a prova. " Interpretar texto não é traduzir. Interpretar texto é sugar as ideias do texto. Você não precisa entender o texto completo", diz o professor Pedro. " Interpretar texto não é traduzir. Interpretar texto é sugar as ideias do texto

Oportunidades educacionais de estudantes concluintes do Ensino Médio - O desempenho médio no Enem entre 2013 e 2021

Este é o segundo relatório produzido por pesquisadores do Laboratório de Pesquisa em Oportunidades Educacionais (LaPOpE-UFRJ) e do Núcleo Interdisciplinar de Estudos sobre Desigualdade (NIED--UFRJ), com apoio do Instituto Unibanco, com base nos dados de participação e desempenho no Enem de estudantes concluintes do Ensino Médio entre 2013 e 2021. O foco da ...

Os Inúmeros Benefícios dos Esportes na Vida dos Adolescentes

de Chegada O esporte não se trata apenas de vencer ou atingir metas de condicionamento físico. Sua influência se estende a esferas essenciais da vida dos adolescentes, proporcionando impactos positivos em várias áreas: Corpo Forte, Mente Sã A prática esportiva constrói músculos e ossos fortes, fortalece a resistência, eleva a imunidade e reduz o risco de doenças

Bienal do Livro 2023 destaca literatura de mulheres afro-brasileiras

Serqueira. O painel debateu o romance de Gonçalves, que influenciou músicos, escritores e poetas, virou tema de uma exposição que reuniu diversos artistas contemporâneos e será levado à Marquês de Sapucaí como inspiração do enredo da Portela em 2024. Ynaê Lopes dos Santos Mestre e doutora em História Social pela Universidade de Sã Paulo (USP), professora de História

Ala conservadora do Congresso tenta barrar volta da educação sexual

um cenário para contestações nos tribunais", acredita Washington de Sá, ex-diretor da Secretaria Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente na gestão Bolsonaro, hoje presidente da Rede Internacional Infância Protegida. O freio de mão conservador se baseia em argumentos falaciosos que funcionam como obstáculos a um ensino pleno. Um deles é a ideia

Por que não se pode tolerar o mau comportamento nas escolas

, e alunos auxiliados pelo Salvaguarda em todos os estados da federação. Siga o perfil do Salvaguarda no Instagram em @salvaguarda1. Este texto, escrito por Beatriz Gabrielly Sá Brasil, estudante de 18 anos natural de Tufilândia (MA), reflete a opinião da autora, não necessariamente a da DW.Autor: Beatriz Gabrielly Sá Brasil Comunicar erro Veja também Deixe

Mais da metade das pessoas com deficiência estão na informalidade, aponta IBGE

depois de 89 dias nos EUA — Foto: Evaristo Sá/AFP 4 de 5 Manifestante é detido durante protesto contra a visita do presidente francês em Savines-le-Lac, Alpes franceses, para apresentar o "plano da água" — Foto: NICOLAS TUCAT/AFP 5 de 5 Piso de templo na Índia desabou em 30 de março de 2023 — Foto: Reprodução / Redes sociais A cada dez pessoas com deficiência, sete

Novas competências e novas formas de avaliar - Ricardo Henriques - Inovação em Avaliação Educacional

Ricardo Henriques, superintendente do Instituto Unibanco, fala do papel social da avaliação, da necessidade de inovação dos modelos de avaliação educacional, das novas competências que o mundo contemporâneo exige e como mensurar o desenvolvimento dessas competências nos estudantes. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto...

Avaliação no século 21 e o PILA - Mario Piacentini - Inovação em Avaliação Educacional

Mario Piacentini, cientista social, especialista em desenvolvimento de modelos de mensuração e Analista Sênior do Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (PISA) da OCDE, fala de como avaliar competências do século 21 e como possibilidade desse tipo de avaliação apresenta uma Plataforma para Avaliações Inovadoras de Aprendizagem (PILA, na sigla em ...

Avaliação formativa e avaliação da compreensão de textos - Chico Soares - Inovação em Avaliação Educacional

Chico Soares, pesquisador da Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG), fala sobre o papel das avaliações no processo formativo dos estudantes e especialmente das avaliações que auxiliam no desenvolvimento da leitura e compreensão de textos. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com ator...

Modelo de avaliação para aprendizagem em matemática - Jorge Lira - Inovação em Avaliação Educacional

Jorge Lira, pesquisador da Universidade Federal do Ceará (UFC) e especialista em avaliações na área da matemática, fala sobre mudanças necessárias nas avaliações dessa disciplina, como tipo de atividades que contemplam mais troca entre estudantes e situações autênticas de resolução de problemas. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção origina...

Trajetória e desafios do sistema brasileiro de avaliações - João Marcelo Borges - Inovação em Avaliação Educacional

João Marcelo Borges, gerente de pesquisa e inovação no Instituto Unibanco, fala sobre o histórico das avaliações educacionais no Brasil, os desafios para uma coordenação federativa de avaliações e caminhos para o futuro. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco que traz entrevistas com atores da área da educação ...

Pisa e avaliação de competências do sec. 21 - Andreas Schleicher - Inovação em Avaliação Educacional

Andreas Schleicher, estatístico e Coordenador do Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa) da OCDE, fala sobre esse sistema internacional de avaliação de estudantes e da necessidade de se ampliar os modelos de avaliação para mensurar competências do século 21. A série de vídeos Inovação em Avaliação é uma produção original do Instituto Unibanco q...

Grupo de trabalho sobre segurança nas escolas é montado no Acre

, seja na coletiva; Elaborar estudos e avaliações multidisciplinares sobre as cau-sas, efeitos e estratégias de prevenção e combate ao fenômeno da violência nas escolas; Produzir cartilhas, folders e materiais audiovisuais destinados a veicular orientações sobre segurança nas escolas; Acompanhar as políticas relacionadas à temática do GT-Se-gurança Escolar desde a formulação

Lei do combate à obesidade infantil: veja o que pais acham sobre projeto que proíbe ultraprocessados em escolas

. No caso de colégios particulares, as ofertas alimentares são diferentes em cada instituição. A diretora pedagógica da Escola Sá Pereira, Jade Moura, afirma que a escola disponibiliza almoço para a educação infantil e cantina para alunos do ensino fundamental e médio, buscando promover educação alimentar em ambos os casos. As opções de alimentos ultraprocessados

Em cinco histórias, conheça os desafios, superações e conquistas dos estudantes 40+

de intempéries postergaram o sonho, incluindo um câncer de tireoide. Hoje, recuperada, intercala os estudos com o trabalho. "Estou numa idade em que meu alvo tem que ser certeiro. Não tenho chance de errar." Ela também estuda francês, para tentar trabalhar na Europa. "Meu currículo tem que ser muito bom por causa da idade." "Mente sã, corpo são" Pedro Luiz Dias, 69

As incertezas após interrupção no Novo Ensino Médio

. "Meu filho quer prestar medicina, o curso mais concorrido, e teme ser prejudicado", diz Luzia Fujita, mãe de Victor, 15 anos, aluno do Colégio Ari de Sá, em Fortaleza. No Inep, órgão responsável pelo exame, os trabalhos foram paralisados. "Entramos em compasso de espera", admite um servidor que prefere o anonimato. Para não prejudicar tanto os estudantes, alguns

Levei minhas filhas à escola, mesmo sob ameaça de ataques

as dúvidas e a insegurança—, tive medo. A angústia só passou quando, ao fim da aula, peguei-as sãs e salvas. No caminho de volta, rimos, brincamos e tratamos mais uma vez do assunto. Elas me contaram que muitas crianças faltaram à aula. No ensino médio, praticamente metade dos alunos não foi. A decisão de levá-las não foi impensada, mas entendo quem não levou

Por que é preciso investir na recomposição de aprendizagem?

de conteúdo pedagógico do Focos, núcleo de formação continuada da SAS. Rebeca Veras Gonçalves Formada em pedagogia, é especialista em educação infantil e múltiplas linguagens, também em gestão e coordenação pedagógica. Atualmente, é especialista de conteúdo pedagógico do Focos, núcleo de formação continuada da SAS. TAGS educação infantil, ensino fundamental, ensino

Como combater a gordofobia nas escolas?

para eles trazerem suas questões e para nós encaminharmos para a assistência necessária", conta Nefertiti Alves de Sá, professora do AEE e co-mediadora da roda de conversa. Além de ouvir quem sofre com a gordofobia, também se dedicaram a conversar com quem pratica a violência. "São pessoas que às vezes não estão bem e querem descontar nos outros", observa Maria Flor