Ensino médio em novo formato

Gerais, Macaé Evaristo, é o poder de escolha do aluno. Segundo ela, os estudantes vão poder escolher quais matérias serão estudadas no turno da tarde. “Reconhecemos que não é simples fazer uma escola integral. Fizemos uma pesquisa com os estudantes, e parte deles não queria ficar mais tempo nas escolas. Por isso, ouvimos o que eles gostariam de fazer no período

10 mulheres educadoras essenciais para a educação integral

e construção de políticas públicas ou à gestão de centros educacionais. Cada uma à sua maneira, essas educadoras propõem formas diferentes de valorizar a aprendizagem. Abaixo, conheça alguns nomes indispensáveis para o debate da educação integral: Macaé Evaristo Macaé Evaristo é secretária de Educação do estado de Minas Gerais desde 2015, sendo a primeira mulher negra

“A cisão provocada pela Base Nacional Comum é preocupante”

“Um projeto educativo não pode ser fragmentado, precisa ser pensado no seu conjunto. Essa cisão é preocupante”. É dessa maneira que a secretária de Educação de Minas Gerais, Macaé Evaristo, se refere à discussão da Base Nacional Comum Curricular. Por determinação do governo, o documento que se encontra para parecer do Conselho Nacional de Educação

O direito de sonhar

as narrativas de maneira poética. A música faz com que a discussão sobre educação não fique meramente no campo técnico, como é fácil ocorrer em se tratando de um campo de conhecimento. Entre os especialistas entrevistados estão a secretária de Estado da Educação de Minas Gerais, Macaé Evaristo, e Renato Janine Ribeiro, ex-ministro da Educação. O argumento do filme

MG cria programa de iniciação científica para jovens

tem a oportunidade de vivenciar uma pesquisa quando entra na educação superior. Agora, ele vai experimentar isso já no ensino médio”, afirmou a secretária de Educação de Minas Gerais, Macaé Evaristo. A primeira etapa do projeto tem previsão para início em setembro deste ano e terá duração de 10 meses. Os estudantes serão divididos em grupos de 12. Cada grupo será monitorado

“Nunca Me Sonharam” mostra as realidades dos jovens do Ensino Médio no Brasil

em uma sociedade opressora?”, provoca Macaé Evaristo, secretária de Educação de Minas Gerais, uma das especialistas entrevistadas. Nunca Me Sonharam ficará disponível gratuitamente na plataforma Video Camp entre 01 e 07 de junho e chegará aos cinemas no dia 08 do mesmo mês em São Paulo e Rio de Janeiro. O post “Nunca Me Sonharam” mostra as realidades dos jovens do Ensino

Escolas municipais de Macaé, RJ, abrem inscrições para Educação de Jovens e Adultos

As escolas da rede municipal de Macaé, no interior do Rio, estão com inscrições abertas para a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Os interessados devem comparecer ao setor de pré-matrícula da Secretaria de Educação, na Rua Antero Perlingeiro, 402, Centro. Outras informações podem ser obtidas no portal da Prefeitura. A demanda das vagas dos turnos do dia

Em Debate: A juventude negra e o ensino médio

No vídeo, Macaé Evaristo e Sueli Carneiro discutem desafios da educação para garantir o acesso e permanência da juventude negra na escola.

Gestão Escolar para a Equidade Racial

Sueli Carneiro e Macaé Evaristo refletem sobre caminhos para pensar soluções para a desigualdade educacional entre jovens negros e brancos Os desafios para a construção de um currículo diverso, inclusivo e não eurocêntrico Como os jovens podem contribuir para que a gestão escolar coloque em prática uma agenda de diversidade e participação

Nunca me sonharam

O longa-metragem, apresentado pelo Instituto Unibanco e produzido pela Maria Farinha Filmes, retrata os desafios do presente, as expectativas para o futuro e os sonhos de quem vive a realidade do Ensino Médio nas escolas públicas do Brasil. Na voz de estudantes, gestores, professores e especialistas, “Nunca me sonharam” reflete sobre o valor da educação.

Engajamento pela Educação | Macaé Evaristo | TEDxBeloHorizonte

Neste vídeo, Macaé Evaristo, militante das causas sociais e defensora da educação de base como ferramenta de transformação da sociedade, conta sua trajetória como professora de Educação Básica até o Governo Federal. Aborda temas como diversidade, igualdade, direitos sociais, inclusão e engajamento.

A obrigatoriedade do estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena - Brasilianas.org

(Secadi), ligada ao Ministério da Educação, Macaé dos Santos; da presidente da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime), Cleuza Repulho; do coordenador do Programa Pindorama de educação indígena da PUC-SP, Benedito Prezia, além do professor que coordenou um conjunto de livros sobre a história da cultura africana, por uma iniciativa conjunta

Avaliações Externas: percepções e usos dos resultados pelas equipes gestoras de escolas públicas municipais

O propósito deste trabalho é discutir como os gestores escolares têm utilizado os resultados das avaliações externas no cotidiano escolar. A análise foi desenvolvida a partir das respostas das equipes gestoras de três escolas públicas municipais de Macaé/RJ/Brasil a um questionário e a entrevistas. Os resultados apontam que, apesar das equipes gestoras

Macaé Evaristo explica como articular espaços comunitários em um programa de Educação Integral

Neste vídeo, Macaé Evaristo – secretária da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) do Ministério da Educação – apresenta como financiar e articular espaços comunitários em um programa ou política de Educação Integral.

Macaé Evaristo fala sobre diversidade na Educação Integral

Neste vídeo, Macaé Evaristo – secretária da Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (SECADI) do Ministério da Educação – fala sobre a importância do reconhecimento à diversidade brasileira nos programas e políticas de Educação Integral.

Práticas instituintes de gestão das escolas Xacriabá

Acompanha práticas instituintes de gestão das escolas Xacriabá, num contexto político-institucional de implantação da educação escolar indígena específica e diferenciada. Constrói análise histórica para compreender as formas com que os Xacriabá atuaram e atuam em defesa da constituição de rede de escolas públicas em seu território e analisa como se dão os pr...

Abandono e Evasão Escolar

Análise do perfil dos jovens fora da escola, taxas de abandono e evasão escolar no Ensino Médio público e verificação dos problemas de entrada e continuidade dos estudos dos jovens.