STF tem 4 votos para derrubar lei de SC que proíbe cotas raciais

Federal de Santa Catarina) teve um crescimento de 120% entre os alunos pretos, pardos e indígenas, segundo os dados de estudo de 2022.Brasil tem farta evidência científica de que cotas raciais deram resultado, diz secretária. Em entrevista ao UOL em janeiro, Zara Figueiredo, que chefia a pasta de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade

Lula sanciona novo Plano Nacional de Educação; proposta define metas para os próximos 10 anos

às demandas da sociedade, do mundo do trabalho e das diversidades de populações na educação profissional e tecnológica; ampliar o acesso, a permanência e a conclusão na graduação, com inclusão e redução de desigualdades; garantir a qualidade de cursos de graduação e instituições de ensino superior; ampliar a formação de mestres e doutores, de forma equitativa

Novo Plano Nacional de Educação é sancionado por Lula; veja o que mudará nos próximos 10 anos

básica. O objetivo é ampliar a permanência dos alunos na escola e integrar atividades pedagógicas ao longo da jornada. Diversidade e inclusão No eixo de inclusão, o plano incorpora como parte das metas a redução das desigualdades de aprendizagem entre grupos definidos por raça/cor, sexo, nível socioeconômico, região e localização. Educação digital O plano

Lula sanciona hoje novo Plano Nacional de Educação para os próximos 10 anos; veja objetivos

e a permanência na educação profissional e tecnológica; garantir a qualidade e a adequação da formação às demandas da sociedade, do mundo do trabalho e das diversidades de populações na educação profissional e tecnológica; ampliar o acesso, a permanência e a conclusão na graduação, com inclusão e redução de desigualdades; garantir a qualidade de cursos de graduação

Censo: 50% de alunos cotistas nas federais concluem graduação

foi a preservação do critério de origem escolar, com a exigência de que os três anos do ensino médio tenham sido cursados em escola pública para todos os tipos de cotas. Além de valorizar mais a escola pública, essa medida contempla um espelhamento da diversidade existente nas redes públicas de educação básica, que anteriormente não se refletia nas universidades

O perigo de relativizar a educação antirracista nas escolas

, Mestrado em História Social da Cultura, especialista em Diversidade e Educação das Relações Étnico-Raciais. É cofundador do Pré-Vestibular Social PECEP e atua como Diretor do Cubo Global School. Também é professor na PUC-Rio, nos cursos de Diversidade na Prática das Organizações e MBA em Impacto Social. Foi reconhecido internacionalmente com a 30ª posição

O novo perfil do alfabetizador: entre os índices de avanço e o desafio da sala de aula

e revisão constante da prática. Garantir sentido social: ler e escrever devem servir para interpretar o mundo e participar dele. Adaptar em vez de apenas aplicar: métodos precisam ser ajustados à realidade da turma, e não seguidos como receita. Incluir diversidade e representatividade: um repertório cultural amplo aumenta o interesse e a capacidade de compreensão

Reconstrução do MEC e aposta em bolsa no ensino médio marcam gestão Camilo

na mobilização dos entes, a ação inédita de matemática e a atenção especial a grupos vulnerabilizados com a recriação da Secadi, secretaria de Diversidade e Inclusão, desmontada por Bolsonaro. "A grande conquista é ter recolocado a educação brasileira nos trilhos. O que faltou desde o início foi uma visão orientadora da educação para um mundo em total transformação

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas aprovadas para a área

a promover a equidade e a atenção à diversidade populacional Meta 4.d. Garantir que pelo menos 90% dos estudantes concluam o ensino médio na idade regular, de modo a promover a equidade e a atenção à diversidade populacional. Objetivo 5 - Garantir a aprendizagem dos estudantes no ensino fundamental e no ensino médio, em todas as modalidades educacionais

O que é o novo Plano Nacional de Educação? Veja as metas previstas para a área

. Garantir que todos os estudantes concluam o quinto ano do ensino fundamental na idade regular Meta 4.c. Garantir que pelo menos 95% dos estudantes concluam o nono ano do ensino fundamental na idade regular, de modo a promover a equidade e a atenção à diversidade populacional Meta 4.d. Garantir que pelo menos 90% dos estudantes concluam o ensino médio na idade

O que é o novo PNE e o que ele prevê para os próximos 10 anos

da educação especial e bilíngue de surdos; assegurar a alfabetização e ampliar a conclusão da educação básica para todos os jovens, adultos e idosos; ampliar o acesso e a permanência na educação profissional e tecnológica; garantir a qualidade e a adequação da formação às demandas da sociedade, do mundo do trabalho e das diversidades de populações na educação

Senado aprova Plano Nacional de Educação, que vai à sanção presidencial

por alterações. O plano substitui o anterior, previsto para durar de 2014 a 2024, que acabou sendo estendido até o fim de 2025.A proposta, de autoria do governo, prevê 19 objetivos com acompanhamento das metas específicas para cada um deles a cada dois anos - abrangendo educação infantil, alfabetização, ensinos fundamental e médio, educação integral, diversidade

Como a gestão escolar pode usar a coleta de dados a seu favor

mesmo o planejamento do ano letivo. Recente estudo da Certificação EX, desenvolvido pelo ecossistema Escolas Exponenciais (EX), mostrou que entre os assuntos considerados prioritários para os professores são: inclusão e diversidade (63%) e uso prático de inteligência artificial (IA) na educação (57%). O que a gestão escolar pode fazer a partir destes dados? Em uma ordem

Senado aprova Plano de Educação com previsão de 10% do PIB para área; texto segue para sanção de Lula

ano do ensino fundamental na idade regular, de modo a promover a equidade e a atenção à diversidade populacional Meta 4.d. Garantir que pelo menos 90% dos estudantes concluam o ensino médio na idade regular, de modo a promover a equidade e a atenção à diversidade populacional. Objetivo 5 - Garantir a aprendizagem dos estudantes no ensino fundamental

Novo Plano Nacional de Educação avança no Senado e vai a plenário; veja as metas

concluam o quinto ano do ensino fundamental na idade regular Meta 4.c. Garantir que pelo menos 95% dos estudantes concluam o nono ano do ensino fundamental na idade regular, de modo a promover a equidade e a atenção à diversidade populacional Meta 4.d. Garantir que pelo menos 90% dos estudantes concluam o ensino médio na idade regular, de modo a promover

Mulher trans chega à universidade 25 anos após violências na escola

. "Eu sempre tive um olhar sensível para as diferenças, acredito muito que eu quero contribuir a todas as pessoas, que todas as pessoas tenham acesso à educação, porque a educação faz parte da vida de todo mundo. As minhas expectativas são aprender bastante e me tornar uma profissional que realmente faça a diferença", diz. Ela foi eleita Diretora de Diversidade

O que podemos esperar das promessas da IA na Educação Inclusiva?

retorno avaliativo individualizado e apoiar professores no atendimento à diversidade de estudantes. No campo da educação inclusiva, essa promessa ganha ainda mais peso. Garantir que estudantes com deficiência aprendam, respeitando ritmos, formas de comunicação e necessidades específicas, é um desafio histórico das escolas. A possibilidade de recursos multimodais

Projeto de lei coloca em risco o ensino obrigatório de história africana e indígena nas escolas

viabilizado a criação de cerca de 297 mil vagas para treinamento docente. No entanto, a chegada do novo projeto de lei é vista como um possível retrocesso por especialistas e gestores da área. A Secretária de Educação Continuada, Alfabetização de Jovens e Adultos, Diversidade e Inclusão, Zara Figueiredo, critica à Folha a natureza da proposta legislativa que tramita

Posicionamento Público Acerca do PL 5299/2025, sobre a composição do Conselho Nacional de Educação

Municipais de Educação (Undime) e para o Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed). Esta medida visa fortalecer a governança federativa, refletir a diversidade e complexidade do pacto federativo brasileiro na formulação, normatização e avaliação das políticas educacionais, trazendo mais previsibilidade e continuidade técnico-política às discussões

Guia de orientações implementação inclusiva da avaliação contínua da aprendizagem

O Ministério da Educação (MEC), por meio da SEB/MEC e da SECADI, reafirma seu compromisso com o direito à alfabetização e à aprendizagem de todas as crianças brasileiras, por meio do Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA) e do Pacto Nacional pela Recomposição das Aprendizagens. Este documento orienta secretarias e escolas na implementação de avalia...