Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

as competências como prática, personalização, avaliação, curadoria e criação. A área Cidadania Digital atenta para o uso responsável, o uso crítico, o uso seguro e a inclusão. No Desenvolvimento Profissional, a ferramenta tem como foco o autodesenvolvimento, a autoavaliação, o compartilhamento e a comunicação. Após responder 23 perguntas, o professor recebe uma devolutiva

Ferramenta permite ao professor avaliar suas competências em tecnologia

responder 23 perguntas, o professor recebe uma devolutiva, por área e por competência, que detalha seu nível de apropriação das tecnologias digitais. Cada área e competência tem cinco níveis de apropriação: exposição, familiarização, adaptação, integração e transformação. O resultado inclui ainda sugestões de como evoluir, com indicações de materiais, leituras

Entre os pedidos de Vélez às escolas, o Hino Nacional não é o problema

a devolutiva se encerra nesta quarta-feira, 27. É permitido gravar os estudantes sem autorização prévia? Não. O direito à preservação da imagem está previsto no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em seu artigo 17: Qualquer atividade que inclua a divulgação da imagem de estudantes carece de autorização de uso de imagem dos responsáveis pelas crianças

Claudia Costin: Avaliando a educação para melhorar a aprendizagem de todos

, das redes municipais e estaduais ou até de cada escola pública. O sistema de avaliação brasileiro não é perfeito. Poderia incorporar outras dimensões, prever melhores instrumentos para devolutivas para redes e escolas, aperfeiçoar o Ideb. Mas é considerado, pela comunidade internacional, um dos melhores entre os países emergentes. Nesse caso, por que temos ainda

MEC divulga nesta segunda índice de qualidade do ensino básico

. Isso seria o ideal”, diz. Segundo ela, para aqueles entes e escolas que não possuem estrutura para tal, “o Inep poderia ajudar muito como órgão de inteligência, ajudar na interpretação desses dados, fazer uma devolutiva pedagógica”. Saiba mais Maioria no ensino médio não aprende o básico de português e matemática Alunos deixam ensino fundamental com desempenho pior

Gestão Escolar

uma devolutiva sobre o que foi observado, independente de terem pontos que precisam ser ajustados ou não. A conversa depois da observação é fundamental e deve retomar os pontos que foram avaliados, bem como as conversas anteriores. Para saber como (e o que) dizer ao professor quando ele precisa mudar, recomendo a leitura deste texto, que fala sobre o tema. 8. Muitas

CNE recebe contribuições sobre o ensino de artes na Base Comum

discussões como essa que está sendo feita no seminário e aguarda a devolutiva do CNE”, explicou a secretária. “O MEC tem total abertura para ouvir todos esses movimentos e manifestações, acompanha isso com muita seriedade, porque temos a meta de ofertar melhor qualidade na educação para o ensino médio.” Para o conselheiro Ivan Siqueira, vice-presidente da Câmara

14º Seminário Internacional de Avaliação - Avaliação e transformações sociais - parte 2

O Seminário Internacional de Avaliação promovido pelo Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Instituto C&A e GIFE reuniu profissionais que trabalham em organizações do 3° setor e do governo, especialistas e estudantes que atuam nos campos da educação, avaliação e pesquisa social. Nesta 2ª parte, continua-se o debate sobre elementos e características das ava...

14º Seminário Internacional de Avaliação - Pensamento avaliativo e transformação social 2

O Seminário Internacional de Avaliação promovido pelo Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Instituto C&A e GIFE reuniu profissionais que trabalham em organizações do 3° setor, governo, especialistas e estudantes que atuam nos campos da educação, avaliação e pesquisa social. Nesta 2ª parte, Michael Patton continua a discussão sobre pensamento avaliativo e ...

14º Seminário Internacional de Avaliação - Pensamento avaliativo e transformação social 1

O Seminário Internacional de Avaliação promovido pelo Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Instituto C&A e GIFE reuniu profissionais que trabalham em organizações do terceiro setor, do governo, especialistas e estudantes que atuam nos campos da educação, avaliação e pesquisa social. Nesta videoconferência, Michael Patton discute pensamento avaliativo e tr...

14º Seminário Internacional de Avaliação - Avaliação e transformações sociais - parte 1

O Seminário Internacional de Avaliação promovido pelo Itaú Social, Fundação Roberto Marinho, Instituto C&A e GIFE reuniu profissionais que trabalham em organizações do 3° setor e do governo, especialistas e estudantes que atuam nos campos da educação, avaliação e pesquisa social. Nesta videoconferência, discutem-se os elementos e as características das aval...

Gestão Escolar

para que a experiência prática da aplicação do currículo forneça insumos para correção de pontos que não funcionam. “As apostas foram feitas na BNCC e agora precisam ser testadas com a nossa experiência nas redes, com a estrutura que a gente tem na escola e considerando a formação atual dos professores”, diz Elba. Segundo ela, os ajustes podem ser feitos a partir das devolutivas

O que docentes experientes têm a dizer aos iniciantes

um ano, um dia por semana era reservado para a prática. Havia sempre o acompanhamento de um professor supervisor, ajudando no planejamento das aulas e nas devolutivas do estágio. “Depois do estágio, discutíamos e debatíamos com o supervisor o que tinha sido feito e planejávamos a aula da próxima semana”, explica o professor. 3- Procure apoio Khorem hoje ocupa

Fatores que provocam a oscilação do Ideb do 9º ano da Escola Estadual das Montanhas da rede estadual de Minas Gerais

Esta pesquisa objetiva compreender os fatores que provocam a oscilação do Ideb da Escola Estadual das Montanhas. As análises indicam que a oscilação do Ideb do 9º ano da escola ocorreu pelos seguintes motivos: inadequada apropriação dos resultados das avaliações externas pela equipe gestora, docentes e comunidade escolar; falha na aplicação do plano de inte...

Professor de Alagoas é perseguido por abordar identidade de gênero e diversidade sexual na escola

ou responsáveis autorizaram. O professor também fez devolutivas constantes aos alunos de modo que deixassem suas famílias esclarecidas sobre todas as etapas da ação. “Esse projeto veio para dizer aos nossos alunos que eles não precisam recorrer à automutilação, ao suicídio. A escola não pode ser omissa quando isso emerge dentro de seus muros. Um colégio de mil alunos

Definir parâmetros de qualidade e avançar na devolutiva das avaliações é fundamental para melhorar a qualidade do ensino

de projetos da Fundação Lemann É importante destacar esforços importantes que ocorreram na divulgação dos resultados: o país conta hoje com uma gama significativa de indicadores educacionais e iniciativas para aprimorar a forma de divulgação desses dados – como indicadores de contexto criados pelo Inep e a plataforma Devolutivas Pedagógicas (devolutivas.inep.gov.br

Mestrados profissionais complementam formação na educação

de metrô e trem, a pedagoga Sônia Regina avistou um jovem que lhe acenava da plataforma. Provavelmente era um entre os mais de mil adolescentes que passam todos os anos no centro de internação onde trabalha. Após deduzir de onde o conhecia, gritou perguntando se ele estava estudando. Ele respondeu acenando com o caderno que levava na mão. É esse tipo de devolutiva

Ideb

O programa Conexão é um espaço dedicado a entrevistas com foco na prestação de serviços e na análise crítica e contextualizada de assuntos de interesse público. Neste episódio, Larissa Werneck entrevista professores que falam sobre os resultados do Ideb 2015. Refletindo sobre os indicadores, mostram que a educação não avançou e continua num patamar muito ba...

Conexão Futura - Devolutivas pedagógicas

A plataforma Devolutivas Pedagógicas das Avaliações, uma iniciativa do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), aproxima as avaliações externas de larga escala ao contexto escolar, tornando mais relevantes as informações das avaliações para o aprendizado dos estudantes. A partir da disponibilização dos itens utilizados

"Devolutiva" e avaliação formativa

O estudo analisa a devolutiva das provas corrigidas e comentadas pelo professor como instrumento de aprendizagem e seus impactos no processo de ensino-aprendizagem. Na perspectiva dos educandos, a devolutiva favorece a aprendizagem e, ou, boas notas na avaliação. Concluiu-se que a devolutiva é um fator importante nas mudanças de concepção de avaliação