Como integrar as competências socioemocionais às aprendizagens curriculares?

as suas ideias e desenvolver habilidades de relacionamento. Para isso, ela sugere que o professor invista na construção de vínculos e de uma relação de confiança com os estudantes, mediando rodas de conversa e ajudando a solucionar de forma respeitosa os conflitos que surgem nas dinâmicas de sala. Para Simone André, outro aspecto importante é o professor saber

Como a escola pode salvar a Amazônia

com os brancos. No Brasil colônia, era papel dos missionários católicos e, mais tarde, também dos evangélicos. Movimentos indígenas em busca de reconhecimento se intensificaram nos anos 1980 e, com a Constituição em 1988, os povos ganharam o direito à manutenção da sua identidade cultural e de ter a escola como um meio para isso. O aluno Lupércio aprende a ler

Pais pedem mais segurança

da direção do estabelecimento em evitar conflitos, Uriel revela o medo. "Naquele colégio, sei que os profissionais cuidam muito bem das crianças, mas é complicado porque isso (comportamentos violentos dos estudantes) vem da educação que recebem em casa. Muitos pais empurram a criança no colégio para que eduque tudo", acredita. Outra preocupação do pai

Davi Gomes e as políticas públicas como ferramenta de transformação social

foi presidente do Instituto Iracema, equipamento da Prefeitura de Fortaleza voltado para administração e implementação de um distrito criativo na Praia de Iracema. Também atuou como gestor do Centro Cultural Casa do Barão de Camocim, do Centro Cultural Belchior e da Vila das Artes – todos possuem escolas de formação nas áreas de Audiovisual, Dança, Teatro, Circo

MEC lança curso para professores ampliarem forma de acolhimento a imigrantes e refugiados

Receber alunos estrangeiros pode ser um desafio para professores brasileiros, devido à barreira cultural e linguística. Para que saibam lidar de forma mais acolhedora com esses estudantes, o MEC (Ministério da Educação) lançou neste mês a "Formação de Professores para Acolhimento de Imigrantes e Refugiados". O objetivo, segundo a pasta, é preparar

Políticas públicas culturais e a participação das comunidades beneficiadas

de aproximação e reconhecimento da diversidade de expressões culturais no Brasil e a construção de uma nação cívica, étnica e culturalmente integrada, respeitando as particularidades de cada grupo. Assim, no que concerne ao reconhecimento da diversidade social e em matéria de direitos indígenas, a LDB preconiza que o ensino deve assegurar "às comunidades indígenas

56% dos professores ainda não aplicaram educação empreendedora em sala de aula, diz pesquisa

: Valorizar e utilizar os conhecimentos historicamente construídos sobre o mundo físico, social, cultural e digital para entender e explicar a realidade, continuar aprendendo e colaborar para a construção de uma sociedade justa, democrática e inclusiva. Pensamento científico, crítico e criativo: Exercitar a curiosidade intelectual e recorrer à abordagem própria

Educação Infantil: desafios e oportunidades no retorno das crianças à escola

criança e também os agrupamentos e turmas, já que a pandemia é marcada por diferentes experiências. Diagnosticar como estão hoje as crianças em relação às questões sociais, emocionais, culturais, físicas e cognitivas que atravessam o seu pleno desenvolvimento é constituir bases mais sólidas para as intervenções que serão realizadas daqui pra frente. Escuta

'Homeschooling': 1 ano e meio após sanção, lei que permite ensino domiciliar no DF não foi regulamentada; entenda debate

, cultural [da criança], que não podem ser supridas em um ambiente familiar", aponta. Para ela, por mais rico que seja o convívio com a família, existem estímulos adquiridos no ambiente escolar que não podem ser substituídos. "São diferentes professores, situações sociais, enfrentamentos de conflitos, regras. A socialização fica bastante comprometida", argumenta

Professores transformam a comunidade escolar com projetos vencedores

os diferentes pontos de vista, buscando entendimento e diálogo aberto. Com o projeto, os conflitos entre os alunos diminuíram significativamente e novas visões e ações foram postas em prática dentro e fora da comunidade escolar. A sequência didática de aulas foi dividida em encontros temáticos. O projeto englobou várias competências da BNCC (Base Nacional Comum

Professores que transformam a comunidade escolar são premiados em SP

, discriminação e intolerância ainda estão presentes em muitos lugares e na sala de aula não é diferen. A prática pedagógica da professora Karina levou os alunos a debaterem os diferentes pontos de vista, buscando entendimento e diálogo aberto. Com o projeto, os conflitos entre os alunos diminuíram significativamente e novas visões e ações foram postas em prática dentro

O maniqueísmo raiz de Lula e Bolsonaro

e simplificados como o "Norte", começou em 1861, deixou cerca de 700 mil mortos e terminou em 1865. Em 14 de abril, Lincoln, que havia sido reeleito em 1864 durante os conflitos, foi baleado e morto por um simpatizante do Sul; em 26 de abril, as forças Confederadas se renderam; em 9 de maio, o presidente Andrew Johnson declarou oficialmente o fim da guerra; e em dezembro

Ex-ministro do MEC, Weintraub diz que Bolsonaro abandonou bandeiras conservadoras

que Bolsonaro abandonou as bandeiras conservadoras que o elegeram em 2018. — O presidente Bolsonaro hoje já não tem mais o discurso de direita, não tem mais um discurso conservador. A pauta não é mais conservadora. A pauta não tem mais a ver com livre mercado, privatização, com valores que a gente defendia de forma comportamental, cultural. Sobrou o que? Sobrou

Weintraub diz que Bolsonaro abandonou bandeiras conservadoras: 'Sobrou motociata e só'

as bandeiras conservadoras que o elegeram em 2018. — O presidente Bolsonaro hoje já não tem mais o discurso de direita, não tem mais um discurso conservador. A pauta não é mais conservadora. A pauta não tem mais a ver com livre mercado, privatização, com valores que a gente defendia de forma comportamental, cultural. Sobrou o que? Sobrou motociata e só — critica

Coleção debate Educação Escolar Indígena

-se da premissa de que a educação escolar dos povos indígenas precisa ser contextualizada, respeitando a diversidade cultural e étnica, as línguas, os territórios e as cosmovisões dos diferentes grupos. Há dilemas, avanços e desafios na Educação Escolar Indígena que precisam ser analisados tanto pela ótica da garantia do direito básico à educação quanto

Uma alternativa para 2022 e para o futuro

, empreiteiras); uma auditoria das dívidas; o estímulo à economia popular e ao consumo sustentável; a reversão dos desmatamentos; a desprivatização do Estado em favor das urgências sociais dos mais pobres. Sabemos que essas e outras medidas não seriam sustentadas por um governo meramente gerencial ou apaziguador de conflitos. A reoxigenação da participação política

A reconstrução da democracia precisa da participação popular

da administração do Governo Estado de São Paulo. Ou seja, gasta-se muito e muito mal em diferentes esferas no contexto brasileiro. Ou seja, no Brasil costuma-se falar que é muito desigual e como se as igualdades fosse um fato da vida e não uma produção das próprias condições, não somente econômicas, mas do próprio conflito distributivo em que pessoas mais pobres, que são

Como escolas da "Pequena Ucrânia" brasileira lidam com a guerra

gente de Prudentópolis, no Paraná. Considerado a "Pequena Ucrânia" brasileira, cerca de 80% da população do município (com pouco mais de 50 mil habitantes) é composta por migrantes e descendentes ucranianos que veem nos conflitos que hoje ocorrem entre o país e a Rússia motivo de apreensão e desconforto. O Porvir precisa da sua doação para uma exposição

O futuro se Equilibra #011 – Direito à educação e à cidade

, a conta já aumenta, né? Então não dá para ir sempre. Por aqui a gente se diverte e consegue praticar alguns esportes, claro. A Vila Olímpica fica mais perto e dá para usar as quadras. Eu fiz natação lá. E balé também. E tem também a Redes da Maré, que é uma ONG. Eu vou sempre à biblioteca de lá. Na Redes tem a Lona Cultural e o teatro onde a gente pode fazer aulas

A importância da educação em Direitos Humanos no trabalho das Comissões de Mediação de Conflitos

das Comissões de Mediação de Conflitos", um espaço para refletir sobre as práticas escolares, com o objetivo de incidir na cultura escolar, fortalecendo a autonomia de cada uma dessas partes e abrindo espaço para a escuta, o diálogo, a cultura do respeito, a valorização da diversidade étnico-racial, de gênero, cultural e o pluralismo de crenças e ideias. Conduzida