Claudia Costin - Reimaginar o mundo e a educação para o futuro

Um documento recentemente lançado pela Unesco no Brasil, "Reimaginar nossos futuros juntos", fruto do trabalho da Comissão Internacional sobre os Futuros da Educação, parte da constatação de que os sistemas educacionais não estão conseguindo lidar com as principais ameaças enfrentadas pelo mundo no século 21. Entre elas, estão a sobrecarga sobre o ambiente

Como alcançar o máximo potencial da educação em um mundo desigual?

entrega o conteúdo, para quem "facilita a aprendizagem". Isso significa se distanciar de um sistema escolar organizado por séries e idades e caminhar para uma abordagem mais integral, capaz de criar oportunidades para todas as crianças aprenderem em seu próprio tempo e, com isso, desenvolver habilidade para se tornarem aprendizes por toda a vida. Ambiente

Educação que esperança futuro

de métodos e de metodologias. – Criação de uma ambiência educacional adequada e dentro da ambiência educacional… devamos ressaltar: – Qualificação e reconhecimento dos professores; – Qualificação e reconhecimento dos gestores escolares; – Adequação de meios aos fins. Valioso construir neste almejado ambiente: – a superação da ideia de transmissão

Diversidade na Educação Superior: Como obter um resultado acadêmico pré-estabelecido com o máximo de diversidade possível

; estilos de trabalho colaborativos versus independentes; introversão versus extroversão; capacidade de retardar a gratificação imediata; inteligência entre outras. A reunião das diversidades físicas e cognitivas formaria o que o autor chama de diversidade holística, que representaria um quadro mais rico da busca da diversidade institucional. É uma ambição difícil

Enfrentamento da violência no território das juventudes: a potência dos círculos dialógicos para a tessitura de saberes nas aulas de Educação Física escolar

Esta pesquisa busca refletir sobre a proposta de trabalho colaborativo de perspectiva dialógica com as juventudes, frente ao enfrentamento das manifestações de violência no ambiente escolar do Liceu do Conjunto Ceará de Fortaleza. Os resultados mostram a potência dos círculos dialógicos para estimular a autonomia e o protagonismo dos jovens na superação

Inclusão na alfabetização: sugestões de atividades para um bom trabalho

As propostas precisam estar alinhadas desde o planejamento – e podem render momentos colaborativos e muito ricos para todos em sala de aula A Educação inclusiva nos traz reflexões e a necessidade de diferentes ações em nossas salas de aula, escolas e redes de ensino, afinal, precisamos não só garantir o direito à Educação para todos, como principalmente

Conectando Boas Práticas reconhece iniciativas de professores, coordenadores e diretores

com o contexto individual que vivenciaram. "Foi possível perceber essa reinvenção da prática tanto no cenário da sala de aula quanto na equipe gestora, que focaram em soluções imediatas para o momento. O Conectando Boas Práticas traz a oportunidade de apresentar essas valiosas práticas ocorridas no ambiente escolar e de multiplicar saberes na rede, assim

Projeto para reduzir desperdício de alimentos na escola ganha prêmio "Respostas para o Amanhã"

para que eles pudessem avançar, criar as melhorias na etapa de prototipação e pudessem realizar os testes, explica Isabel. Esta é a segunda vez que o prêmio acontece em modalidade online e, para ela, essa mentoria por meio virtual fez diferença na comunicação entre as equipes, ampliando o caráter colaborativo dos envolvidos. Ela conta que todas as equipes estavam muito engajadas

Conheça 10 iniciativas globais que se destacam na formação de professores

) Ajuda escolas e líderes, aproveitando a mentoria entre pares para dar a cada professor o apoio de que precisam para evoluírem suas capacidades de boas a ótimas. LeadNow! (Quênia) Projetado para ambientes de baixa tecnologia e poucos recursos, utiliza treinamento remoto e ferramentas de mentoria para equipar os professores com novas competências e mentalidades

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias

Como garantir a inclusão de alunos com autismo nas atividades remotas, híbridas ou presencias Formação, acolhimento e trabalho colaborativo foram essenciais durante o período mais crítico da pandemia. Conheça os caminhos e as experiências POR: Carol Firmino 29 de Setembro | 2021 Crédito: Getty Images Segundo a Organização Mundial da Saúde (OMS), uma em cada

‘Sex Education’: como a realidade mostrada na série chega à sala de aula no Brasil?

do Colégio Anglo Chácara, destaca a importância de criar um ambiente seguro e respeitoso para furar a bolha do tabu. "O trabalho com sexualidade na escola requer cuidado com as crenças e os valores familiares, além de suscitar incômodo e vergonha em muitos jovens", explica. Segundo ela, a abordagem consiste em compreender como a sexualidade nos afeta e trazer

Gestão Democrática: como a força do coletivo apoia as escolas até na pandemia

coordenadas. Tudo ficou mais complexo. Nesse cenário, estamos falando muito na importância do trabalho colaborativo, que cada vez mais vai precisar ser. Ou é colaborativo ou é colaborativo." O que a experiência nessas duas escolas mostra é que a democracia é o melhor dos ambientes para se enfrentar o desconhecido. Afinal, é menos traumático enfrentar uma situação tão

A pandemia e o professor

Segatto. Segundo ele, para construir uma educação para o futuro, que assegure aprendizado profundo, é necessário estabelecer, entre outras medidas, maior valorização dos professores, critérios rigorosos para acesso a cursos de formação inicial, programas que os preparem de fato para sua prática e um trabalho colaborativo dentro de cada escola. Sem isso, segundo

Recursos digitais para avaliação

Neste vídeo educativo, apresenta-se os recursos digitais FlipGrid, Padlet, Portfólios no Sway e Mentimeter como ferramentas para coletar dados e potencializar a avaliação dos estudantes, com tutoriais e exemplos práticos de como desenvolver propostas pedagógicas. Apresentação de Leandro Holanda.

Tecnologia como apoio às mudanças na educação

online em monitores grandes, para apoiar diversos formatos de aula. "Os projetores interativos e com alta conectividade, por exemplo, são ferramentas que tornam as aulas e apresentações mais atraentes e contribuem para engajar os alunos e promover um ambiente imersivo e colaborativo", comenta. E por interação, o especialista refere-se, ainda, a melhores

​​​Troca de experiências é base para formar professores para educação híbrida

colaborativos. Várias ferramentas possibilitam essas interações", diz Sheldon, que é autor do livro "Educação para o Século XXI – Desafios e Oportunidades para uma Transformação Pedagógica", da editora Albatroz. É preciso também projetar o futuro, de acordo com Gustavo. "O design se propõe a isso. Quando a gente trabalha com workshops de design, um dos tipos que fazemos

Projetos interdisciplinares online motivam alunos durante aulas remotas

disciplinas, mas também como forma de engajar os estudantes e desenvolver habilidades de pesquisa, criatividade e comunicação, por exemplo. Em um ambiente virtual, as possibilidades de representação destas novas competências a serem trabalhadas aumentam. Muitas escolas, inclusive, investem muito em projetos interdisciplinares em seus currículos inteiros. "A gente sabe

Podcast é oportunidade de incluir mais notícias na rotina de alunos

e transmídia, podcasts, playlists comentadas etc., para ampliar as possibilidades de produção de sentidos e engajar-se de forma reflexiva em práticas autorais e coletivas. (EM13LP16) Utilizar softwares de edição de textos, fotos, vídeos e áudio, além de ferramentas e ambientes colaborativos para criar textos e produções multissemióticas com finalidades diversas

Nova ferramenta Porvir/Instituto iungo apoia professores na criação de planos de aula sobre Projetos de Vida

, o Porvir e o Instituto iungo lançaram esta semana o Planejador de Aulas (planejadordeaulas.org.br), uma plataforma gratuita que traz um ambiente onde o professor pode tanto construir seus planos de aula de projetos de vida, quanto ter acesso a uma galeria de planos produzidos pelo Instituto iungo e por outros educadores. – Conheça a série de relatos de prática

Pedagogia e tecnologia: perspectivas para uma educação de engajamento.

da matéria. Nosso objetivo, também, é proporcionar aos educandos um ambiente saudável, pacífico e justo. Mais do que ensinar ou expor algum conteúdo, nosso movimento educacional é voltado para a formação de valorosos seres humanos para a transformação do mundo. A sala de aula é nosso palco principal, mas as possibilidades são infinitas nos bastidores de um ambiente